<p class="ql-block"> 這孩子在認(rèn)真畫什么？</p> <p class="ql-block"> 是的，在畫兒童節(jié)的徽標(biāo)，通過徽標(biāo)設(shè)計，<span style="font-size: 18px;">表達思想，</span>傳遞情感。</p> <p class="ql-block"> 馬寧的的這張兒童節(jié)徽標(biāo)，以手的外形設(shè)定好徽標(biāo)的框架，每個手指傳遞的是一種情感。大拇指旁有一個酒瓶，爸爸愛喝酒；食指包著創(chuàng)可貼，我的手指受傷了；中指涂上了紅指甲，但我依然愛美；無名指畫著屋頂上坐著小貓陪著我靜靜地看著天上的星星，淡淡的憂傷，但也有一份寧靜；小拇指是一棟三層樓，我住在一樓。小朋友開心的蕩秋千，但是繩索一側(cè)就要斷了，開心時又時有危機感襲來。孩子內(nèi)心情感豐富，受傷的手指，快要斷裂的秋千繩，寂靜的遠視，這些都揭示了內(nèi)心的危機感與不安，同時也反應(yīng)了孩子對愛的渴望。</p> <p class="ql-block"> 這個徽標(biāo)是四（2）班童梓軒的作品。作品中心位置是三個人物的剪影，分別是爸爸、我、媽媽，手牽手。背景是紅色的大地和藍色的天空，天空上同時出現(xiàn)了太陽和月亮。梓軒同學(xué)說：“快樂的兒童節(jié)應(yīng)該是有爸爸媽媽的陪伴，不管白天還是黑夜?！笔堑?，孩子的心聲是有爸爸媽媽共同陪伴就是童年最快樂的事。孩子的快樂其實很樸實。</p> <p class="ql-block"> 孩子們還畫了哪些呢？一起邊看邊品吧。</p> <p class="ql-block">五（2）班 王妙珂</p> <p class="ql-block">五（3）班 仇茉然</p> <p class="ql-block">五（1）班 俞彥彤</p> <p class="ql-block">五（1）班 趙泓博</p> <p class="ql-block">五（1）班 鄒雨瑤</p> <p class="ql-block">五（1）班 徐如妃</p> <p class="ql-block">五（5）班 熊子欣</p> <p class="ql-block">五（6）班 潘研</p> <p class="ql-block">五（6）班 雷洪丹</p> <p class="ql-block">五（6）班 錢坤昱</p> <p class="ql-block">五（1）班 李鄭宇</p> <p class="ql-block">五（1）班 戴晗翼</p> <p class="ql-block">五（1）班 莊鈺</p> <p class="ql-block">四（1）班 錢軼涵</p> <p class="ql-block">四（1）班 陳一涵</p> <p class="ql-block">四（1）班 火亮</p> <p class="ql-block">四（1）班 魯洪愷</p> <p class="ql-block">四（1）班 陳慕熙</p> <p class="ql-block">四（2）班 宋詩涵</p> <p class="ql-block">四（2）班 周文哲</p> <p class="ql-block">四（2）班 黃品臣</p> <p class="ql-block"> 孩子們的徽標(biāo)是不是很有趣？有趣之余是不是感覺給了我們一些思考和啟發(fā)呢？</p>