同耕耘共收獲童心飛揚夢想啟航一一一雙樹中心畢業(yè)班班務(wù)工作總結(jié)

云起雪飛

<h3>　　歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校班級工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并讓學(xué)生六年的小學(xué)生活也畫上了圓滿的句號。<br>　　六年來，我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有文靜的，有活潑的，有見解獨到的，有知識豐富的，有樂于助人的，有心胸寬廣的，有的調(diào)皮搗蛋，有關(guān)心他人的……說真的此時此刻有許多的不舍、留戀！當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié):</h3> <h3>【加強安全教育】<br>? 六年級是小學(xué)階段最難管理的時期，在這個時期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離。因此，這個時期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。安全責(zé)任，重于泰山。我始終把孩子的安全放在首位，天天講，課課提。教育學(xué)生學(xué)會保護自己。不讓自己受到傷害。為此我常常借晨會、班隊會時間對學(xué)生進行安全教育，觀看安全視頻。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。并常常與那些問題學(xué)生交流談心，了解他們的想法，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任了我，也愿意跟我說心里話，我解決問題也就輕松多了。</h3> <h3>【滲透學(xué)習(xí)的重要性】<br> 六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。為此，我經(jīng)常有目的地向?qū)W生滲透這學(xué)期我們的重要任務(wù)讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。作好學(xué)生的思想工作后，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。功夫不負(fù)有心人，這次的中心校組織的期末測試我們班的各科成績突出。</h3> <h3>【培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣】<br> 作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計劃之首，教育學(xué)生做事先從做人開始。正如有人說過：“一個人擁有了良好的行為習(xí)慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息?！?lt;br>這一年來，隨著學(xué)生年齡的增長，成了校園里的大哥哥、大姐姐，他們變得懂事、乖巧多了！????<br>這學(xué)期，我和孩子們一起商榷的主題是:快樂成長，超越自我。我的目的是:在完全確保孩子們安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊會的要求，加強班級管理、思想教育，充分發(fā)揮班級自管小組的作用，實施獎優(yōu)促差，榜樣示范，每周小結(jié)時，根據(jù)情況，組長給組員添加葉子或果實。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。所以，通過這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的:靜，凈，敬，競，點點滴滴中培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3>?【充分發(fā)揮班干部的作用】<br>? 在我們班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力。這學(xué)期，學(xué)校實施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”。于是，班干部各盡所能，找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事，使班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子在班干部的作用下得到了互助，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí)、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀，有的英語很棒，有的語文出色，所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外，還有專門的一對一幫扶對象，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，班級凝聚力也因此更強了。<br></h3> <h3>【用愛澆灌每位學(xué)生的心】<br> 有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人。作為一個母親，我深深知道，孩子最需要鼓勵、需要信心。同樣，每個學(xué)生都是家中之寶，他們也需要愛，需要激勵，需要贊美，因此，我毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。除此之外，對于班內(nèi)個性差異的孩子（家庭因素），做到了持之以恒，動之以情，曉之以理，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲的教育。使他們懂得了自尊、自立、自律、自強的道理。當(dāng)然，事情并不是絕對的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并單獨和他私下里交流，用自己的愛和行動來感染學(xué)生，有信心改正自己的缺點。</h3> <h3>【開展“感恩”系列教育活動】<br>? 