<p class="ql-block"> 書是燈，讀書照亮了前行的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書人生才更精彩。</p><p class="ql-block"> 親愛(ài)的書友們，大家晚上好，歡迎來(lái)到第86期舒心讀書會(huì)。我們今晚的讀書活動(dòng)，照例分為兩個(gè)部分：第一部分閱讀和分享《原生家庭》這本書；第二部分個(gè)人分享。好，現(xiàn)在開(kāi)始我們今晚的第一部分。</p><p class="ql-block"> 在讀這本書之前，我先來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下關(guān)于家庭的定義，結(jié)構(gòu)與功能。</p><p class="ql-block"> 一，家庭的定義。</p><p class="ql-block"> 家庭作為一個(gè)群體，是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)生活的基本單位，它是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系及收養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成的。</p><p class="ql-block"> 二，家庭的結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">第一，結(jié)構(gòu)要素</p><p class="ql-block"> a.家庭成員的數(shù)量。</p><p class="ql-block"> b.代際層次。</p><p class="ql-block"> 就是我們所說(shuō)的家庭中有幾代人，代際不同所產(chǎn)生的代溝等。</p><p class="ql-block"> c.夫妻數(shù)量。</p><p class="ql-block"> 夫妻是家庭的核心，家庭中有幾對(duì)夫妻就有幾個(gè)核心，核心越多，家庭越不穩(wěn)定。</p><p class="ql-block"> 二，結(jié)構(gòu)模式</p><p class="ql-block"> a.核心家庭。</p><p class="ql-block"> 由夫妻和未婚子女組成的家庭。</p><p class="ql-block"> b.主干家庭。</p><p class="ql-block"> 由夫妻和一對(duì)已婚子女或父，母，子，媳組合而成的家庭。</p><p class="ql-block"> c.聯(lián)合家庭。</p><p class="ql-block"> 由夫妻與兩對(duì)或以上的已婚子女組成的家庭或兄弟姐妹結(jié)婚后不分家的家庭。</p><p class="ql-block"> d.其他家庭。</p><p class="ql-block"> 除上述三種類型以外的家庭。如單親家庭，丁克家庭等。</p><p class="ql-block"> 隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，核心家庭已成為家庭的主要結(jié)構(gòu)模式。</p><p class="ql-block"> 三 ，家庭的功能</p><p class="ql-block"> a.經(jīng)濟(jì)功能。</p><p class="ql-block"> b.性的功能。</p><p class="ql-block"> c.生育功能。</p><p class="ql-block"> d.撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能。</p><p class="ql-block"> e.教育功能。</p><p class="ql-block"> f.感情交流功能。</p><p class="ql-block"> g.休閑與娛樂(lè)功能。</p><p class="ql-block"> 那么原生家庭是什么呢？</p><p class="ql-block"> 原生家庭通俗的就是指我們父母的家庭。也就是說(shuō)，父母孕育子女后，子女生長(zhǎng)的家庭，就是原生家庭。相對(duì)應(yīng)的再生家庭，再生家庭就是子女結(jié)婚后自己的家庭。</p><p class="ql-block"> 作為我們讀書會(huì)的女性，在娘家的時(shí)就是原生家庭；自己組建的家庭就是核心家庭；我們的子女成婚后的家庭就是再生家庭。</p><p class="ql-block"> 好，現(xiàn)在進(jìn)行我們今晚的第一項(xiàng)內(nèi)容———讀書。我們今晚只讀這本書的序言部分。</p> <p class="ql-block"> 我們今晚所讀的序言相當(dāng)于這本書的一份“說(shuō)明書”，想要揭開(kāi)這位“神秘美女”的面紗，還需要我們后期共同讀書，學(xué)習(xí)，探討。</p><p class="ql-block"> 原生家庭中的人際相處模式會(huì)潛移默化地影響個(gè)人，而后持續(xù)在個(gè)體自己的親密關(guān)系中不斷的表現(xiàn)出來(lái)，個(gè)體的價(jià)值觀，行為模式，個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)親密關(guān)系的看法以及與他人的互動(dòng)模式都受到原生家庭的影響，并且原生家庭的影響可能會(huì)伴隨個(gè)體終生，即使個(gè)體同原生家庭間已經(jīng)切斷了聯(lián)系，原生家庭的影響仍會(huì)持續(xù)存在。</p> <p class="ql-block">第二部分，個(gè)人分享</p><p class="ql-block">心理小游戲</p><p class="ql-block"> ———心有靈犀</p><p class="ql-block"> 游戲規(guī)則</p><p class="ql-block">第一，所有的人的行動(dòng)必須聽(tīng)我指揮。</p><p class="ql-block">第二，活動(dòng)開(kāi)始后，所有人都不能說(shuō)話。</p><p class="ql-block">第三，在行進(jìn)間用心體會(huì)彼此攙扶行進(jìn)的感受。</p><p class="ql-block">第四，活動(dòng)結(jié)束，有誰(shuí)如果愿意和大家分享活動(dòng)感受，可以結(jié)合你的原生家庭，分享一下你們的感受，創(chuàng)傷除外。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 游戲的第一部分是自己選擇兩個(gè)人一組，用眼罩蒙住眼睛，相互攙扶圍著桌子轉(zhuǎn)兩圈。</p> <p class="ql-block"> 游戲第二部分是取掉相互攙扶兩個(gè)人中的一個(gè)人的眼罩，但不能告訴沒(méi)有取眼罩的人，讓沒(méi)有帶眼罩的人攙扶幫助帶眼罩的人圍著桌子轉(zhuǎn)兩圈。轉(zhuǎn)圈的過(guò)程中，沒(méi)有帶眼罩的人可以用肢體語(yǔ)言協(xié)助帶眼罩的同伴順利轉(zhuǎn)圈。</p> <p class="ql-block"> 游戲的第一部分在家庭治療系統(tǒng)中還原了家庭中的夫妻關(guān)系；第二部分在家庭治療系統(tǒng)中還原了家庭中的親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 在整個(gè)游戲過(guò)程中我看到了書友們的遵守規(guī)則，感受到了書友們相互之間的信任，責(zé)任，安全感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)然也有對(duì)未知的恐懼。</p> <p class="ql-block"> 一本好書猶如一個(gè)朋友，伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，伴你一路成長(zhǎng)，在一路成長(zhǎng)中凈化你的心靈，人生遇到不如意或困惑，我特別喜歡在書中找答案，而每次尋找都能找到。</p><p class="ql-block"> 今晚的讀書會(huì)就到此為止，謝謝聆聽(tīng)。</p>