大板蒙古族小學落實“五項管理”有關(guān)規(guī)定致全校學生家長及教職工的一封信

小幸運????

大板蒙古族小學全體學生家長、教職工：        為深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化社會主義建設者和接班人，根據(jù)教育部《關(guān)于抓好落實中小學生“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特向全體家長和教師致信。讓我們履行好學校和家長的責任，家校攜手，共同促進促進學生全面發(fā)展與健康成長。 手機管理 隨著手機的日益普及，學生使用手機的頻率越來越高。為保護學生視力，確保學生在校專心學習，防止學生沉迷網(wǎng)絡、游戲。我校規(guī)定：學生不得將手機帶入校園，如確有聯(lián)系需要，可借用班主任、副班主任或值班領(lǐng)導電話使用。個別學生違反校規(guī)擅自將手機或電話手表等帶入校園的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由政教處沒收并保管，具體歸還時間根據(jù)學生表現(xiàn)為1——4個月。學校建議：1、家長非特殊情況不要給孩子購買手機。如已購買，需嚴格限制使用時間和場合，不得長時間任由孩子支配手機。2、教師和家長應注意營造和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系，關(guān)注孩子心理與情緒，防止孩子因情感缺失或老師、家長疏于管理等原因沉迷網(wǎng)絡或游戲。3、老師和家長應以身作則，科學合理使用手機，在孩子面前盡量少用或不用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。4、老師和家長應注意培養(yǎng)孩子的興趣，幫助孩子樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。引導孩子正確認識自我，親近自然，融入社會，與周圍世界建立真實可感的聯(lián)系。周末及節(jié)假日帶孩子走近自然，參加社會實踐活動，還可以陪孩子一起去圖書館或參加體育鍛煉。5、與孩子相處時全情投入，讓孩子感受到來自父母的用心陪伴與深切關(guān)注。和諧的人際關(guān)系、社會關(guān)系有助于孩子與真實的世界建立鏈接，避免孩子因沉溺于虛擬世界或陷入情感孤獨而引發(fā)心理或精神問題。 睡眠管理 　　充足良好的睡眠不僅可以增強孩子的免疫力，同時還能讓孩子以飽滿的精神投入學習和人際交往，是孩子有效學習和健康成長的重要保障。       學校將從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定學校作息時間。教師將關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。班主任老師將統(tǒng)籌好學生回家后的時間安排，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉；指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。學校建議：1、走讀學生家長應為孩子營造良好的睡眠環(huán)境，幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣，早睡早起不熬夜，每晚必須保證10小時睡眠，禁止睡前暴飲暴食，同時避免讓孩子帶著不良情緒入睡。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。2、給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。3、周末及寒暑假家長應指導孩子制訂科學合理的學習、體育鍛煉和社會實踐計劃，規(guī)律作息。 讀物管理 為給學生營造良好的閱讀氛圍，讓學生從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，學校將嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定采購課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版物），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校每年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦優(yōu)質(zhì)課外讀物，同時不斷豐富校內(nèi)閱讀資源，增加閱讀時間。日常管理中，學校對學生帶入校園的讀物進行嚴格管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處理。學校建議:1、重視閱讀的育人功能，不剝奪孩子課外閱讀的時間和權(quán)利。鼓勵學生多讀書，讀好書，鼓勵孩子積極參加學校舉行形式多樣的讀書活動，鼓勵孩子摘抄好詞好句，撰寫讀后感。2、家長可在節(jié)假日多陪孩子去書店、圖書館，定期為孩子購買合適的讀物，多與孩子探討經(jīng)典，分享讀書心得。建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外，3、提倡家長利用假期為孩子設立30分鐘閱讀時間，家長與孩子進行親子共讀。