“字如其人”。 粉筆字作為教師的一項(xiàng)基本功，曾經(jīng)是一個(gè)教師綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志，但是隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，采用多媒體設(shè)備上課的教師越來越多，粉筆字日漸受到冷落，不得不讓人感慨:科技在進(jìn)步，文化在落后。<br> 這個(gè)周末，有幸擔(dān)任了全縣新教師技能考核評(píng)委的任務(wù)。課堂上，這些青年才俊們講起課來，聲情并茂、思路清晰、生動(dòng)流暢，年青靚麗的外表下，課堂教學(xué)技能卻很老道，很多老師的創(chuàng)新思路，很值得我們學(xué)習(xí)。<br> 但是，他們都有一個(gè)短板，就是當(dāng)瀟灑的轉(zhuǎn)身板書課題或重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候，讓人大跌眼鏡，粉筆字歪歪扭扭，間架結(jié)構(gòu)搭配不協(xié)調(diào)，橫不成行，書寫水平感覺像小學(xué)生一樣稚嫩。學(xué)生的特點(diǎn)是善于模仿老師，學(xué)生的書寫水平可想而知。僅有個(gè)別老師的書寫還能達(dá)到示范的效果。為此，我們剖析原因，他們?cè)诖髮W(xué)里，沒有進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，沒有機(jī)會(huì)練習(xí)粉筆字，教師招考，也是重在理論與課堂表達(dá)的展示，板書僅僅是練習(xí)幾個(gè)課題，得不到重視。而書寫水平不是一日之功，需要長(zhǎng)期的臨磨與練習(xí)。，<br> 回想我們的學(xué)生時(shí)代，是否有那么一位老師，他或許相貌并不出眾，談吐不是那么幽默風(fēng)趣，但是他憑借一手行云流水般的板書，讓我們印象深刻，心追手摹。甚至至今，我們的某些字，都還保留著曾經(jīng)那位老師的影子。<br> 我想提醒年青的小伙伴們，粉筆字是教師基本功不可缺少的一項(xiàng)素質(zhì)，要認(rèn)識(shí)到板書的重要性。<br> 1.粉筆字是教師的基本功，粉筆字是一名合格教師的基本功，作為一名教師，不但表達(dá)要清晰、上課有條理、粉筆字也要工整、清秀、給人以美感，給人以享受。<br> 2.教師的字，是學(xué)生的活字帖，老師的字寫得工整，清麗，大方，美觀，學(xué)生受其熏陶，自覺不自覺地模仿，日久年深，也將字寫得與老師相差無幾。漂亮的板書也是吸引學(xué)生的一-種手段,學(xué)生對(duì)老師的崇拜喜歡,從而轉(zhuǎn)換成對(duì)學(xué)科的喜愛，親其師信其道,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才能更讓教師滿意。<br> 3.教師的字，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，教師寫一手漂亮的粉筆字，能起到提高課堂教學(xué)效果的作用。可以說，工整,漂亮的板書是課堂教學(xué)中必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。<br> 因此，在提高課堂教學(xué)技藝的同時(shí)，希望大家能堅(jiān)持自主練字，，每個(gè)人都能寫出一板工整、漂亮的粉筆字，在課堂上喚起學(xué)生情感上的共鳴，做好學(xué)生的書寫引路人。<br><br>