【學(xué)前教育宣傳月】砥礪十年，奠基未來——快樂生活、健康成長(zhǎng)

昆山幼兒園

2012年起，教育部將每年的5月20日至6月20日定為全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，面向全社會(huì)普及科學(xué)育兒知識(shí)，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)與終身發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。 2021年，是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。今年學(xué)前教育宣傳月的主題是——砥礪十年，奠基未來。 　按照教育部文件精神，我園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，引領(lǐng)教師和家長(zhǎng)堅(jiān)持科學(xué)育兒理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康，使今后的學(xué)習(xí)生活和終身發(fā)展奠基。 　??學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式 　為深入貫徹落實(shí)關(guān)于開展“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求，使全體教師更加清晰的了解本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主要內(nèi)容，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，昆山幼兒園于5月20日進(jìn)行了2021年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，園領(lǐng)導(dǎo)班子、全體保教人員30余人參加了此次活動(dòng)。 　借助全國(guó)第十個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)契機(jī)，昆山幼兒園保教主任邵瓊帶領(lǐng)全體教師將充分發(fā)揮每一位教師的專業(yè)特長(zhǎng)，制定了詳實(shí)、操作性強(qiáng)的方案，扎實(shí)落實(shí)《指南》及相關(guān)文件，結(jié)合實(shí)際情況聯(lián)合家園共同合作，引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《指南》中的精神，每日分享科學(xué)育兒、保健知識(shí)到班級(jí)群，利用節(jié)假日、周末分享、親子游戲等，讓每一位孩子在快樂的童年中獲得可持續(xù)發(fā)展。 　啟動(dòng)儀式中，昆山幼兒園朱園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于開展2021年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，明確了此次宣傳月主題活動(dòng)中開展的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式；從精心部署豐富的活動(dòng)形式、確保家園合作的宣傳活動(dòng)的公益性和真實(shí)性、到最后組織開展成果展覽，營(yíng)造良好的園內(nèi)外宣傳氛圍等等，一一做了具體的要求解讀。 一 　為增強(qiáng)幼兒教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高幼兒教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。我園開展了以“加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。全面提升幼兒教師保育水平，塑造新時(shí)代幼兒園愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。 　學(xué)高為師,德高為范，師德師風(fēng)是園所立足的根本。我園會(huì)繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，并逐步完善宣傳教育、示范引領(lǐng)、有效監(jiān)督、獎(jiǎng)懲并舉的師德建設(shè)工作機(jī)制，引導(dǎo)全體教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。 二 　為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，全面回顧黨的百年奮斗歷程，傳承紅色基因，激勵(lì)幼教工作者堅(jiān)守初心，厚植愛黨愛國(guó)情懷；同時(shí)為做好全國(guó)第十個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，宣傳學(xué)前教育改革發(fā)展的重大成果、輝煌成就，周口市教育廳特舉辦“喜迎建黨一百年，周口幼教展風(fēng)采”系列活動(dòng)。 我園幼兒積極參與比賽，舉辦了“愛英雄、憶英雄、贊英雄、講英雄”娃娃故事大會(huì)。 　大班相繼開展了講故事比賽 　此次活動(dòng)為孩子們搭建了鍛煉和表演的平臺(tái)，營(yíng)造了一個(gè)更加豐富的閱讀氛圍，在紅色經(jīng)典故事氛圍的滋養(yǎng)下，激發(fā)孩子們的愛國(guó)情懷，讓紅色基因在孩子們心中扎根發(fā)芽，薪火相傳，讓民族精神更好的傳承下去!愿祖國(guó)山河無恙，繁榮昌盛! 三 　我園開展了以“學(xué)前教育改革發(fā)展成就”為主題，“學(xué)黨史送黨思跟黨走”的教師幼教故事分享和撰寫活動(dòng)。 老師們積極分享自己多年來的教學(xué)經(jīng)歷和感悟，訴說著自己與學(xué)前教育的故事。一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人至深的小故事娓娓道來，她們用樸實(shí)專業(yè)的語言講述著自己在平凡崗位上的不平凡，有如汩汩清流滋潤(rùn)著每一位老師的心，生動(dòng)的事例演繹著責(zé)任、熱愛和奉獻(xiàn)，如此真實(shí)、美好、難以忘懷，話語間無不詮釋著教育的內(nèi)涵，給在座的每位老師帶來了心靈的觸動(dòng)…… 　魯迅先生說過：“教育根植于愛。”幼教，是一個(gè)平凡的職業(yè)，卻肩負(fù)著為幼兒一生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的素質(zhì)的重任。本次教師幼教故事分享、撰寫活動(dòng)中，大家都積極分享、情真意切，抒發(fā)著自己對(duì)人生、對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)前教育的感懷和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每位老師都收獲頗多，對(duì)過去做反思、對(duì)將來做規(guī)劃，希望每一位學(xué)前教育人都能夠在自己的崗位上越來越好！