教學(xué)視導(dǎo)為引領(lǐng) 百年三小創(chuàng)特色——瓊山區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨?？谑协偵降谌W(xué)開(kāi)展三個(gè)《常規(guī)》視導(dǎo)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

和美三小

為了更好地了解學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，檢查三個(gè)《常規(guī)》的落實(shí)情況，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2021年6月23日下午，瓊山區(qū)教研室吳才華主任帶領(lǐng)視導(dǎo)小組一行八人蒞臨我校進(jìn)行三個(gè)《常規(guī)》落實(shí)的視導(dǎo)工作。視導(dǎo)組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查看資料、隨堂聽(tīng)課、交流評(píng)課、反饋總結(jié)等形式深入指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作。 聽(tīng)取匯報(bào) 學(xué)校主管教學(xué)的陳一菠副校長(zhǎng)做《抓常態(tài)?出特色? 成個(gè)性》的教學(xué)工作報(bào)告，從校情分析、抓規(guī)范細(xì)管理、借力教研、創(chuàng)設(shè)特色社團(tuán)等方面進(jìn)行了詳盡的匯報(bào)。 查看資料 　　視導(dǎo)組專(zhuān)家在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下巡視課堂，觀察老師和學(xué)生上課的狀態(tài)，并認(rèn)真觀摩校園文化建設(shè)和美術(shù)特色社團(tuán)學(xué)生優(yōu)秀作品展演。 　　視導(dǎo)組專(zhuān)家對(duì)我校的教育教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。其中包括學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況、教學(xué)常規(guī)檢查、校本課程設(shè)置、教師的備課、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、作業(yè)批改等各項(xiàng)教學(xué)管理相關(guān)業(yè)務(wù)材料。 隨堂聽(tīng)課 　　區(qū)教研員吳小婕老師隨堂聽(tīng)取了四（1）班周芳蕊老師的數(shù)學(xué)課，內(nèi)容為用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 　　周芳蕊老師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算律進(jìn)行復(fù)習(xí)，給了學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行思考和練習(xí)，課堂氣氛活躍。 　　區(qū)教研員吳瓊榮老師隨堂聽(tīng)取了一（9）班胡月蘭老師的數(shù)學(xué)課，內(nèi)容為兩位數(shù)加減兩位數(shù)的復(fù)習(xí)。 　　胡月蘭老師的這一節(jié)《兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)位、退位）》復(fù)習(xí)課準(zhǔn)備得比較充分，課堂教學(xué)過(guò)程尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)及時(shí)，反饋及時(shí)，達(dá)到了比較好的學(xué)習(xí)效果。 交流評(píng)課 　　課后，吳小婕教研員及時(shí)與周老師進(jìn)行評(píng)課交流。 反饋總結(jié) 　　落實(shí)三個(gè)《常規(guī)》工作視導(dǎo)反饋會(huì)由區(qū)教研室陳亞運(yùn)副主任主持： 　　符征旺教研員從教師和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，師生的精神面貌、校園文化建設(shè)、教學(xué)秩序等幾方面進(jìn)行反饋： 1.校園整潔，給人于清爽的感覺(jué)； 2.教師課堂中有親和力，充滿激情，學(xué)生主動(dòng)積極參與課堂活動(dòng)中； 3.學(xué)生講文明懂禮貌，體現(xiàn)和美三小學(xué)生的精神風(fēng)貌； 4.課程規(guī)劃、課程設(shè)置落實(shí)到位，以“和美教育”為核心，定位準(zhǔn)確。 建議： 校本課程中可以多滲透百年三小優(yōu)秀學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣。校本課程中要體現(xiàn)好習(xí)慣讓學(xué)生終生受益。 吳瓊榮、吳小婕兩位數(shù)學(xué)教研員對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與作業(yè)管理、教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋： 優(yōu)點(diǎn)： 1. 教師重視課堂的組織與管理； 2. 訓(xùn)練方法多樣化，教師重視計(jì)算方法的訓(xùn)練、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練； 3. 教師駕馭課堂能力強(qiáng)，學(xué)生積極回答問(wèn)題； 4. 教師及時(shí)批改作業(yè)，有評(píng)價(jià)語(yǔ)，能激勵(lì)學(xué)生； 5. 教研活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，材料完整。 建議：課堂教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師要給學(xué)生充分時(shí)間展示，多對(duì)學(xué)生做出激勵(lì)評(píng)價(jià)；練習(xí)設(shè)計(jì)要多樣化，有層次，了解每個(gè)層面的學(xué)生掌握情況；要求學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行二次訂正。教師要知曉作業(yè)常規(guī)10項(xiàng)要求，在管理中要有考核與評(píng)價(jià)，提高作業(yè)的有效性。 　　黎嬪教研員對(duì)教師的教案、教學(xué)反思、課堂評(píng)價(jià)、課題研究進(jìn)行指導(dǎo)： 1.