以心育人，共同成長——五（1）班班務工作總結(jié)

ゝ岸與海的距離~

本學期，我擔任五（1）班班主任，在學校領導的帶領下，較為順利地完成了學校布置的各項任務。我深知一個有凝聚力的班集體必須要有共同的目標。讓一個班級幾十位同學都朝一個目標共同努力，讓每個人都認同自己是班集體的一份子并從心底產(chǎn)生榮辱與共的情感對我來說從不是一件簡單的事。在從事班主任工作中，有歡喜也有挫折，有困惑也有啟發(fā)。現(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下： 班集體建設 我們的班委是經(jīng)過所有同學民主投票選出的，他們分工明確、認真負責。班級管理自從有了小班干的參與，大部分的同學都能遵守這些約定，力爭做更好的自己！ 一花一草皆能語，一墻一壁亦能言。作為班主任，我較注重班級文化建設，發(fā)揮文化育人功能，這個學期我完全放手讓孩子們自己動手設計主題黑板、班級文化墻，給他們充分的發(fā)揮空間。 安全至上 說安全，道安全，時刻注意才安全。在安全的問題上，容不得半點兒馬虎和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前；必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立安全意識。為此我們每周都開展了相關(guān)安全主題班會，通過觀看安全教育視頻，讓同學們把安全知識銘記于心。 在實踐中探索，在實踐中提升。學校開展了“防震減災”演練活動。當避險警報響起，同學們迅速抱住頭躲到課桌下方避險。第二次警報響起，教師指揮學生向疏散方向成兩列縱隊集合，雙手抱頭或者用書本護住頭部有秩序地迅速下樓撤離。通過活動，同學們增強了防震安全意識，提高了應急疏散避險能力，掌握了應急逃生自救技能。 以心育心 作為一名教師，我始終牢記教書育人的初心使命，充分認識到心理健康教育的重要性。希望同學們都能保持樂觀向上的精神，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在心靈中播撒健康自信、向善向美的種子。 讓我們一起感恩父母親人，感恩老師同學，感恩生活中的點點滴滴。 莫讓子欲養(yǎng)而親不待。感謝父母對我們生命的賜予和養(yǎng)育之恩，感謝親人對我們的無私付出。讓我們對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候。 一粒種子，一段傳奇。我們每次端起碗，都會想起這樣一位慈祥又偉大的老人——袁隆平爺爺。他帶著夢想的“種子”去了遠方，卻將糧食的種子、中華民族求真務實、勇于創(chuàng)新的科研種子散播于神州大地！親愛的袁隆平爺爺，我們想對您說：我們絕不會辜負您的期望，定當碗里有飯，心里有夢，眼里有光，用光盤行動和健康成長回報您的功勛！ 我們生在紅旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量，目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。通過開展“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”活動，孩子們對祖國、對黨有了更全面的了解。 在“我想對黨說句心里話”活動中，孩子們暢所欲言，把身為中華兒女的自豪感融于文字中。 以“勞”育德 迎著朝陽，我們辛勤勞動。離開課本，生活中有許多的知識世界需要我們?nèi)ヌ剿?，許多技能去學習。 瞧，我們用自己勤勞的雙手將教室內(nèi)的黑板、講臺、窗戶、圖書角...擦拭得一塵不染。除此之外，我們在家還能幫父母做力所能及的家務呢！ 召開完勞動教育理論班會課后，來到屬于五（1）班的勞動基地。土地雖貧瘠，但同學們熱情高漲，躍躍欲試。雖然第一次體驗翻地，不過看同學們技巧掌握還挺到位，干的熱火朝天。經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，我們的勞動基地變得有模有樣了。 孩子們精心挑選出的種子可謂是“贏在起跑線上”。 撒下種子，播種希望。翻地、播種、澆水、松土、施肥、拔草一道工序不落，不負眾望，花生基地綠油油的一片，同學們每天都在憧憬著收獲的那一刻。 孩子們用文字記錄對勞動的新認識，表示體驗了勞動的艱辛，理解了父母為我們遮風擋雨的辛勞，同時也體驗了勞動帶來的成就感，在今后的學習生活中將弘揚勞動光榮的優(yōu)良傳統(tǒng)。 歡度六一，童心同行。我還組織了學生積極參加學校、班級各項活動，如“六一兒童節(jié)”活動，孩子們在自己的節(jié)日里快樂地展現(xiàn)自我，體驗成功，孩子們的身心得以健康發(fā)展，能力不斷提高，更加熱愛我們的校園生活，給自己的童年留下了美好的回憶。 走好每一步，才能邁出堅實的一大步。這學期已經(jīng)快過去了，臨近期末，孩子們的學習時間都很緊張，但越到這個時候更多的孩子變得浮躁，難以“靜”下來。樹立良好的班風非一日之功。作為班主任更要時刻注意學生不同時期的不同心態(tài)以及不同心理需求，善于捕捉教育的有利時機，才能讓學生在生活細節(jié)中接受教育，構(gòu)建一個良好班風的班級。