學(xué)前教育事業(yè)越來越輝煌！ 四 　父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教、一舉一動(dòng)都影響著孩子成長(zhǎng)。如今，盡管孩子們一天的大部分時(shí)間都在幼兒園里度過，但他們的品行、好的習(xí)慣、閱讀興趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志力、抗挫能力、敬畏之心以及幸福感其實(shí)都源于原生家庭的一日生活中。教育好自己的孩子，對(duì)每一個(gè)父母來說都是需要專注一生的事業(yè)。 我們通過發(fā)送分享，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、向家長(zhǎng)朋友們傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。 　2012年教育部正式印發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，為廣大家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供了權(quán)威性的參考和指導(dǎo)，幫助廣大家長(zhǎng)正確分辨真正對(duì)孩子發(fā)展有價(jià)值的內(nèi)容和觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高科學(xué)育兒能力，讓我們不再犧牲孩子快樂的童年生活，不再盲目追求 “提前學(xué)習(xí)” “超前教育” 不再讓孩子 “傷” 在起跑線，也讓我們家長(zhǎng)更好的理解幼兒園教育，建立良好的家園共育，真正頭我們的孩子創(chuàng)設(shè)健康學(xué)習(xí)與發(fā)展的良好環(huán)境。 　眾所周知，3-6歲是兒童的大腦、神經(jīng)、肌肉迅速發(fā)展并接近成熟的關(guān)鍵時(shí)期，是詞匯量發(fā)展最迅速的時(shí)期，是語言應(yīng)對(duì)能力初始發(fā)展的時(shí)期；是認(rèn)知能力、邏輯能力、自我意識(shí)開始發(fā)展的時(shí)期。 3-6歲兒童教育是全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，為孩子今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這一年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性越來越為全社會(huì)所重視?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(征求意見稿)是教育部為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》而研究制定的，旨在進(jìn)一步幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范幼教機(jī)構(gòu)的教育行為，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，提高家長(zhǎng)教育能力和家庭教育質(zhì)量，引導(dǎo)全社會(huì)形成關(guān)于早期學(xué)習(xí)與發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)。 家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《指南》的意義，能很好的與幼兒園同步、科學(xué)合理的參照《指南》上的標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)及教育建議對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓孩子們獲得科學(xué)全面的發(fā)展。 五 　為提高保育和教育質(zhì)量及教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展，我園組織教師開展學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)程》和《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》。 本次學(xué)習(xí)由園長(zhǎng)朱喜連牽頭組織。首先她對(duì)《規(guī)范》中的三個(gè)章節(jié)、四個(gè)維度、十一個(gè)環(huán)節(jié)、四類對(duì)象做了關(guān)鍵詞的解讀；接著邵主任結(jié)合幼兒教師工作的實(shí)質(zhì)是什么？幫助老師進(jìn)一步了解《規(guī)范》的基本框架，熟悉《規(guī)范》制定的一日生活保教重點(diǎn)指導(dǎo)方向，從而更全面、清晰地了解各個(gè)崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容。 　“紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行”，理念學(xué)習(xí)終究要落實(shí)到實(shí)處去。幼兒在園的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有它存在的獨(dú)特教育價(jià)值。聚焦幼兒園一些共性問題，教師們開啟研討，為一日生活的保教環(huán)節(jié)把診問脈，對(duì)標(biāo)優(yōu)化。包括：一日生活中很多活動(dòng)是可以自主開展的，如晨鍛前、離園前等，這些環(huán)節(jié)是老師來決定的，那么，小朋友們是怎么想的呢？他們想怎么自主安排呢？如何做好觀察記錄？怎樣說孩子才會(huì)聽？《父母的語言》、《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》、《每個(gè)孩子都需要被看見》等實(shí)質(zhì)性問題和好書推薦。 　每次學(xué)習(xí)，是理念的更新，是專業(yè)的提升，是一場(chǎng)美麗的邂逅。本月活動(dòng)，加強(qiáng)了《規(guī)范》《指南》的落實(shí)，加快了教師成長(zhǎng)的腳步。 學(xué)，然后知不足；教，然后知其因。我們不斷加深教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)，讓教師時(shí)刻以《指南》精神為指導(dǎo)，全面提高科學(xué)育兒水平，促進(jìn)孩子健康、全面發(fā)展。 愿每位老師都能“看見愛與自由，看見生長(zhǎng)的力量”，更加明確了優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的重要性，相信在今后的工作，有《指南》的指引，昆山幼兒園的保教工作一定能更上一層樓。 　