中四班小可愛們的在園生活

最美的劉姑娘

尊敬的各位家長大家好：您的孩子在這學期生活中，究竟在哪些方面成長了？進步了？為了讓家長們了解孩子的幼兒園生活和學習情況，也為了家園攜手共育，幸福童年幼兒園以美篇的形式，向家長開展豐富多彩的半日活動。開放日當天我們將一日生活中的生活活動、戶外活動、區(qū)域活動、集體教學、進餐等活動。通過多種形式展現(xiàn)孩子們在幼兒園學習狀態(tài)，日常生活情況等等。接下來請一起看看我們豐富的活動吧！ 入園環(huán)節(jié)——疫情還未結束，我們按著疫情防控常態(tài)化的標準每日進行檢查。大夫阿姨會在我們的必經(jīng)之路上為我們檢查口腔，體溫等。我們很健康，大夫阿姨會給我們一張綠色的小卡片，我的嗓子有一點點紅的時候，大夫阿姨會給一張黃色的卡片，當然，有時候如果我的嗓子紅的很厲害，大夫阿姨也會讓我回家觀察觀察。 在早操活動中，幼兒的觀察力、注意力、記憶力、控制力將得到培養(yǎng)。要學會一套操，幼兒必須認真觀察老師示范的每一個動作，努力去學習領悟并記著每一個動作要領，具體做法。學會控制處理好隊列隊形的變化，走跑的間距，每一個動作的到位，如用力不能過多，也不能過少，手的位置不能過高，也不能過低等，處理好自己和同伴和集體的關系。 早操中，我們把拍球加入了早操中。拍球是一項非常有益、非常必要的活動，它不僅能促進孩子手眼動作的協(xié)調，增強體質，而且能促進左右腦的平衡，培養(yǎng)孩子的耐力、堅持性等良好的品質。 在拍球的隊形上很整齊，與小朋友們互相合作。 分散游戲——孩子們可以自己選擇玩具進行同伴游戲，在分散游戲中，發(fā)展了孩子們的交往能力和解決問題的能力。孩子們在游戲中充分的鍛煉了投擲、拍球、跳躍等能力。 1.隨著拍球的進行，能幫助幼兒復習數(shù)數(shù)和明確數(shù)的實際含義，有利于形成初步的數(shù)概念。2.能培養(yǎng)幼兒手、眼動作的協(xié)調能力，以及動作的敏捷性，促進節(jié)奏感的發(fā)展。3.拍皮球時皮球反彈的高低、遠近、前后、左右能促進幼兒方位知覺的發(fā)展和時間觀念的形成。4.幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發(fā)展，為今后的邏輯思維、形象思維的發(fā)展打下基礎。在分散活動中，孩子們還加大了拍球難度，初步學習了胯下過球的本領，鍛煉孩子的手腳協(xié)調能力。 在分散活動中，幼兒對拍球的興趣特別高，在游戲中示范了雙手拍雙球，本來是應該大班達到的目標，在我們的不斷游戲中，孩子們慢慢掌握了。這項活動充分的鍛煉了左右大腦半球的協(xié)調性、控制力和手部的精細的動作。為之后的活動打下了堅實的基礎。 孩子玩沙玩水的時候總是變花樣，還能玩中情節(jié)玩出道理來，這就是在體驗，在動腦。在創(chuàng)造，由此感知了物品的性質，獲得不少物理的感性知識，特別可貴的是得以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，動手動腦。 幼兒期是孩子生長發(fā)育的關鍵期。而攝取豐富的營養(yǎng)是幼兒健康發(fā)育的保證。加餐——戶外回來之后是我們吃加餐的時間，今天我們喝牛奶，吃桃酥。 今天我們吃的是酸奶和蛋撻。 集體教學活動——在幼兒園我們還一起上課，我們一起探索胖河馬的故事。它太搞笑了。這個故事我都會講了。 區(qū)域活動是一種以“幼兒為本”的課程組織形式，一般是以機體、分組、自由活動等形式表現(xiàn)出來，強調的是幼兒自主學習的能力?；顒拥闹饕煞质怯變河螒颍院⒆拥呐d趣引導為主，對孩子進行輔助學習。好的區(qū)域活動可以讓孩子充分發(fā)掘自己的興趣，并展開學習的主動性，對孩子未來的發(fā)展具有十分重要的意義。 孩子面對的不再是家庭生活中少量的幾位隨時都圍著他轉的成員，而是更多同樣是被大人圍著轉的其它小朋友，孩子以自我為中心的特點在集體生活中會得到改善，漸漸學會分享、寬容、愛心等良好品質。而在與人交往的過程中，語言能力也能得到發(fā)展。 午睡??——培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。 起床——下午我們起床后是最熱鬧的時候，我們有人在穿衣服，有人在喝水，有人在夾水果，吃水果，還有人在梳頭發(fā)。 今天我們一起和老師上了一節(jié)關于縱跳的課——小蝴蝶找花。 　　轉眼間一個學期就要結束了。我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，在之后的工作中不斷完善。