把愛和教學交織在一起———永陽學校楊蘭

永陽學校

2018年，我踏入永陽學校，擔任146班班主任，我是一個平凡的人，但我懂得笨鳥先飛，多一份付出，多一些勤勉。三年來榮獲“淶水縣優(yōu)秀少先大隊輔導員”“先進德育工作者”。我?guī)ьI的146班也多次榮獲優(yōu)秀班集體獎。 1、培訓見證我的成長在這個信息化發(fā)展迅速的時代，課堂教學少不了各種軟硬件工具。2019年在參加國培計劃（初中數學）的過程中，讓我掌握了一個小技能——幾何畫板，八年級的數學教學中幾何占了一半，自從學習了幾何畫板之后課上能夠讓學生更加形象直觀的感受數量之間的變化，學習起來更加輕松愉悅。每周學校也會開展班主任研討活動，針對學生出現(xiàn)的各種情況提出解決辦法。 二、曼巴精神助我成長每個人都有自己的精神支柱，而一直支撐我的就是曼巴精神。凌晨四點的洛杉磯我沒有見過，可我見過凌晨六點、夜晚十一點的永陽學校。曼巴精神讓我一直保持著這份激情，堅定自己的信念，再苦再累都不會放棄，所以初三第一個學期我決定住校陪伴學生過渡這一重要階段，也是因為籃球拉近了我與學生之間的距離，讓他們更加信任我，愿意與我傾訴心聲，也讓我更加了解這群孩子。 三、與學生共同成長每個學生都是鮮活的個體，都有自己的思想和個性，嚴格要求的同時也要理解他們，尊重他們，以心交心，你才可以贏得學生的信任和尊重。我會經常給學生錄視頻來記錄他們的成長，經常與家長進行溝通，不定期進行家訪，讓我更能了解學生動態(tài)。我更不會戴有色眼鏡去看學生，不能單純憑成績好壞來評定學生厚此薄彼，一碗水端平，不偏私，不徇私，公平公正的對待每一個學生，只有這樣，學生才會敬你、信你、服你！ 回顧三年所走過的腳印，無論是深深淺淺，無論是大大小小，都有值得回憶的經歷。如果說我在“虛心學和勤實踐”上做出了一點成績的話，那么更引起我注意的還是在這些過程中存在的欠缺和不足。無論是教育還是教學工作，在探索過程中，“此事躬行”方知淺，學海無涯需努力。既然選擇了教師，就注定了一生的奉獻。我們要有信心和決心，以百折不撓之勇氣，來成就屬于我們自己的光輝燦爛的美麗人生。