<p class="ql-block">盛年不重來，一日難再晨;及時當勉勵，歲月不待人。這是陶淵 明感慨時間的詩。 在現(xiàn)實生活中， 我們常聽到的關(guān)于時間的話有很多： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、時間就是金錢等等。其實,時間 不僅僅是金錢!時間遠比金錢更寶貴,更有價值。 但往往我們學習、工作生 活中很少會意識到由于不正確的使用而對我們的時間所造成的浪費。 管理好自己時間的真正意義便是為了避免浪費更多的時間， 也就是盡 量安排得讓我們能夠在同一時間做更多的事情， 提高自己使用時間的 效率，提高學習效率!</p> <p class="ql-block">為此同道小學四年級開展了“時間分割”主題班會。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活動一：</span></p><p class="ql-block">1.個人扮時鐘:請若干位同學自愿上臺,發(fā)給每人長、短小棍一副,長棍代表分針,短棍代表時針。聽主持人的口令扮演出時鐘上時針與分針的關(guān)系,如:6點、8點、3點20分、11點05分等;</p><p class="ql-block">2.小組扮時鐘:請同學自愿組成三人組,主持人分別發(fā)給每人一根小棍子,最長的代表秒針、次長的代表分針，最短的代表時針。聽主持人的口令,三人一起組合表示一個時間。</p> <p class="ql-block">同學們在“扮時鐘”時表現(xiàn)得十分投入,反應迅速,動作靈敏,表達準確。特別在三人組合中,彼此配合默契,全程以最快的速度表現(xiàn)出口令要求的時間。我們做游戲的目的,不僅僅是為了扮演一個時鐘界面,而是通過簡單的游戲,讓大家正視:時間在悄悄地從我們身邊溜走,我們該如何管理、利用它。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">活動二：撕紙條</span></p><p class="ql-block">1.事先準備好1厘米寬、100厘米長的紙條每人一條、印有圓形圖案的白紙每人一張、筆每人一支、長短不一的小棍子3根為一套,需若干套。</p><p class="ql-block">2.撕紙條:主持人把事先準備好的1厘米寬、100厘米長紙條發(fā)給每位同學。告訴大家,每個人手中的紙條代表時間,假如這個時間是一天,那就是24小時。每個人想一想自已的一天是怎樣度過,睡覺用了多少時間,把它撕去，吃飯、看電視、玩游戲、踢足球聊天發(fā)呆等分別用多少時間,把它們一撕去,看看還剩多少時間是用來學習的?大家比一比誰留給學習的時間最多?</p> <p class="ql-block">“撕紙條”游戲直觀地反映了我們平時的時間管理狀況。有的人最后留的只有一小段,看看別人比自己多,覺得奇怪,開始反思自己是怎樣度過一天的。發(fā)現(xiàn)有很多時間，是被無謂地浪費掉的,假如自己抓緊一點,可以騰出不少時、間用于學習。所以主持人也看到有的學生在撕去的部分中,重新?lián)旎匾恍┧槠?彌補在學習時間上</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">活動三：畫時間管理餅圖</span></p><p class="ql-block">發(fā)給每個人一張印有圓形圖案的白紙,請大家想想,假如這個圓表示一周的時間,你怎樣進行管理,如何合理分配?請各位畫出“時間管理餅圖”,畫完后進行交流。</p> <p class="ql-block">有過“撕紙條”撕到心痛的感覺后,再來畫畫“時間餅圖”,主持人發(fā)現(xiàn)不少同學對時間顯得格外珍惜了。在學習、運動、娛樂、交友、休息等內(nèi)容的安排上趨于合理。</p>