孩子即將升中班，我們需要注意和準(zhǔn)備什么？【致家長】

方豐文

暑假過后，無論是新生入園，還是孩子升中大班，都是人生中一次重要的轉(zhuǎn)折。 那么進(jìn)入中大班后，孩子會(huì)發(fā)生哪些變化呢？作為家長和教育者又要提供怎樣的幫助呢？趁著暑假空閑，今天帶大家一起來了解一下?? 孩子升入中班后5個(gè)不容忽視的變化 01.動(dòng)作能力需求大 　　與小班幼兒相比，中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。 這就要求家長要盡量多抽出時(shí)間陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點(diǎn)。 02.保教并重發(fā)展 　　小班是以保育為主，因?yàn)楹⒆幽挲g小，自理能力較差，所以需要老師手把手的幫助。到了中班，我們是保教并重，不僅要有保育，更要有教育。 細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)中班孩子每天的教學(xué)內(nèi)容要比小班多，而且每節(jié)教育活動(dòng)的時(shí)間是20-25分左右。孩子集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課是15-20分鐘。 03.能動(dòng)能靜 ? 反應(yīng)快、動(dòng)作靈活、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。? 04.經(jīng)常愛問：為什么？ 中班孩子常常問：為什么呢？怎么樣呢？之類的問題。 他們正是通過這些問題使他腦海中的世界圖像更加鮮明、具體。在孩子問問題的過程中，成人熱心的回答會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行更高級(jí)的心理活動(dòng)，并提升他的知識(shí)水平。 但有時(shí)孩子的提問純粹只是因?yàn)檫@一問一答的游戲讓他覺得好玩，因?yàn)樗芨惺艿侥阋矘吩谄渲小?lt;/span>? 05.聰明中帶著點(diǎn)“小麻煩” 　　中班處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。他們會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲并在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系，而且這一年他們會(huì)擁有相對(duì)穩(wěn)定的友誼了。? 給即將升入中班的寶寶家長們一些建議1.要和老師進(jìn)行充分交流及時(shí)了解孩子的情況，重視孩子的言行問題，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)家長要為孩子樹立好榜樣。2.真正將寶寶作為家庭的一份子，平等的對(duì)待孩子，遇事多給孩子講道理，更多的了解孩子的心里在想什么。3.給予孩子更多的自由空間，允許孩子自己選擇第二天上幼兒園要穿的衣服，成人做事情時(shí)請(qǐng)孩子幫忙，以滿足他們動(dòng)手做事的欲望。4.引導(dǎo)孩子記住父母和幼兒園的名字，家庭住址和電話號(hào)碼，教育孩子一些預(yù)防危險(xiǎn)的常識(shí)。5.幫助孩子盡快學(xué)會(huì)使用筷子，會(huì)自己系鞋帶。6.觀察孩子正確握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)，隨時(shí)加以提醒與糾正。 　　相信我們小班的小朋友在老師和家長們的陪伴下，能夠愉快的升入中班，順利迎接中班的新生活！ 我們一定是要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在尊重幼兒個(gè)性差異之下，全面發(fā)展、循序漸進(jìn)的一個(gè)過程。 城區(qū)幼兒園小五班??