??2021.5.20-6.20日學(xué)前教育宣傳月分享閱讀《指南》進(jìn)行中，教師堅(jiān)持每日閱讀打卡！ 六 　為培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們的“六一”兒童節(jié)快樂而有意義，6月1日上午，昆山幼兒園舉行“快樂跳騷，魅力無限”慶“六一”活動(dòng)，幼兒園500余名學(xué)生、教師、家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。 　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)200多個(gè)攤位，每個(gè)攤位上的物品不盡相同，有小時(shí)候玩過的玩具、有已經(jīng)看過的書本、特色手工作品、學(xué)習(xí)用品等，應(yīng)有盡有。小朋友們巧花心思精心設(shè)計(jì)的手繪海報(bào)、價(jià)格標(biāo)簽，可愛有趣，成為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一道風(fēng)景線。 　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，不少玩具、書籍都面臨著淘汰，但是這些物品很多成色還比較新，留著浪費(fèi)空間，丟棄又可惜，通過跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道，讓孩子們來買賣、交換平時(shí)不常用的物品，讓孩子懂得分享、交換，活動(dòng)很有意義。 孩子拿著自己現(xiàn)有的玩具去和小朋友交換，期間也鍛煉了孩子的表達(dá)能力、應(yīng)變能力，還能夠結(jié)識(shí)一些新的小朋友，小小的交換卻讓孩子收獲了快樂和滿足。 　琳瑯滿目的物品，此起彼伏的叫賣聲，有商有量的交易過程，全體師生、家長(zhǎng)們?cè)趫@內(nèi)都參與到這個(gè)有意義的、熱鬧的活動(dòng)中來。所謂小市場(chǎng)，大收獲：孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)了社交、學(xué)會(huì)了等價(jià)交換、提高了計(jì)算能力，收貨了成功的喜悅和不一樣的樂趣，這樣的六一節(jié)他們確實(shí)不一般。 七 　端午節(jié)（別稱：端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、龍舟節(jié)、龍日節(jié)、正陽(yáng)節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)）是中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日，起源于中國(guó)古代，日期是每年農(nóng)歷五月初五。 端午節(jié)最初是夏季驅(qū)離瘟神和祭龍的節(jié)日，后來人們將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日，也有紀(jì)念伍子胥、曹娥及介子推等說法。民間有"劃龍船"、“吃粽子”、"放紙鳶”、“掛艾草菖蒲”等習(xí)俗。 昆山幼兒園的孩子們通過觀看視頻、聽老師講故事、手工制作各種材質(zhì)的粽子、香包，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗；端午節(jié)那天在家一起欣賞“河南衛(wèi)視端午奇妙游”的大型活動(dòng)、感知端午；有條件的同家長(zhǎng)一起去看劃龍舟比賽，走進(jìn)端午。端午小長(zhǎng)假結(jié)束，孩子們回來后興奮的你一言我一語分享自己的所見所聞！ 　端午節(jié)賽歌會(huì)是集體活動(dòng)，我們組織各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。【小班】五月五，是端陽(yáng)；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。【中班】五月五，是端陽(yáng)，龍船雙雙鬧長(zhǎng)江，兩邊坐著劃船手，中間坐著打鼓郎，咚咚鏘~咚咚鏘~咚咚咚咚鏘~【大班】棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。 　在中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)來臨之際，家國(guó)情懷和傳統(tǒng)文化在日常教育中浸潤(rùn)。昆山幼兒園里洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍，艾草、香包、五彩線、廢舊材料制作的龍舟、彩泥粽……各班級(jí)開展“品端午蜜粽香，揚(yáng)民族精氣神”主題活動(dòng)，師生在歡樂的氛圍里共度端午節(jié)，家國(guó)情懷和傳統(tǒng)文化在日常教育中浸潤(rùn)。 八 　幼兒進(jìn)入小學(xué)的前期，是“幼小銜接”的關(guān)鍵期，應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還能為孩子的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。為了激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生生活、熟悉小學(xué)環(huán)境及一些日常行為規(guī)范，于是組織幼兒進(jìn)行了這次參觀小學(xué)的活動(dòng)。 2021年6月17日上午8:30，我園大班組的小朋友在園長(zhǎng)和老師們的帶領(lǐng)下參觀小學(xué)，走進(jìn)西華縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)！ 　通過這次參訪小學(xué)幼小銜接活動(dòng)，大班組的孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感；佩戴紅領(lǐng)巾儀式，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，成為一名合格的預(yù)備小學(xué)生。 九 　六月的夏天， 畢業(yè)都如期而至。 在這里度過了無數(shù)小日子， 幾度歡笑、幾度淚水， 在這玩耍、奔跑、交朋友， 一草一木見證我們的歌聲、笑聲。 再見了，我們的幼兒園； 再見了，親愛的老師和伙伴！ 　孩子們，無論你們走到哪里，老師都會(huì)想念你們，愿你們順利開啟小學(xué)生活；幼兒園會(huì)是你們永遠(yuǎn)的家！ 學(xué)前教育宣傳月主題 　昆山幼兒園將繼續(xù)規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以突出提高辦園質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提升幼兒園整體水平，推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。??未完待續(xù) 編輯人：龐蕊審核人：朱喜連