<p class="ql-block"> 初中地理具有廣泛性、綜合性和區(qū)域性的特點(diǎn)，以人地關(guān)系為主線，教學(xué)目的就是要學(xué)習(xí)理解如何正確處理人地關(guān)系、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的意義。僅僅機(jī)械地背誦記憶課文中的基本知識(shí)和原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是能分析出它們之間的聯(lián)系，進(jìn)行綜合思考、邏輯思考，并且利用所學(xué)到的地理知識(shí)去解決陌生的、現(xiàn)實(shí)的甚至未來的人類發(fā)展過程中所面對的資源、環(huán)境、發(fā)展等方面的復(fù)雜的問題。想學(xué)好地理非常困難，為了提高考試成績往往要進(jìn)行高強(qiáng)度的背誦和做大量的習(xí)題，學(xué)習(xí)效率低，投入的時(shí)間和效益不成正比，往往很多知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們背得滾瓜爛熟，但是考試的時(shí)候仍然不得要領(lǐng)。所以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，就一定要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 區(qū)域認(rèn)知是基石，綜合思維是品質(zhì)。所以我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理組根據(jù)地理學(xué)科特點(diǎn)，在日常教學(xué)，特別是區(qū)域地理教學(xué)和中考備考復(fù)習(xí)過程中實(shí)踐了思維導(dǎo)圖地理筆記學(xué)習(xí)方法。旨在通過分析地理環(huán)境各要素間的相互聯(lián)系和地理環(huán)境與人類生產(chǎn)生活之間的相互影響，從而提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建區(qū)域地理思維體系，加強(qiáng)區(qū)域綜合分析能力，提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 具體來說，做好思維導(dǎo)圖筆記要做到以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1.首先，在日常區(qū)域地理教學(xué)過程中，注重總結(jié)區(qū)域地理所研究問題的分類和各問題之間的關(guān)系。明確筆記需要記的內(nèi)容和具體框架，即將每個(gè)區(qū)域或國家地理章節(jié)所涉及的知識(shí)分為自然地理和人文地理兩部分，自然地理包括位置范圍、地形、氣候、河流、資源等方面。人文地理包括經(jīng)濟(jì)（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)）、人口城市分布、環(huán)境、宗教文化等方面。通過思維導(dǎo)圖體現(xiàn)出自然環(huán)境各要素之間、自然環(huán)境對人類生產(chǎn)生活的影響和關(guān)聯(lián)；</p><p class="ql-block"> 2.預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生根據(jù)日常教學(xué)中師生共同總結(jié)出的思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)圖，整理相關(guān)知識(shí)。并手繪簡圖，內(nèi)容可以是地形圖、氣候分布圖、工農(nóng)業(yè)區(qū)域圖等，因各地區(qū)和國家側(cè)重點(diǎn)不同，而有所差別，鍛煉手繪能力，畫圖的過程就是學(xué)習(xí)的過程；</p><p class="ql-block"> 3.課上同學(xué)們將思維導(dǎo)圖和預(yù)習(xí)過程中遇到的問題和同學(xué)們進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，并隨時(shí)根據(jù)老師的分析和總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和修正。課后同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)和理解進(jìn)一步進(jìn)行完善，形成成熟的思維導(dǎo)圖筆記，以備中考時(shí)復(fù)習(xí)使用。</p> <p class="ql-block"> 以下是比較有代表性的思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)圖模型：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 目前經(jīng)過近幾年的實(shí)踐，學(xué)生通過思維導(dǎo)圖的制作，對區(qū)域的知識(shí)體系有了整體的把握，其分析問題、解決問題的能力以及地理學(xué)習(xí)效率都得到顯著提高。</p> <p class="ql-block"> 今后將在日常教學(xué)實(shí)踐過程中繼續(xù)完善，并針對出現(xiàn)的同學(xué)間能力差異大、筆記質(zhì)量差距大等問題，采取小組合作、相互學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等措施進(jìn)行促進(jìn)。</p><p class="ql-block"><br></p>