<p class="ql-block">2021年6月16日—6月23日，莫旗跟崗實(shí)踐第四組一行8人，在組長孟健老師的帶領(lǐng)下來到北大附中石景山學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。在這里我們受到了石景山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并給我們做了細(xì)致的分工。</p> <p class="ql-block">在石景山學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)的每一天都被一些事情感動著。為了能讓跟崗老師們更好的投入學(xué)習(xí)，北大附中石景山學(xué)校的王校長利用中午休息的時間向大家詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)校的發(fā)展與規(guī)劃等一些情況；韓主任細(xì)致的向跟崗老師們介紹學(xué)校的教學(xué)管理與課程設(shè)置及教學(xué)評價，領(lǐng)導(dǎo)們從科研的角度闡述了教育是綜合的，要從科研的視角去做教育教學(xué)研究。領(lǐng)導(dǎo)們對我們無微不至的講解，讓跟崗學(xué)習(xí)的老師們深受感動也備受鼓舞，使我們以更為飽滿的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block">本周音樂學(xué)科教育研修中心孟健跟隨音樂教師甘琳一同工作與教研，期間甘琳老師展示的欣賞課《云中的城堡》引導(dǎo)學(xué)生感知曲式、調(diào)式、節(jié)奏、變化拍子等要素與故事情感緊密聯(lián)系，達(dá)到了從理性到感性的認(rèn)知過程，呈現(xiàn)了非常精彩的音樂課堂。</p> <p class="ql-block">這幾日，鄂錦鳳跟隨趙彩虹老師，浸潤于真實(shí)、輕松的全英情境中；得益于夏雪梅老師PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課題，期待來日基于教材，基于學(xué)生，突破語言局限，突破地理心理瓶頸，優(yōu)化天花板……</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)學(xué)科，塔溫敖寶中學(xué)解洪憲在賀晴老師的課堂上,感受到老師備課預(yù)設(shè)全面；湯包貝老師在課上把問題設(shè)置的層層遞進(jìn)，深入淺出；付天杰老師對知識結(jié)構(gòu)體系和學(xué)生的情況掌握的非常精準(zhǔn) ，我受益匪淺！</p> <p class="ql-block">生物學(xué)科，莫旗杜拉爾中心校殷貴河在北大附中石景山中學(xué)樊紅梅老師精心安排下，聽到了樊紅梅老師，雷鳴老師精彩的課，學(xué)到了他們課堂上很有特色的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)技藝,還有那獨(dú)特的人格魅力，收獲頗豐，將帶著滿滿的收獲為我們地區(qū)教育添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">非常榮幸能到石景山中學(xué)學(xué)習(xí)，更加榮幸的是能遇到靳文濤老師，如同量身定制般的安排了我跟從三位教學(xué)技藝高超又德高望重的李華、高崴和趙麗琴老師跟崗學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我不斷被三位老師的教學(xué)理念及對現(xiàn)代信息技術(shù)手?jǐn)嗟撵`活運(yùn)用所嘆服！使我真正體悟到以學(xué)生為主體的課堂氛圍，看到學(xué)生積極主動的投入到老師所創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景中，我更加深刻的感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用使課堂變得更高效更生動及實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中的重要作用！在此無法表達(dá)老師們對我的悉心教導(dǎo)及熱情的幫助讓我受益匪淺，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育，并將學(xué)到的理念與教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用于我今后的教學(xué)當(dāng)中。同時也感謝高尚紅老師在實(shí)驗(yàn)方面給予指導(dǎo)和幫助。</p> <p class="ql-block">歷史學(xué)科塔溫敖寶中學(xué)李翠東，寶山中學(xué)吳志榮跟隨王明倩老師和付林老師學(xué)習(xí)，進(jìn)入課堂前，王明倩老師熱情的向我們介紹了學(xué)校歷史學(xué)科教學(xué)，包括導(dǎo)學(xué)案的使用和班級管理等情況。兩位老師都已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。</p><p class="ql-block">走進(jìn)課堂，深深的為兩位老師對教材高度整合和知識的系統(tǒng)化所折服。有效并愉快的學(xué)習(xí)氛圍深深地感染著我們。學(xué)案精心的編排，體現(xiàn)了老師高度的預(yù)設(shè)能力。</p> <p class="ql-block">生物實(shí)踐活動課</p> <p class="ql-block">地理學(xué)科，達(dá)斡爾中學(xué)于騰艷跟隨張昕老師和靳晉瑜老師學(xué)習(xí)。在靳老師的課堂上, 感受到學(xué)生活躍的地理思維。在初中地理同頭備課中, 感受到老師們過硬的專業(yè)知識和巧妙的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">通過本周3天的學(xué)習(xí)，我們增長了見識，還收獲了友誼。在接下來的跟崗學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)本著積極參與，主動融入，虛心學(xué)習(xí)，注重溝通的跟崗學(xué)習(xí)原則，認(rèn)真觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)。不斷反思，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，變所學(xué)為所用。提升教學(xué)理念，提高教育技能。