<p class="ql-block"> 孔子曰“不學(xué)禮，無以立”，中國素有禮儀之邦的美名，禮儀背后，展現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)、家教、涵養(yǎng)和品味。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)形象，打造一個(gè)精神飽滿,健康向上，為人師表，充滿陽光的正能量團(tuán)隊(duì)，第六小學(xué)特別邀請(qǐng)煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張春霞教授，為全體教師開展了一場(chǎng)別開生面的教師禮儀培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 文明校園創(chuàng)建是學(xué)校精神文明建設(shè)的響亮品牌，教師的文明程度和禮儀素質(zhì)，是學(xué)校的文化軟實(shí)力，也是對(duì)內(nèi)對(duì)外的一張集體名片。</p> <p class="ql-block"> 張教授從禮儀的起源和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育工作的要求講起，詳細(xì)介紹了禮儀最高境界“敬、雅、凈、靜”的深刻內(nèi)涵，提出了“禮雅教師、身正為范”的要求，同時(shí)從職業(yè)形象和師德師風(fēng)兩個(gè)角度出發(fā)，介紹了服裝、儀態(tài)等外在的禮儀和雅言雅行等內(nèi)在的禮儀，并提出了“禮育校園”這一嶄新概念，倡導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)校中推行禮儀教育，建設(shè)文明校園。</p> <p class="ql-block"> 張教授的講解令大家耳目一新，一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。</p> <p class="ql-block"> 懂禮儀的人言談舉止都能做到恰當(dāng)?shù)皿w，自然會(huì)贏得他人的尊重。張教授在站姿上進(jìn)行了示范和講解，如何通過調(diào)整氣息和肌肉調(diào)整自己的站姿，使自己變得更加挺拔和精神。在場(chǎng)老師都跟隨張教授的指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)“長高三厘米”。而與之相配合的，還有隨時(shí)上揚(yáng)的嘴角，自信而又富有感染里的笑容，讓人更有精氣神。</p> <p class="ql-block"> 接著，張教授演示了正確的走姿。挺拔的上身，適當(dāng)?shù)牟椒匀坏膿]動(dòng)雙臂，展示出正氣浩然的君子形象。而坐姿的示范也讓大家懂得了更多的傳統(tǒng)禮儀。入座時(shí)應(yīng)從左側(cè)入座，左腳后退尋找椅子，女士可以輕撫裙擺，落座后，雙手?jǐn)[放有度，雙腿并攏，上身挺直，不倚靠椅背。整個(gè)落座過程，優(yōu)雅從容，頗具修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 張教授的學(xué)生們還為大家展示了職業(yè)禮儀操，形式新穎有趣，動(dòng)作行云流水，儀態(tài)端莊大方，學(xué)生們的臉上洋溢著從容自信的笑容。</p> <p class="ql-block"> 最后，董校長為全體教師提出了進(jìn)一步的要求，希望第六小學(xué)的全體教師深入領(lǐng)會(huì)張教授講座的內(nèi)涵，并自覺內(nèi)化到日常行為當(dāng)中，做禮雅教師，秉身正為范，將禮儀帶到講臺(tái)上，帶到家庭里，帶到社會(huì)中，教會(huì)我們的學(xué)生做“敬、雅、凈、靜”之人，以文明引領(lǐng)文明，以禮儀熏陶禮儀，不斷豐富學(xué)校文明禮儀內(nèi)涵，建設(shè)禮雅校園。</p> <p class="ql-block"> 文明和禮儀教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉，更是傳承文明的導(dǎo)師，教書育人的園丁，以身作則的楷模。教師的禮儀不僅表現(xiàn)在教學(xué)上，更表現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在無數(shù)細(xì)節(jié)中。做最美禮雅教師，建設(shè)最美文明校園，讓禮儀之光指引我們的學(xué)生，成為心中有禮、眼中有光、言中有雅、行中有儀的現(xiàn)代文明小學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖：戚永婷</p><p class="ql-block">文：吳靜、汪兆雪、戚永婷</p>