走讀生家長在條件允許的前提下建議每天親子共讀時間不少于30分鐘，營造家庭讀書氛圍，融洽關(guān)系，開闊視野，提升品位，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。 作業(yè)管理 　　 針對當前學生作業(yè)布置存在的問題，學校將嚴格執(zhí)行“五項管理”中關(guān)于作業(yè)管理的十條要求，對老師作業(yè)管理、設計、批改、輔導等環(huán)節(jié)提出明確要求，突出作業(yè)的育人功能。學校要求各教研組、班級根據(jù)學生學段、學科特點及學生實際需要和能力水平實行作業(yè)分層或布置個性化作業(yè)。老師盡量利用學生在校時間指導學生突破重難點、完成關(guān)鍵作業(yè)，減少家庭作業(yè)量，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。學校建議:1、老師、家長需提高對作業(yè)功能的認識。作業(yè)的功能不止于應試，作業(yè)更重要的功能是育人。因此，老師應根據(jù)學生實際精心設計作業(yè)，所布置的作業(yè)在知識、能力或素養(yǎng)提升方面需有明確的價值指向，不加重學生負擔，不扼殺學生學習興趣。2、老師、家長需營造良好的班級、家庭學習氛圍，激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，幫助學生樹立目標，鼓勵學生為成就自我而主動學習，培養(yǎng)學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。幫助學生養(yǎng)成勤于思考、勇于質(zhì)疑的學習習慣，將消極被動學習轉(zhuǎn)化為積極主動學習。3、老師、家長應指導學生科學合理參加興趣班，不盲從，不隨意占用學生周末及節(jié)假日休息時間。老師布置作業(yè)前需自己提前完成，對于針對性不強或是重復的內(nèi)容予以剔除，確保學生少做或不做無用功。家長不要隨意給孩子增加額外的學習任務。 體質(zhì)管理 良好的體質(zhì)是學生成人、成才的基礎(chǔ)。面對當前學生在體能、視力、心理等方面存在的問題，學校將嚴格按照國家課程標準開齊開足體育與健康課程，保證學生每天不少于1小時的在校體育活動時間，同時還將組織豐富多彩的大課間體育鍛煉活動。除常規(guī)的國頒操和跑操外，學校還自設了自編操等，確保無論何種天氣都能有充足的體育鍛煉時間和形式多樣的體育活動。學校每天上午、下午各安排一次眼保健操時間，每月對學生的視力進行一次檢測，定期組織學生進行體質(zhì)檢測，有針對性的將結(jié)果及時反饋給家長。學校每年開展校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運動會，鼓勵學生人人參與，在活動中掌握運動技能、增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神和團隊意識。學校將進一步重視學生合理膳食，注重營養(yǎng)搭配，嚴把食品安全關(guān)。學校建議:1、體育教研組需對學生的體質(zhì)水平和能力要求有明確目標，認真規(guī)劃每學期、每學年的課程，為增強學生體質(zhì)、訓練學生體育技能積極探索方式方法。2、體育老師應教會學生小學階段應掌握的基本運動常識和安全知識，教會學生常用的準備活動和放松活動，避免不科學的運動給身體造成意外損傷。體育老師應對每位學生的體育課出勤或表現(xiàn)進行過程性評價，學生體育課表現(xiàn)及體育成績需納入綜合素質(zhì)評價。3、老師、家長應充分重視體育鍛煉對學生身心健康的重要性。不隨意取消或占用學生的體育鍛煉時間。引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛煉時間。同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。4、關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時必須向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學生體質(zhì)健康標準》測試。5、老師、家長應指導學生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴飲暴食，不吃垃圾食品或衛(wèi)生沒有保證的食品。6、請家長做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學生出現(xiàn)緊急傷病，學校會緊急送醫(yī)并通知家長。電話若有變更，請您隨時告知班主任。 學校作息時間表 各位老師、家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是千萬家庭的幸福源泉。為孩子提供優(yōu)質(zhì)、高效的教育是我們共同的心愿。希望全體老師，家長朋友以落實教育部“五項管理”相關(guān)規(guī)定為契機，更新教育理念，改進教育方式，提升教育效果，密切協(xié)作，讓我們攜起手來，為培養(yǎng)現(xiàn)代化社會主義建設者和接班人而努力，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長!