迎接新高考，我們?cè)谛袆?dòng)

研修培訓(xùn)

——記延邊州普通高中新高考課程領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn) 根據(jù)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》的文件精神，為進(jìn)一步明確高考改革的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，適應(yīng)新高考帶來(lái)的新要求、新變化，用好新教材，構(gòu)建新課堂，進(jìn)一步領(lǐng)略名師風(fēng)范，開(kāi)闊教育視野，延邊州教育學(xué)院聯(lián)合中國(guó)教育電視臺(tái)于2021年6月20日—6月26日，組織州內(nèi)部分高中校長(zhǎng)以及骨干教師共52人附甘肅會(huì)遠(yuǎn)進(jìn)行普通高中新高考課程領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。研修班的學(xué)習(xí)形式主要有專題講座、案例教學(xué)、名校訪學(xué)、交流研討等形式，以提高普通高中管理干部及骨干教師應(yīng)對(duì)新高考的綜合能力。參培教師在6月21日進(jìn)行了開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式上,呂臺(tái)長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)提出了希望，黃永勝院長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了防疫以及紀(jì)律要求，石剛老師代表培訓(xùn)教師進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言：希望通過(guò)本次專題培訓(xùn),進(jìn)一步掌握教育改革的最新動(dòng)態(tài),全面提升新高考課程領(lǐng)導(dǎo)力。開(kāi)班儀式培訓(xùn)教授：高小強(qiáng) 培訓(xùn)教授：蘇向榮培訓(xùn)代表發(fā)言培訓(xùn)過(guò)程中，專家教授們結(jié)合自己對(duì)新高考政策的研究以及在不同學(xué)校調(diào)研所取得的具體案例，從不同角度、不同層面探討了新高考改革制度的相關(guān)方針政策以及應(yīng)對(duì)措施，分享了課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提高的策略與經(jīng)驗(yàn)，并詳細(xì)分析了在新高考背景下高中辦學(xué)格局、校園文化建設(shè)、走班管理、教師轉(zhuǎn)型等方面的具體問(wèn)題，使教育理念在交流中共鳴,在碰撞中成長(zhǎng),在實(shí)踐中升華。 培訓(xùn)教授：李瑾瑜西北師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng) 培訓(xùn)專家風(fēng)格各異，但對(duì)政策解讀高屋建瓴，教學(xué)案例信手拈來(lái)，從歷史沿革到現(xiàn)在發(fā)展，從理論到實(shí)例，娓娓道來(lái)，令人信服，也令人思索，具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性和引領(lǐng)性。 培訓(xùn)教授與參訓(xùn)教師互動(dòng) 參研教師發(fā)言 同時(shí)，參訓(xùn)教師還實(shí)地考察了西北師大附中、蘭州三十三中、蘭州一中等名校，開(kāi)啟了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的觀摩研討之路，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校創(chuàng)新的教育理念以及個(gè)性化學(xué)生培養(yǎng)之路，并就新高考背景下學(xué)生綜合素養(yǎng)的評(píng)價(jià)實(shí)施、選課走班的策略實(shí)施、高中學(xué)校的選課制、分層教學(xué)、走班教學(xué)等問(wèn)題，與名校的管理者和教師們進(jìn)行了深入的交流和探討。 教師參加研修 教師參加研修 培訓(xùn)教師參研校本課程開(kāi)發(fā) 為進(jìn)一步提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果,參訓(xùn)人員還召開(kāi)了分組學(xué)習(xí)交流研討會(huì)，針對(duì)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行了全面的分享總結(jié),以期在交流中不斷沉淀、感悟與升華。 參培教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 本次培訓(xùn)讓參訓(xùn)人員進(jìn)一步了解了國(guó)家高考改革的最新政策，使其對(duì)高考改革的核心思想有了清晰的認(rèn)識(shí)和把握，為學(xué)校積極應(yīng)對(duì)高考改革提供了重要的理論依據(jù)和方法支持，具有重要的指導(dǎo)意義，參加培訓(xùn)的老師們?cè)诟呖几母锏膶?shí)踐路上，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步，新的收獲。