蒙泉學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定致家長(zhǎng)的一封信

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尊敬的家長(zhǎng)朋友： 大家好!根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》要求和省市相關(guān)部門(mén)通知精神，為積極響應(yīng)教育部提出的抓好落實(shí)中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子能夠具備“人格健全、勇于擔(dān)當(dāng)”的品格，養(yǎng)成“學(xué)養(yǎng)入趣、敢于創(chuàng)新”的能力，持續(xù)促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”的具體措施下發(fā)，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，按照要求與學(xué)校密切合作，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)。 手機(jī)管理 1、學(xué)生一律不得帶手機(jī)進(jìn)入校園。2、學(xué)生在校期間，如需和家長(zhǎng)溝通，可以通過(guò)班主任、辦公室電話與家長(zhǎng)聯(lián)系；如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可通過(guò)班主任進(jìn)行溝通。3、確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向班主任、政教處提出書(shū)面申請(qǐng)進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管。4、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的監(jiān)督管理，教育學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)的危害性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的手機(jī)及相關(guān)電子設(shè)備的使用習(xí)慣。家長(zhǎng)也應(yīng)以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。 睡眠管理 1、 嚴(yán)格作息制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。2、保證充足睡眠。學(xué)校、家長(zhǎng)共同督促孩子做好睡眠管理，孩子的睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)8小時(shí)。3、關(guān)注作業(yè)用時(shí)。學(xué)生如有超過(guò)就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，同時(shí)聯(lián)系老師說(shuō)明情況。學(xué)校建立了作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制，并安排有答疑時(shí)間，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的幫助與指導(dǎo)。4、監(jiān)管校外學(xué)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子參加的校外培訓(xùn)，結(jié)束時(shí)間不晚于20:30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于 21:00，校外培訓(xùn)不布置任何形式的書(shū)面作業(yè)。 讀物管理 1、嚴(yán)控讀物購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”政策。2、嚴(yán)管讀物推銷(xiāo)。學(xué)校不允許任何形式講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物。3、嚴(yán)查讀物質(zhì)量。學(xué)校高度重視、嚴(yán)格審查校園內(nèi)課外讀物價(jià)值取向，對(duì)學(xué)校圖書(shū)館、電子閱覽室等進(jìn)行定期檢查，把好讀物政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)。4、學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。5、建議家長(zhǎng)在日常生活中，多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。6、家長(zhǎng)經(jīng)常清查家內(nèi)書(shū)架以及孩子書(shū)包內(nèi)的課外讀物，確保書(shū)籍內(nèi)容健康、積極向上。同時(shí)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子觀看的抖音等互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容是否健康，做好引導(dǎo)和監(jiān)管工作。 作業(yè)管理 1、把控作業(yè)布置原則。學(xué)校將“減負(fù)”落到實(shí)處，建立了年級(jí)組、教研組、備課組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格把控作業(yè)的質(zhì)、量、時(shí)。同時(shí)各年級(jí)老師都會(huì)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況及個(gè)人申請(qǐng)，如確有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。2、嚴(yán)格作業(yè)檢查制度。學(xué)校制定有教師作業(yè)檢查制度，統(tǒng)一作業(yè)檢查、登記要求。學(xué)校每學(xué)期組織一至兩次學(xué)生無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)檢查情況；學(xué)校每學(xué)期組織兩次學(xué)生作業(yè)完成情況抽檢，了解學(xué)生作業(yè)完成情況。3、建議家長(zhǎng)注重指導(dǎo)孩子。家庭學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意指導(dǎo)方法，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，以及獨(dú)立完成作業(yè)、自我檢查的能力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與自覺(jué)性。 體質(zhì)管理 1、落實(shí)國(guó)家規(guī)定課程。根據(jù)國(guó)家規(guī)定的普通初中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校實(shí)施模塊教學(xué)，每周2課時(shí)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了籃球、足球、排球、健美操、啦啦操、田徑等興趣課，學(xué)生根據(jù)自身興趣愛(ài)好選擇相應(yīng)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、開(kāi)展特色大課間活動(dòng)。學(xué)校制定并嚴(yán)格落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”方案制度，有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)地組織學(xué)生進(jìn)行每天一小時(shí)的集體體育鍛煉。每天統(tǒng)一安排三個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段25分鐘的大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。3、完善體質(zhì)健康測(cè)試。學(xué)校制定并落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，有測(cè)試方案、測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告及改進(jìn)策略報(bào)告，建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度，為每一位學(xué)生建立體質(zhì)健康檔案。4、加強(qiáng)近視防控指導(dǎo)。學(xué)校在上午第三節(jié)和下午第六節(jié)課后，集中組織學(xué)生做眼保健操，科任教師組織，學(xué)生干部檢查。班主任定期加強(qiáng)學(xué)生近視防控教育。 　　尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，愿家校形成教育合力，共同落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，發(fā)展孩子“為國(guó)家?jiàn)^斗五十年”的能力。 桂陽(yáng)縣蒙泉學(xué)校2021年6月