<p class="ql-block">時光如流水匆匆而過，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，中心校為強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，了解教師們一學(xué)期以來的工作情況，6月23日上午倍加造中心學(xué)校王寶民校長帶領(lǐng)<span style="font-size: 18px;">教研檢查小組深入</span>西村學(xué)校對教師們的教案、聽課記錄、進度、學(xué)生作業(yè)批改，聽課等教學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)進行了全面檢查。</p> <p class="ql-block">檢查小組到各教室聽課。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">走進辦公室，老師們的備課、作業(yè)都整齊的擺放在桌面上。大部分老師都能如質(zhì)如量的將自己的常規(guī)工作做好。備課詳細，試卷分析深刻;字跡工整;王麗老師的作文批改詳細，對學(xué)生有指導(dǎo)作用。老師的聽課達到了次數(shù)。</span></p> <p class="ql-block">備課方面:教師備課及時,青年教師都能按要求做到。有經(jīng)驗教師使用電子教案備課,教學(xué)過程詳盡，備課內(nèi)容認(rèn)真。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)方面:全體教師都能及時批改作業(yè),并指出學(xué)生的錯處。作業(yè)中注明等級、日期，書面干凈整潔。老師的批改符號規(guī)范,大多采用小勾判斷正誤。評價方式形式多樣,部分班級老師在等級評價的基礎(chǔ)上,還為學(xué)生送上小貼人、笑臉、小獎狀、你真棒等鼓勵,適合低年級學(xué)生特點。</p><p class="ql-block">建議:</p><p class="ql-block">1.個別教師的教案、聽課本未寫明節(jié)次和日期。</p><p class="ql-block">2.學(xué)生的錯誤要及時訂正并復(fù)批。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后王校長說：一次檢查，一次收獲，更是一次成長，此次教學(xué)常規(guī)工作取得了良好的效果，找出了教師們在教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題并得以有效的解決，在今后的教學(xué)管理中，全體老師將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，精益求精，提升教育教學(xué)水平，使我們中心校的教學(xué)工作再上一個新臺階。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">6月23日下午，武寧校長把上午倍加造中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查留下的意見和不足之處，做進一步的布置和安排。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作，教師教學(xué)水平的高低也體現(xiàn)在教學(xué)各個步驟的細節(jié)中。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我校教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，有一顆積極進取的心。今后，我校將繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格要求教師的教學(xué)常規(guī)工作完成量，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。</span></p>