<p class="ql-block"> 為了落實《廣東省教育廳關(guān)于開展2021年中小學(xué)生心理健康教育活動月的通知》要求，進一步加強我校健康教育工作，提高師生的心理健康意識，促進自身個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)積極、樂觀、向上的心理品質(zhì)。在溫馨甜蜜、生機盎然的五月，我校積極開展了以“溫情五月 讓愛流淌”為主題的“四個一”心理健康系列活動。</p> <p class="ql-block"> 01</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一次評比——心理健康手抄報</span></p><p class="ql-block"> 為了加強心理健康知識宣傳，豐富校園的文化生活，促進學(xué)生積極主動關(guān)注心理健康知識，在學(xué)校心理輔導(dǎo)室許觀娣老師的組織下，在五年級開展了心理健康手抄報評比活動。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們積極參與，精心制作，以畫筆描繪生活，用心靈感悟人生，在收獲知識和快樂的同時，也進一步領(lǐng)悟陽光心靈在成長過程中的重要性。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得一、二、三等獎的同學(xué)頒獎。</p> <p class="ql-block"> 02</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一場活動——《讓愛引領(lǐng)成長》</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">為了讓學(xué)生更好的認識自我，接納自我，體驗到自己存在的價值，用尊重，友愛，信任，寬容的態(tài)度與人相處，從而不斷完善自己的人格，播種愛，傳播愛</span> 。所以本次團體活動的主題是——《讓愛引領(lǐng)成長》，由學(xué)校心理輔導(dǎo)室楊雪梅老師主持，五年級全體師生和部分家長參加。</p> <p class="ql-block"> 活動一共有七個篇章，分別是：愛的叮嚀、愛的鼓勵、愛的宣言、愛的擁抱、愛的傳遞和愛的呼喚。</p> <p class="ql-block"> 03</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一個講座——《珍愛生命 活出精彩》</span></p><p class="ql-block"> 為了落實省心理健康教育的文件要求，讓學(xué)生進一步認識生命的的可貴，生命從誕生到成長，每一步都不容易，既有自己的努力和勇敢又有父母的愛，從而體驗生命的美好又短暫，既有目標又不可預(yù)見，喚醒學(xué)生珍愛生命，活出精彩，在任何時候都不能輕易放棄自己的生命的情感。學(xué)校心理輔導(dǎo)室李彥華老師對四年級全體學(xué)生進行了《珍愛生命 活出精彩》的講座，講座分為五個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 1.熱身導(dǎo)入 氣氛輕松</p><p class="ql-block"> 通過抓手指游戲和猜謎語營造輕松的氛圍，幫助學(xué)生明確生命對每個人來說都是平等的、唯一的，引導(dǎo)學(xué)生對生命的審視和思考，喚起學(xué)生探討本次主題的需要和愿望。</p> <p class="ql-block"> 2.認識生命 悅納自己</p><p class="ql-block"> 通過視頻——生命的孕育讓學(xué)生認識生命的來之不易，自己才是爸爸媽媽最愛的寶貝，是最堅強、最勇敢、最幸運、獨一無二的，讓學(xué)生以開放的心態(tài)“悅納”自己。</p> <p class="ql-block"> 3.體驗生命 抉擇美好</p><p class="ql-block"> 人總會在失去一些東西后才去切身體會曾經(jīng)的寶貴。這個游戲讓學(xué)生在取舍的艱難選擇中，切身體驗生命既美好又短暫、既有目標又不可預(yù)見，喚醒學(xué)生好好把握和珍愛生命。</p> <p class="ql-block"> 4.感悟生命 活出精彩</p><p class="ql-block"> 通過尼克.胡哲用堅強書寫生命的精彩的視頻，激發(fā)學(xué)生對生命新的認識，新的感悟，從而尊重生命，熱愛生命，無論在任何情況下都不要輕易放棄自己的生命。</p> <p class="ql-block"> 5.珍愛生命 鄭重宣誓</p><p class="ql-block"> 李華豪主任帶領(lǐng)全體四年級學(xué)生鄭重宣誓，表達對生命的敬畏，用積極樂觀的態(tài)度去享受生活，健康成長，活出精彩。</p> <p class="ql-block"> 04</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一節(jié)心理課——《不要當小紅帽》</span></p><p class="ql-block"> 愛自己是幸福人生的開始，學(xué)會保護自己是愛自己的基石。學(xué)校心理輔導(dǎo)室楊雪梅老師給三年級孩子們上了一節(jié)題為《不要當小紅帽》的心理健康課，孩子感受了快樂，也接受了教育。為心理健康月畫上圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 楊雪梅老師從孩子們熟悉的《小紅帽》故事入手：</p><p class="ql-block"> 1、立足故事，從正反兩面激發(fā)孩子的情感，通過提問，讓孩子體驗，歸納，總結(jié)出健康心靈大樹和不健康的心靈大樹。通過對比，讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會拒絕 。</p> <p class="ql-block"> 2、回歸生活。楊雪梅老師設(shè)置“向左走，向右走”?！熬芙^區(qū)域”和“接受區(qū)域”的游戲，讓孩子們對現(xiàn)實生活中遇到的情況進行是非判斷，弘揚美德，批判邪惡。</p> <p class="ql-block"> 3、走進心靈。讓孩子們認識五種警報，給孩子們敲響警鐘。撼動他們要保護自己的意識。</p> <p class="ql-block"> 4、付之行動，讓學(xué)生當“安全小超人”。楊老師化身小紅帽，創(chuàng)設(shè)“小紅帽”的各種情景，讓學(xué)生學(xué)會用五種警報保護自己。大家要吸取小紅帽的教訓(xùn)，不要上當。</p> <p class="ql-block"> 本次心理健康月活動形式多樣，內(nèi)容豐富，讓師生在參與體驗中意識到生命的可貴，讓學(xué)生成為呵護心靈健康成長的主人。溫情的五月悄然而逝，我們的“心育"仍在繼續(xù)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的積極配合下，我校心理健康教育工作將倍出成效。讓我們一起用情溫暖童心，讓愛流淌心靈，讓每個孩子都能健康成長。</p> <p class="ql-block">圖片：參加活動的老師</p><p class="ql-block">撰稿：李彥華 楊雪梅 </p><p class="ql-block">編輯：李彥華</p><p class="ql-block">簽發(fā)：龔彩虹</p>