<p class="ql-block"> 讀書(shū)是一種習(xí)慣，更是一種情趣；讀書(shū)是一種勞動(dòng)，更是一種享受。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持和致力培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提升和促進(jìn)老師的文化素養(yǎng)，每期都會(huì)按時(shí)開(kāi)展閱讀分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 6月21日下午，我?！?021年春第二期師生閱讀分享會(huì)”如約而至，本期的閱讀分享分為兩組：教師組7人和以班級(jí)為單位的學(xué)生組進(jìn)行開(kāi)展的，大家各展風(fēng)采。首先我們一起來(lái)看看老師們的分享吧。</p> <p class="ql-block"> 所有教師齊聚辦公室，認(rèn)真聆聽(tīng)著每一位老師帶給我們精彩的分享——楊琳老師分享了《追風(fēng)箏的人》，她言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)描述了主人翁追逐風(fēng)箏實(shí)際上就是對(duì)美好生活的追求和對(duì)理想信念的追求；張力彥老師分享了《斯通納》，在她的分享中讓我們感受到仿佛她自己就是書(shū)中的主角，那些相同的經(jīng)歷、一樣的坎坷是多么的相似，完全是在書(shū)中遇到了自己；彭冬梅老師分享了《簡(jiǎn)愛(ài)》，又讓我們體會(huì)到此書(shū)在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中執(zhí)著地追求自己理想中的愛(ài)情，她的反抗，她的自尊，她的純真，帶給千千萬(wàn)萬(wàn)讀者以持久的美感。鮮炳仁老師分享了《喻世明言》，在他的分享中教會(huì)我們做人要講求“仁、義禮、智、信”，要講求“忠、孝、節(jié)、義”，其目的我覺(jué)得是告訴人們?nèi)绾巫鋈?，如何從這些故事中吸取教訓(xùn)。張宗海老師分享了《誰(shuí)最美酒 誰(shuí)最唐詩(shī)》，張老師的分享中又把我們拉回大唐，感受大唐就像一位卓約多姿的絕代佳人,而唐詩(shī)則是佳人蛾眉之下的盈盈眼波,一顰一笑,便驚艷了時(shí)光,溫柔了歲月。</p> <p class="ql-block"> 最后，鄭校長(zhǎng)給我們分享了《為人三會(huì)》，會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)做人，會(huì)辦事。他分享的這本書(shū)猶如一縷陽(yáng)光，能融化心間的冰涼；猶如一縷春風(fēng)，消散心中的浮躁；猶如一支蠟燭，驅(qū)走心中的黑暗，讓我們?cè)谝院笈c人交往中少煩惱、少指責(zé)，相處更舒適。</p> <p class="ql-block"> 在老師們所分享的作品里中外文學(xué)相互交融，讓我們?cè)诤?jiǎn)潔的環(huán)境中也感受到了除我國(guó)之外的不一樣的他國(guó)文化。老師們的分享如此精彩，孩子們也都緊隨其后。</p> <p class="ql-block"> “一盞明燈能照亮一間房屋，一本好書(shū)能照亮所有心房。”學(xué)校里的每個(gè)班都認(rèn)真舉行閱讀分享活動(dòng)，用他們喜歡的方式分享出自己讀過(guò)的書(shū)，展示出屬于自己的魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書(shū)沉醉不已的時(shí)候，教育才真正開(kāi)始。希望孩子們能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，在書(shū)里找到屬于自己的那一縷自信與清新的陽(yáng)光，在教與學(xué)的路上我們以書(shū)為伴、以書(shū)為友！</p>