1.感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。<br> 2.感謝老師。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。<br> 3.感謝他人。在活動中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。<br>?</h3> <h3>【一份耕耘，一份收獲】<br> 一學(xué)年來，我所擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)成績突出，在最后的畢業(yè)測試考中優(yōu)秀率、合格率均達到學(xué)校的指定目標(biāo)；在學(xué)校組織的各類比賽中，均能取得優(yōu)異的成績。<br>我教育的宗旨是：讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。</h3> <h3>【舉行了以“感恩”為主題的畢業(yè)典禮】<br> 六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情；六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜。濃濃的綠意在校園里彌漫，深深的離情在師生們心中蕩漾?；厥仔W(xué)生活的點點滴滴，那么多的美好值得留戀，那么多的感動值得銘記，那么多的瞬間值得用心回味。6月23日上午，雙樹中心小學(xué)40余名師生在六年級教室舉行了以“感恩”為主題的畢業(yè)典禮。<br>　　畢業(yè)典禮由三個篇章組成——回望、感恩、啟程，下面讓我們一起走進現(xiàn)場，共同見證這美好的時刻。</h3> <h3>【回望篇】<br>? 曾經(jīng)，帶著夢想與期盼踏入仙外。<br>? 現(xiàn)在，載著目標(biāo)與使命準(zhǔn)備起航。<br>? 此去星辰大海，<br>? 你往天高，<br> 我向路遠(yuǎn)。<br>? <br> 一聲念師長，一聲念同窗，一朝話離別，一生難相忘?！缎@風(fēng)采》短片放的是同學(xué)們往昔時光里的照片和視頻，留下的是同學(xué)們的“小故事”、“小確幸”。臨別之際，文校長代替寧校長給畢業(yè)生們送來了祝福與期望。<br>? 每一次的離別都是一次更高規(guī)格的啟程，每一屆孩子都是雙樹中心小學(xué)無可比擬的財富。臨別之際，雙樹中心小學(xué)校長深情致辭。<br>? </h3> <h3>【感恩篇】<br> 愿你念過往，亦心懷感恩，<br> 望未來卻不惘未來。<br>? 離別常有，相聚常在。<br> 愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。<br>? 愿你不懼風(fēng)雨，眼中有星辰，心中有大愛。<br>? 愿你歸來，仍是少年！<br><br> 六載勤栽桃李，一朝開花結(jié)果，有收獲的喜悅，也有分別的不舍，孩子們畢業(yè)了，滿心愉悅的不僅是孩子，還有陪伴他們成長的老師。六年級的所有的科任教師都送上了祝福，她們熱情洋溢的話語，深深地打動了孩子們，畢業(yè)不是休止符，而是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的起點，她們期望六年級的同學(xué)在新的求學(xué)之路上，為自己開辟一條新的人生道路，在充滿希望的明天，書寫人生最為華美的詩篇。老師們用激情洋溢的話語，將滿滿的不舍與祝福傳遞到每一個學(xué)子的心中。<br>?</h3> <h3> 那時候天總是很藍，日子總過得太慢。<br>? 你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。<br>? 多么希望：時光不老，我們不散。<br>?<br>? 回眸往日，感恩遇見。孩子們的成長，凝聚著老師們的心血。想到即將和敬愛的老師分別了，他們用最真誠的語言表達著對老師的不舍與祝福。莘莘學(xué)子意，濃濃師生情！孩子們真誠的感謝和祝福，將畢業(yè)典禮推向了高潮。<br>? 總以為來日方長，卻突然發(fā)現(xiàn)，六年就像老師說的那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我寫下一份永恒的請假條，一日為師，永遠(yuǎn)感恩！六年同窗，點滴在心！六年級全體起立為母校、老師齊唱歌曲《感恩的心》<br> 感恩情、離別情、喜悅情相互交織，雙樹中心小學(xué)校園里處處真情流露，畢業(yè)的盛典必將在這些孩子們的一生中留下最美好的回憶，同時也為每位孩子小學(xué)的童年時光畫上了一個圓滿的句號。</h3> <h3>【啟程篇】<br>? 山高路遠(yuǎn)，曲終人不散。<br>? 天涯海角，你們都是母校的驕傲。<br> 花開憶童年，夢想再起航！<br>? 問好、鞠躬、接過畢業(yè)證書，簡單的三個動作，是這六年時光最好的見證。一個微笑，一次握手，一聲祝福，愿每一位畢業(yè)生踏遍青山，歷盡千帆依舊少年。站在“畢業(yè)門”下，身后是滿滿的六年回憶，眼前是嶄新的人生旅程。愿同學(xué)們，走過畢業(yè)門，迎接美好未來！<br> 最后，畢業(yè)典禮在感人的歌聲中圓滿結(jié)束。 <br> 這次畢業(yè)典禮為同學(xué)們?nèi)松飞袭嬌狭艘粋€階段性的句號，同學(xué)們將帶著學(xué)校給予的真摯的關(guān)心和殷切的希望邁入高一級學(xué)府，開創(chuàng)新的未來。 <br>?<br> 青春無問西東，歲月自成芳華。愿畢業(yè)的學(xué)子們既有前程可奔赴，亦有歲月可回首。<br>?</h3> <h3> 總之，我們學(xué)校和諧、美好的環(huán)境改變了我，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主、團結(jié)的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時任務(wù)較重，但心里上還是比較輕松、愉快的。這學(xué)期所取得的成績，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持，在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方，我將再接再厲。<br>?</h3>