教案中要有時(shí)間的限定，要落實(shí)好《?？谑姓n堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求； 2.教案中教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)要有個(gè)性化，通過(guò)板書(shū)能給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單明了的概括； 3.教師要多撰寫(xiě)教學(xué)反思，建議每一節(jié)課后有反思，每一周有教學(xué)小結(jié)； 4.建議教師要多學(xué)習(xí)有關(guān)論文的指導(dǎo)文件，理解文件中的要求、動(dòng)向與目標(biāo)。 　　東門(mén)一小王丹楊主任談視導(dǎo)的體會(huì)，對(duì)我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理中的做法表示肯定： 1.常規(guī)檢查落實(shí)到位，跟進(jìn)及時(shí)，效果甚佳； 2.教研中，“微課”助力，講座簡(jiǎn)約有效，深受教師歡迎； 3.學(xué)校社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)豐富多彩，令人震撼； 4.學(xué)校處處體現(xiàn)和美文化理念：和而不同，美美與共！ 　　教研室梁秋敏副主任對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作表示肯定，并提出自己的建議： 1.學(xué)校常規(guī)管理落實(shí)到位，檢查中有定期檢查與不定期檢查，反饋及時(shí)，跟進(jìn)落實(shí)； 2.學(xué)校社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)如火如荼，非常精彩； 3.學(xué)生自信大方，對(duì)人有禮貌。 建議：學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，從教師的專(zhuān)業(yè)技能、骨干引領(lǐng)、提升輻射、發(fā)展方向進(jìn)行深入探究與思考，培養(yǎng)本土名師，構(gòu)建良好的塔式教師隊(duì)伍。 　　教研室陳亞運(yùn)副主任對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià) ：學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，育人理念前沿先進(jìn)，團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)能干。特色教育質(zhì)量高，社團(tuán)發(fā)展令人贊嘆，真正做到讓每一個(gè)人成為美麗的風(fēng)景。大單元集體備課符合教育教學(xué)理念，效果很好，將把六年級(jí)語(yǔ)文組集體備課做法向全區(qū)推廣。微課講座很有亮點(diǎn)，讓更多教師參與到教研活動(dòng)中。  建議：對(duì)于常規(guī)檢查中的不足之處，要有計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)、整改、補(bǔ)充；對(duì)三大科目取得的成績(jī)和不足，要進(jìn)行思考，及時(shí)調(diào)整策略和措施；常規(guī)管理方面、閱讀方面多關(guān)注；培養(yǎng)、挖掘本土的名師，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，建議每位教師制定個(gè)人成長(zhǎng)3年或5年規(guī)劃。 教研室吳才華主任對(duì)我校的教育教學(xué)工作給予鼓勵(lì)與肯定；  1.視導(dǎo)組成員反饋有針對(duì)性，教師成長(zhǎng)有針對(duì)性；  2.教師對(duì)三個(gè)《常規(guī)》理解到位，每個(gè)教師都有了變化； 3.學(xué)校社團(tuán)成果展示精彩，發(fā)展愿景非常好。 建議與思考： 1.學(xué)校為首批樣本校，必須要結(jié)合學(xué)校實(shí)際選好方向做為樣本，能夠體現(xiàn)三小的亮點(diǎn)； 2.繼續(xù)搭建完善和美文化教育體系，讓學(xué)生終生受益； 3.做到三個(gè)“精”。精心組織，定期檢查評(píng)比、帶動(dòng)；搭建平臺(tái)，展示評(píng)比，讓師生有成就感。精確輻射帶動(dòng)，定期梳理，展示表?yè)P(yáng)。做到精細(xì)化，有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有相應(yīng)的評(píng)價(jià)模式、范例； 4.讓各學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，如在美術(shù)社團(tuán)展示中，學(xué)生的繪畫(huà)內(nèi)容可以是語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。讓課程與和美文化相融合，多讓孩子介紹、展示，活動(dòng)中要以人為本。 5.培養(yǎng)本土專(zhuān)家，老師要有成長(zhǎng)的規(guī)劃，制定成長(zhǎng)的目標(biāo)，學(xué)校也要制定好達(dá)成目標(biāo)。 　　云文龍校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)視導(dǎo)組成員的指導(dǎo)表示感謝。學(xué)校的行動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的體現(xiàn)。學(xué)校要有文化的傳承，作為學(xué)校的一員，我們要努力融入文化，敬畏文化，傳承文化。每位教師要讓學(xué)生喜歡上你的課，課堂要有激情，讓每個(gè)孩子站在教育的中央。點(diǎn)亮孩子們的和美心燈，各美其美，美美與共。 學(xué)校將以這次的視導(dǎo)工作為契機(jī)，依據(jù)三個(gè)《常規(guī)》的要求，從改變教師開(kāi)始，從改變課堂開(kāi)始，全面落實(shí)三個(gè)《常規(guī)》的要求，借力教研、抱團(tuán)成長(zhǎng)，制定管理目標(biāo)，奔著目標(biāo)去達(dá)標(biāo)。只有老師出彩，學(xué)生才能精彩。 一群人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，點(diǎn)亮和美，點(diǎn)亮精彩！ 　　我校領(lǐng)導(dǎo)與教研室視導(dǎo)小組成員合影留念。 文字：袁小云圖片：視導(dǎo)陪同人員、袁小云審核：陳一菠