<p class="ql-block ql-indent-1">今天我們的蒙氏工作是構(gòu)成三角形之大三角形。</p> 教具介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">1.教具名稱：《構(gòu)成三角形之大三角形》</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.教具構(gòu)成</p><p class="ql-block ql-indent-1">灰色三角形：1個(gè)大的正三角形</p><p class="ql-block ql-indent-1">綠色三角形：2個(gè)直角不等邊三角形</p><p class="ql-block ql-indent-1">黃色三角形：3個(gè)鈍角等腰三角形</p><p class="ql-block ql-indent-1">紅色三角形：4個(gè)小的正三角形</p> 教學(xué)目的 <p class="ql-block ql-indent-1">直接目的</p><p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)識各種平面幾何圖形的形狀及名稱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">間接目的</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.發(fā)展肌肉運(yùn)動(dòng)的控制能力，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.學(xué)習(xí)部分與整體的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)過程 <p class="ql-block" style="text-align: center;">配對練習(xí)組成三角形</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.打開盒蓋，拿出所有的三角形，按顏色分類，并依灰、綠、黃、紅的順序從左到右排列。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.教師指著灰色三角形說：“現(xiàn)在我們要做出和它相同的三角形。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.取出2個(gè)綠色直角不等邊三角形，將黑色引導(dǎo)線靠攏，用食指和中指撫過黑線，將其對合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.再取灰色三角形放在上方做比對動(dòng)作，然后將2個(gè)三角形歸位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.用同樣方法，完成3個(gè)黃色鈍角等腰三角形和4個(gè)紅色小正三角形的組合工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.將拼好后的4個(gè)正三角形組合成1個(gè)大的三角形。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.按順序?qū)⒏鞣N三角形放入盒中，蓋上盒蓋，放回原處。</p><p class="ql-block"><br></p> 獨(dú)立工作 <p class="ql-block ql-indent-1">接下來看看寶貝們工作的精彩瞬間吧……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過視覺和觸覺的共同作用，培養(yǎng)幼兒辨別形狀的視覺能力。</p> 創(chuàng)意設(shè)計(jì) <p class="ql-block ql-indent-1">通過思考與創(chuàng)造，感知不同三角形所組成的圖形，培養(yǎng)幼兒認(rèn)識各種平面圖形。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">開動(dòng)小腦筋，想想還有什么創(chuàng)意設(shè)計(jì)呢？??</p> 活動(dòng)延伸 <p class="ql-block ql-indent-1">延伸操作是鼓勵(lì)孩子開展不同的工作，并拓展孩子的思維想象，在使用材料的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本期的延伸活動(dòng)是</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.引導(dǎo)幼兒尋找生活中的三角形。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造更多的構(gòu)圖方法。</p><p class="ql-block"><br></p> ?? <p class="ql-block ql-indent-1">愉快的蒙氏工作結(jié)束了，讓我們共同期待下次的蒙氏工作吧！</p>