<p class="ql-block"> 為了積極響應(yīng)并落實(shí)教育部關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的文件相關(guān)要求(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)管理”)，以及積極響應(yīng)海南省教育廳提出的《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作的通知》號(hào)召 ，進(jìn)一步建立健全協(xié)同育人機(jī)制，全方位、多角度地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，我校結(jié)合實(shí)際，制定了“五項(xiàng)管理”的工作實(shí)施方案，設(shè)計(jì)了具體實(shí)施細(xì)則，多種舉措推進(jìn)，全力保障孩子的健康成長(zhǎng)。各個(gè)班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間積極組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進(jìn)一步落實(shí)“五項(xiàng)管理”制度。</p> <p class="ql-block"> 我校根據(jù)教育部文件精神結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)生的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)，確?！拔屙?xiàng)管理”有效落地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，唐校長(zhǎng)利用周一全體學(xué)生和教職工升國(guó)旗時(shí)間，解讀和指導(dǎo)老師、學(xué)生學(xué)習(xí)文件。</p> <p class="ql-block"> 低段各班級(jí)班主任組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 中段各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”制度和學(xué)校方案。</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)班主任主題班會(huì)組織學(xué)生“五項(xiàng)管理”方案</p> <p class="ql-block"> 各個(gè)教學(xué)點(diǎn)及時(shí)指導(dǎo)組織學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”文件</p> <p class="ql-block"> 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是每個(gè)家庭的希望。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。落實(shí)“五項(xiàng)管理”，保障孩子的身心健康，離不開(kāi)學(xué)校與家庭的密切協(xié)作。真誠(chéng)地希望我們共同攜手，齊心協(xié)力，為孩子搭建通往夢(mèng)想的橋梁，共同把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block">總監(jiān)：唐云玉</p><p class="ql-block">責(zé)任總監(jiān)：王學(xué)慶 王騰</p><p class="ql-block">文字編輯：劉強(qiáng)</p><p class="ql-block">圖片收集：全體班主任</p><p class="ql-block">單位：五指山市毛道中心學(xué)校</p>