大板蒙古族小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定致全校學(xué)生家長(zhǎng)及教職工的一封信

小幸運(yùn)????

大板蒙古族小學(xué)全體學(xué)生家長(zhǎng)、教職工：        為深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特向全體家長(zhǎng)和教師致信。讓我們履行好學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任，家校攜手，共同促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。 手機(jī)管理 隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)的頻率越來(lái)越高。為保護(hù)學(xué)生視力，確保學(xué)生在校專心學(xué)習(xí)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲。我校規(guī)定：學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，如確有聯(lián)系需要，可借用班主任、副班主任或值班領(lǐng)導(dǎo)電話使用。個(gè)別學(xué)生違反校規(guī)擅自將手機(jī)或電話手表等帶入校園的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由政教處沒(méi)收并保管，具體歸還時(shí)間根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)為1——4個(gè)月。學(xué)校建議：1、家長(zhǎng)非特殊情況不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。如已購(gòu)買(mǎi)，需嚴(yán)格限制使用時(shí)間和場(chǎng)合，不得長(zhǎng)時(shí)間任由孩子支配手機(jī)。2、教師和家長(zhǎng)應(yīng)注意營(yíng)造和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系，關(guān)注孩子心理與情緒，防止孩子因情感缺失或老師、家長(zhǎng)疏于管理等原因沉迷網(wǎng)絡(luò)或游戲。3、老師和家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，科學(xué)合理使用手機(jī)，在孩子面前盡量少用或不用手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。4、老師和家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的興趣，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我，親近自然，融入社會(huì)，與周?chē)澜缃⒄鎸?shí)可感的聯(lián)系。周末及節(jié)假日帶孩子走近自然，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還可以陪孩子一起去圖書(shū)館或參加體育鍛煉。5、與孩子相處時(shí)全情投入，讓孩子感受到來(lái)自父母的用心陪伴與深切關(guān)注。和諧的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系有助于孩子與真實(shí)的世界建立鏈接，避免孩子因沉溺于虛擬世界或陷入情感孤獨(dú)而引發(fā)心理或精神問(wèn)題。 睡眠管理 　　充足良好的睡眠不僅可以增強(qiáng)孩子的免疫力，同時(shí)還能讓孩子以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)和人際交往，是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。       學(xué)校將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定學(xué)校作息時(shí)間。教師將關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。班主任老師將統(tǒng)籌好學(xué)生回家后的時(shí)間安排，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉；指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。學(xué)校建議：1、走讀學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)為孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣，早睡早起不熬夜，每晚必須保證10小時(shí)睡眠，禁止睡前暴飲暴食，同時(shí)避免讓孩子帶著不良情緒入睡。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。2、給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂(lè)。3、周末及寒暑假家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)、體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，規(guī)律作息。 讀物管理 為給學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，讓學(xué)生從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校將嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定采購(gòu)課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數(shù)字出版物），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。學(xué)校每年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦優(yōu)質(zhì)課外讀物，同時(shí)不斷豐富校內(nèi)閱讀資源，增加閱讀時(shí)間。日常管理中，學(xué)校對(duì)學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處理。學(xué)校建議:1、重視閱讀的育人功能，不剝奪孩子課外閱讀的時(shí)間和權(quán)利。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子摘抄好詞好句，撰寫(xiě)讀后感。2、家長(zhǎng)可在節(jié)假日多陪孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，定期為孩子購(gòu)買(mǎi)合適的讀物，多與孩子探討經(jīng)典，分享讀書(shū)心得。建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外，3、提倡家長(zhǎng)利用假期為孩子設(shè)立30分鐘閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子共讀。走讀生家長(zhǎng)在條件允許的前提下建議每天親子共讀時(shí)間不少于30分鐘，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，融洽關(guān)系，開(kāi)闊視野，提升品位，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。 作業(yè)管理 　　 針對(duì)當(dāng)前學(xué)生作業(yè)布置存在的問(wèn)題，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)管理”中關(guān)于作業(yè)管理的十條要求，對(duì)老師作業(yè)管理、設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出明確要求，突出作業(yè)的育人功能。學(xué)校要求各教研組、班級(jí)根據(jù)學(xué)生學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和能力水平實(shí)行作業(yè)分層或布置個(gè)性化作業(yè)。老師盡量利用學(xué)生在校時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生突破重難點(diǎn)、完成關(guān)鍵作業(yè)，減少家庭作業(yè)量，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通。學(xué)校建議:1、老師、家長(zhǎng)需提高對(duì)作業(yè)功能的認(rèn)識(shí)。作業(yè)的功能不止于應(yīng)試，作業(yè)更重要的功能是育人。因此，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)作業(yè)，所布置的作業(yè)在知識(shí)、能力或素養(yǎng)提升方面需有明確的價(jià)值指向，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、老師、家長(zhǎng)需營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生為成就自我而主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。幫助學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、勇于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將消極被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、老師、家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理參加興趣班，不盲從，不隨意占用學(xué)生周末及節(jié)假日休息時(shí)間。老師布置作業(yè)前需自己提前完成，對(duì)于針對(duì)性不強(qiáng)或是重復(fù)的內(nèi)容予以剔除，確保學(xué)生少做或不做無(wú)用功。家長(zhǎng)不要隨意給孩子增加額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。 體質(zhì)管理 良好的體質(zhì)是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)。面對(duì)當(dāng)前學(xué)生在體能、視力、心理等方面存在的問(wèn)題，學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的在校體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)還將組織豐富多彩的大課間體育鍛煉活動(dòng)。除常規(guī)的國(guó)頒操和跑操外，學(xué)校還自設(shè)了自編操等，確保無(wú)論何種天氣都能有充足的體育鍛煉時(shí)間和形式多樣的體育活動(dòng)。學(xué)校每天上午、下午各安排一次眼保健操時(shí)間，每月對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行一次檢測(cè)，定期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，有針對(duì)性的將結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。學(xué)校每年開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)校將進(jìn)一步重視學(xué)生合理膳食，注重營(yíng)養(yǎng)搭配，嚴(yán)把食品安全關(guān)。學(xué)校建議:1、體育教研組需對(duì)學(xué)生的體質(zhì)水平和能力要求有明確目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃每學(xué)期、每學(xué)年的課程，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、訓(xùn)練學(xué)生體育技能積極探索方式方法。2、體育老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生小學(xué)階段應(yīng)掌握的基本運(yùn)動(dòng)常識(shí)和安全知識(shí)，教會(huì)學(xué)生常用的準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)，避免不科學(xué)的運(yùn)動(dòng)給身體造成意外損傷。體育老師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的體育課出勤或表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，學(xué)生體育課表現(xiàn)及體育成績(jī)需納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。3、老師、家長(zhǎng)應(yīng)充分重視體育鍛煉對(duì)學(xué)生身心健康的重要性。不隨意取消或占用學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。4、關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。5、老師、家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴飲暴食，不吃垃圾食品或衛(wèi)生沒(méi)有保證的食品。6、請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話若有變更，請(qǐng)您隨時(shí)告知班主任。 學(xué)校作息時(shí)間表 各位老師、家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是千萬(wàn)家庭的幸福源泉。為孩子提供優(yōu)質(zhì)、高效的教育是我們共同的心愿。希望全體老師，家長(zhǎng)朋友以落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定為契機(jī)，更新教育理念，改進(jìn)教育方式，提升教育效果，密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，為培養(yǎng)現(xiàn)代化社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)!