致全校師生以及家長的一封信----尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校

尚德學(xué)校---小學(xué)部

全校師生、家長朋友們：為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，根據(jù)教育部、省、市教育主管部門關(guān)于“加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理”（以下簡稱“五項(xiàng)管理”）的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校落實(shí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行告知和溝通，請全校師生、家長朋友們認(rèn)真研讀，積極配合，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。 一、手機(jī)管理 　　為保護(hù)學(xué)生視力，確保學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，學(xué)校對學(xué)生手機(jī)將實(shí)行嚴(yán)格管理：學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，如確有聯(lián)系需要，需經(jīng)家長同意，提出書面申請，學(xué)校批準(zhǔn)同意后方可，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，手機(jī)于放學(xué)前或放假前交還學(xué)生，禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向家長提出如下建議:1.加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長非特殊情況不要給孩子購買智能手機(jī)。如已購買，家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任。同時(shí)加強(qiáng)與班主任、任課教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。 2.強(qiáng)化溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍虺撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他方面健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。 3.形成榜樣引領(lǐng)。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個(gè)良好榜樣。 4.培養(yǎng)興趣愛好。豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。家長可注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等。節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。 5.履行教育職責(zé)。家長要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。 二、作業(yè)管理 針對當(dāng)前學(xué)生作業(yè)布置存在的問題，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)管理”中關(guān)于作業(yè)管理的十條要求，對老師作業(yè)管理、設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出明確要求，突出作業(yè)的育人功能。學(xué)校要求各年級部、教研組、備課組、班級根據(jù)學(xué)生學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和能力水平實(shí)行作業(yè)分層或布置個(gè)性化作業(yè)。老師盡量利用學(xué)生在校時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生突破重難點(diǎn)、完成關(guān)鍵作業(yè)，減少家庭作業(yè)量，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。為加強(qiáng)作業(yè)管理，學(xué)校建議： 1.老師、家長需提高對作業(yè)功能的認(rèn)識。作業(yè)的功能不止于應(yīng)試，作業(yè)更重要的功能是育人。因此，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)作業(yè)，所布置的作業(yè)在知識、能力或素養(yǎng)提升方面需有明確的價(jià)值指向，不可眉毛胡子一把抓，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2. 老師、家長需營造良好的班級、家庭學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，鼓勵學(xué)生為成就自我而主動學(xué)習(xí)；幫助學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、勇于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將消極被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極主動學(xué)習(xí)。 3.老師布置作業(yè)前需自己提前審題。對于針對性不強(qiáng)或是重復(fù)的內(nèi)容予以剔除，確保學(xué)生少做或不做無用功。家長不要隨意給孩子增加額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。 4.教師對于書面作業(yè)要做到全批全改。各學(xué)科可適當(dāng)布置實(shí)踐性、探究性作業(yè)，推行分層作業(yè)。教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行作業(yè)規(guī)劃和記錄，經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，教師和家長應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；老師要針對性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。 三、睡眠管理 　　充足的睡眠不僅可以增強(qiáng)孩子的免疫力，同時(shí)還能讓孩子以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)和人際交往，對提升學(xué)習(xí)效率及和諧人際關(guān)系均有十分積極的意義。為保證學(xué)生充足睡眠，學(xué)校建議：1.老師、家長應(yīng)指導(dǎo)孩子制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)律作息，按時(shí)就寢。通學(xué)生需制定合理的個(gè)人在家作息時(shí)間，高中生每日睡眠應(yīng)達(dá)到8小時(shí)，每日13：00——14：05為學(xué)生午休時(shí)間，晚上睡覺時(shí)間一般不晚于23:00，學(xué)校、家庭應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。 2.學(xué)校將加強(qiáng)寄宿學(xué)生就寢管理。要求嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢、熄燈，熄燈后保持安靜，不得講話，不得使用其他照明工具，不得做妨礙他人休息的事，不能把智能手機(jī)等帶入宿舍。 3.父母以身作則。父母的言行和習(xí)慣都會影響孩子，想讓孩子按時(shí)睡覺，父母也要做到按時(shí)睡覺。 四、讀物管理 為給學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，讓學(xué)生從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，學(xué)校將嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定采購課外讀物，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校每年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦優(yōu)質(zhì)課外讀物，同時(shí)不斷豐富校內(nèi)閱讀資源，增加閱讀時(shí)間。日常管理中，學(xué)校對學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處理。為激發(fā)孩子閱讀興趣，將閱讀管理落到實(shí)處，學(xué)校建議： 1.重視閱讀的育人功能。不剝奪孩子課外閱讀的時(shí)間和權(quán)利。為了鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，語文教研組、備課組定期舉行形式多樣的讀書活動，鼓勵學(xué)生開展讀書分享，摘抄好詞好句，撰寫讀后感。家長可在節(jié)假日多陪孩子去書店、圖書館，定期為孩子購買合適的讀物，多與孩子探討經(jīng)典，分享讀書心得。 2.年級部、班級、家長為學(xué)生設(shè)立固定的閱讀時(shí)間。在校期間，各年級可騰出固定的時(shí)間讓學(xué)生自行閱讀或進(jìn)行經(jīng)典書目分享。學(xué)校每年都會舉辦閱讀節(jié)、分享會等讀書閱讀活動，請您鼓勵孩子積極參加學(xué)?；蛘甙嗉壗M織的各種讀書活動。 五、體質(zhì)管理 良好的體質(zhì)是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)。面對當(dāng)前學(xué)生在體能、視力、心理等方面存在的問題，學(xué)校將嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足體育與健康課程，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動時(shí)間，同時(shí)還將組織豐富多彩的大課間體育鍛煉活動。學(xué)校每天安排一次眼保健操，每年開展校園體育活動比賽，鼓勵學(xué)生人人參與，在活動中掌握運(yùn)動技能、增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識。學(xué)校將進(jìn)一步重視學(xué)生合理膳食，注重營養(yǎng)搭配，嚴(yán)把食品安全關(guān)。為讓孩子擁有更加健康的體魄，學(xué)校建議如下： 1.體育教研組需對學(xué)生三年的體質(zhì)水平和能力要求有明確目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃每學(xué)期、每學(xué)年的課程，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、訓(xùn)練學(xué)生體育技能積極探索方式方法。 2.體育老師應(yīng)教會學(xué)生應(yīng)掌握的基本運(yùn)動常識和安全知識，教會學(xué)生常用的準(zhǔn)備活動和放松活動，避免不科學(xué)的運(yùn)動給身體造成意外損傷。體育老師應(yīng)對每位學(xué)生的體育課出勤或表現(xiàn)進(jìn)行過程性評價(jià)，學(xué)生體育課表現(xiàn)及體育成績需納入綜合素質(zhì)評價(jià)。 3.老師、家長應(yīng)充分重視體育鍛煉對學(xué)生身心健康的重要性。不隨意取消或占用學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。 4.老師、家長應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴飲暴食，不吃垃圾食品或衛(wèi)生沒有保證的食品。老師們、家長朋友們，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭、學(xué)校和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，同心向前，讓每一粒種子健康生長！ 尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021年6月 19 日