教育部出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的“五項(xiàng)規(guī)定”

美友25624885

關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)的一封信家長(zhǎng)朋友們： 大家好！ 為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將《通州區(qū)袁灶初級(jí)中學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)的一封信》推送給您。請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀相關(guān)內(nèi)容，理解、支持并積極配合，家校攜手，共同促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。 　　一、手機(jī)管理篇 1.學(xué)生在校期間原則上不將手機(jī)帶入校園。確有特殊情況需將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向班主任提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任，放置于統(tǒng)一的手機(jī)保管處，放學(xué)后歸還。 2.在校期間，家長(zhǎng)如有特殊情況需要找學(xué)生，可通過(guò)班主任和任課教師進(jìn)行溝通。學(xué)生要與家長(zhǎng)聯(lián)系，一般由老師提供手機(jī)。 3.教師不會(huì)用手機(jī)布置學(xué)科作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成學(xué)科作業(yè)。 4.家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，科學(xué)合理使用手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。關(guān)注孩子心理健康，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。 　　二、睡眠管理篇 1.家長(zhǎng)要了解科學(xué)睡眠知識(shí)，重視睡眠管理。盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。 2.學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于10:00,保證每天9小時(shí)的睡眠。對(duì)于個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促孩子放下作業(yè)，按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。并及時(shí)與老師聯(lián)系，便于老師有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。 3.教師會(huì)每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)積極溝通。學(xué)校定期對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)。 　　三、讀物管理篇 1.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，堅(jiān)決禁止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。  2.學(xué)校每學(xué)年開展讀書節(jié)，每學(xué)期組織豐富多彩的閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)親子閱讀、師生共讀，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，推動(dòng)書香校園建設(shè)。建議家長(zhǎng)每天抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍，并教育孩子愛護(hù)圖書。 3.學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。 4.家長(zhǎng)一定要在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。 　　四、作業(yè)管理篇 1.學(xué)校會(huì)嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，不超過(guò)規(guī)定的作業(yè)完成時(shí)間。老師布置作業(yè)時(shí)會(huì)預(yù)估書面作業(yè)完成的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子提高作業(yè)速度與質(zhì)量。 2.任課教師會(huì)科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，各年級(jí)組、學(xué)科組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。 3.教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不要求學(xué)生自批自改，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。 4.家長(zhǎng)要督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，不隨意給孩子加作業(yè)，要引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參與體育鍛煉或社會(huì)實(shí)踐。 　　五、體質(zhì)管理篇 1.學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，每周安排3節(jié)體育課。學(xué)校落實(shí)大課間活動(dòng)制度，保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。 2.學(xué)校每學(xué)年開展體育節(jié)等活動(dòng)，孩子人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與，確保每位學(xué)生在活動(dòng)中掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。 3.學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查。課間引導(dǎo)學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，緩解疲勞、預(yù)防近視。 4.學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測(cè)，建立學(xué)生體育健康檔案，健全家校溝通機(jī)制。 5.家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時(shí)間，積極參與各級(jí)各類親子運(yùn)動(dòng)及比賽。鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。 　　家長(zhǎng)朋友們，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是我們共同的目標(biāo)和追求，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和學(xué)校的密切協(xié)作，為了孩子的身心健康，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子搭建通往夢(mèng)想的橋梁。