<h3> 趙守剛，鄒平經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)十六班班主任兼語(yǔ)文教師。“治學(xué)先治人，凡事德為先”是趙老師一直秉持的教育信條。他常說(shuō)“親其師，信其道”“身教重于言傳”，趙老師能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂(lè)，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績(jī)，堅(jiān)持教研活動(dòng)，積極的與各位優(yōu)秀教師互相切磋，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和進(jìn)步。<br> 趙老師要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。他堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。趙老師非常重視個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升，近期有兩篇論文發(fā)表。</h3> <h3> 家訪，每學(xué)期的必修課。趙老師重視家校合作，分門別類地整理學(xué)生信息，有所側(cè)重地家訪溝通。趙老師的細(xì)心、耐心、用心得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。家校共育、教育合力，孩子們的進(jìn)步突飛猛進(jìn)！</h3> <h3> 不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)是趙老師的教育信條。每學(xué)期一開學(xué)，趙老師都會(huì)抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。特別是對(duì)待后進(jìn)生，趙老師能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。上圖為趙老師利用課間及托管時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。</h3> <h3> 善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)孩子搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，上圖為趙老師指導(dǎo)本班孩子參加學(xué)校紅色故事演講比賽，為建黨100周年獻(xiàn)禮。</h3> <h3> 趙老師重視在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的班級(jí)榮譽(yù)感，以每次活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與向心力。在學(xué)校組織的“校長(zhǎng)杯”足球賽中獲得冠軍；參加的書香班級(jí)評(píng)比獲得優(yōu)異成績(jī)。</h3> <h3> 對(duì)教育的無(wú)限熱忱，對(duì)生活的無(wú)限熱愛，賦予了趙老師獨(dú)特的個(gè)人魅力！趙老師憑借個(gè)人魅力贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生們的一致好評(píng)，師德考核年年優(yōu)秀，學(xué)生評(píng)教也遙遙領(lǐng)先。<br> 身邊有榜樣，我們當(dāng)效仿！為可敬的趙老師點(diǎn)贊，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，惟愿桃李芬芳！</h3>