</p> <p class="ql-block">6月21日周一早上我們6.30出發(fā)到校參加了升旗儀式。</p> <p class="ql-block">石景山學(xué)校課間操《英雄少年》</p> <p class="ql-block">音樂學(xué)科：教育研修中心孟健、巴彥農(nóng)場中學(xué)賈珍珠</p><p class="ql-block">一、聽專家講座兩次。北京市音樂教研員程郁華講的《從基礎(chǔ)音樂教育現(xiàn)狀看高校音樂教育人才培養(yǎng)》，闡述了高校音樂教育人才培養(yǎng)與基礎(chǔ)音樂教育之間的聯(lián)系與重大作用；石景山音樂教研員孫曉豐在講座中對石景山區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)工作進(jìn)行梳理，并對接下來的教學(xué)任務(wù)提出了具體的要求。</p><p class="ql-block">二、觀看優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)。這兩節(jié)課是北京市小學(xué)音樂學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動中展示的二年級《洋娃娃和小熊跳舞》，兩位教師對同一教學(xué)內(nèi)容以不同的方式分析處理，用不同的教學(xué)設(shè)計，不同的教學(xué)構(gòu)思，不同的教學(xué)方法，呈現(xiàn)了兩節(jié)風(fēng)格各異的優(yōu)質(zhì)課堂。</p><p class="ql-block">三、觀看北大附中歌手大賽總決賽。本次大賽是北大附中聯(lián)合七所學(xué)校舉辦的大型賽事，參賽的選手們活力四射、青春飛揚(yáng)。大賽的開展在課余時間為學(xué)生們提供了一次充分展現(xiàn)自我的機(jī)會，也反映了學(xué)生熱愛祖國、積極向上的精神面貌，充分體現(xiàn)了別具特色的校園文化。</p> <p class="ql-block">周一早上第一節(jié)課歷史老師吳志榮李翠東參加了石景山區(qū)的同頭備課活動，主備教師王明倩老師。課題《中國特色社會主義道路》主持人師雪峰老師</p><p class="ql-block">第一步，王老師使用多媒體課件向各位參加同頭備課的老師們說課。</p><p class="ql-block">第二步，師老師，安老師，付老師對王老師的復(fù)習(xí)思路給予肯定，也提出了一些中肯的建議。</p> <p class="ql-block">英語老師鄂金鳳<span style="font-size: 18px;">跟崗學(xué)習(xí)剪影</span></p> <p class="ql-block">生物老師殷貴河跟崗學(xué)習(xí)剪影</p> <p class="ql-block">物理老師張廣濤跟崗學(xué)習(xí)剪影</p> <p class="ql-block">歷史老師李翠東跟崗學(xué)習(xí)剪影</p> <p class="ql-block">地理老師于騰艷跟崗學(xué)習(xí)剪影</p> <p class="ql-block">歷史老師吳志榮<span style="font-size: 18px;">跟崗學(xué)習(xí)剪影</span></p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)老師謝洪憲在賀晴和吳麗娟老師的公開課上，體會到了數(shù)形轉(zhuǎn)換思想和培養(yǎng)學(xué)生思維能力構(gòu)建知識體系的完美結(jié)合</p> <p class="ql-block">我們有幸與貴校文綜教師相識，并傾聽師雪峰老師、楊超杰老師的教學(xué)分享，深刻領(lǐng)會到：學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)生體驗(yàn)過程，板書精心的設(shè)計，可使知識化繁為簡；教材的深入挖掘，才能將龐雜知識高度整合；同時也為老師們專注課堂，將教學(xué)作為自己的事業(yè)來做精神所欽佩；深深地感受到文綜團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，和貴校濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block">理綜教研</p> <p class="ql-block">同學(xué)科課堂聽課，跨學(xué)科課堂聽課。</p> <p class="ql-block"> 時間過得真快，本星期前3天的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個星期里，我們深深感受到石景山學(xué)校老師們的敬業(yè)愛崗的精神，跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了石景山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們，為我們提供早午餐的日常生活，帶領(lǐng)我們?nèi)グ舜筇巺⒂^?，F(xiàn)將本周跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下:</p><p class="ql-block">首先，開闊了視野， 從來到石景山學(xué)校那天起，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我們大開眼界。石景山學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。其次，提高了專業(yè)能力。 在這3天的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師韓主任的安排下，我們跟崗的幾位聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、物理、地理、歷史、生物、綜合實(shí)踐活動課等，不僅有常態(tài)課，還參加了他們學(xué)校組織的文綜理綜教研活動。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我們得到了很多的收獲，也讓我們從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧。同時也提高了思想認(rèn)識，石景山學(xué)校的老師們中午不休息為學(xué)生們答疑。他們的愛崗敬業(yè)精神讓我們敬佩。</p> <p class="ql-block">7月8日-7月14日 跟崗實(shí)踐第四組到北大附中石景山學(xué)校繼續(xù)跟崗實(shí)踐。</p>