學(xué)科大講堂，成長(zhǎng)大舞臺(tái) —記蓮花塘學(xué)校學(xué)科大講堂活動(dòng)

李晨程

為充分發(fā)掘教師的專業(yè)特長(zhǎng)和潛能，不斷提升教師綜合素質(zhì)和工作積極性，鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，蓮花塘學(xué)校教導(dǎo)處利用教研活動(dòng)時(shí)間于6月23日舉行了語(yǔ)數(shù)英三科的學(xué)科大講堂活動(dòng)，所有老師都積極參與聽(tīng)課并填寫(xiě)了活動(dòng)評(píng)析表。 　　1703班曹歡老師為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們深切的感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，組織了一場(chǎng)頗具節(jié)日氣氛的端午節(jié)主題教育活動(dòng)。活動(dòng)主要是講解傳統(tǒng)文化知識(shí)端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，傳承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 　　同學(xué)們積極參與，老師們認(rèn)真記錄，課堂氣氛活躍，紛紛舉手進(jìn)行搶答，學(xué)到了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。 　　葉芳芳老師上的英語(yǔ)大講堂“趣解中西文化差異，弘我華夏文明”，從飲食、禮節(jié)、數(shù)字理解、節(jié)日、數(shù)字等方面解說(shuō)了中西方文化差異。不同的文化背景和文化傳統(tǒng)造就了這樣的差異。整個(gè)講堂就是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)外來(lái)文化的過(guò)程中，也要留住那些快速發(fā)展中遺失的中國(guó)傳統(tǒng)。 　　密鋪，也稱鑲嵌，是生活中非常普遍的現(xiàn)象，它給我們帶來(lái)了豐富的圖形變化和美的享受。付露老師的這堂學(xué)科大講堂課是一節(jié)根據(jù)平面圖形特點(diǎn)進(jìn)行觀察、操作、思考和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)課，集數(shù)學(xué)教育與美術(shù)為一體，對(duì)學(xué)生多種數(shù)學(xué)能力的發(fā)展十分有利。 　　奇妙的圖形讓同學(xué)們沉浸在數(shù)學(xué)的世界里不亦樂(lè)乎，紛紛自己動(dòng)手試著拼搭。 　　通過(guò)這次學(xué)科大講堂的教學(xué)形式，延續(xù)課堂教學(xué)的深度和廣度，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 　　“磨刀不誤砍柴功”，教師只有自覺(jué)地，全身心地鉆研教材，教法；深入細(xì)致了解學(xué)生；認(rèn)真創(chuàng)造性地備課，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，必然能讓自己的課堂輕松高效起來(lái)！學(xué)科大講堂，為所有老師和學(xué)生們提供了共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)！