“走進小學，感悟成長”——濟源市王屋鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接之參觀小學

??溫暖的光

寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地向前走，擁抱彩色人生! -----題記 乘著風兒的翅膀??聽著鳥兒的歌聲??踏著時間的旋律?? 離小朋友們畢業(yè)??的日子越來越近了，對于即將畢業(yè)??步入小學的小朋友們來說,他們對小學充滿著好奇和向往,也存在著擔心和疑惑。 為了科學地做好大班幼兒的入學準備，更好地做好幼小銜接工作，讓孩子們更直觀、全面的了解小學的生活及環(huán)境,體驗小學生的成長變化,以積極的心態(tài)迎接小學生活,在2??0??2??1??年6??月2??3??日上午9:00我園舉行了“走進小學，感悟成長”活動，大班孩子一起走進王屋小學參觀,開啟了不一樣的體驗。本次活動，為幼小銜接上了生動的一課。 ??—— 關于小學我想問……??：小學里是什么樣子的呢？??：下課時，哥哥姐姐會做什么呢？????：哥哥姐姐是怎么上課的？????：小學可以午睡嗎？…………………………………… 對于我們來說，小學是個未知的世界，心中既充滿了對小學生活的好奇與向往，又不免有些擔心和疑惑——帶著一系列的奇思妙想，我們出發(fā)了！ 出發(fā)篇： ?? 滿懷期待快樂出發(fā) ?? 帶著對即將成為一名“小學生”的憧憬和向往，孩子們在杜院武園長、杜改枝副園長、邵婷副園長以及大班老師們的安全引導下，?懷著喜悅和興奮的心情，排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，有秩序的向著王屋小學快樂出發(fā)！ 參觀篇：??一、校園環(huán)境參觀????1.了解王屋小學 在老師的帶領下下，小朋友們神情專注，聽小朋友們深切的感受到小學生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們想要成為一名小學生的愿望。 ??2.學習王屋小學校歌 在兩位小姐姐的帶領下，小朋友們神情專注，認真聆聽并學習王屋小學校歌。 ??3.參觀光榮榜 在老師的帶領下，小朋友們參觀了王屋小學光榮榜，這些優(yōu)秀的少先隊員們是我們學習的榜樣??！ ??二、參觀少年宮????1.參觀美術室 在老師的帶領下，我們一起參觀了美術室，感受小學美術室的不同，欣賞哥哥姐姐們的作品，他們實在太棒啦！ ??2.參觀音樂室 當我們一走進音樂室??，就被哥哥姐姐那優(yōu)美的鼓聲吸引住了，我們?nèi)滩蛔∠胍L試一下，哥哥姐姐非常熱心的教我們，這種感覺太奇妙了！?? ??3.參觀舞蹈室 漂亮的小姐姐們在跳舞??，她們隨著輕柔的音樂??輕輕舞動，像一個個小仙女???♀?！ ??4.參觀陶藝室 這里有很多哥哥姐姐們做的精美的陶藝作品，我也很想試一試呢！ ??三、參觀教室?? 來到了教室，??走進課堂，安靜的課堂、筆直的坐姿，瑯瑯的讀書聲......小朋友們既興奮又激動。如何坐?如何站?如何舉手發(fā)言?什么是語文？什么是數(shù)學？這些都與幼兒園不一樣了。不過，這難不倒我們。看，跟著小學老師認真地學著。 ??四、參觀寢室?? 哥哥姐姐們把自己的床鋪整理的真干凈，我要向他們學習！?? ??五、參觀食堂?? 來到食堂，里面干干凈凈，我們一起學習如何排隊打飯，如何安靜吃飯，也學會了自己收拾飯碗，學會分類整理。同時，王屋小學還給我們準備了美味的西瓜??，一起來分享吧！ ??結語????結束篇——留影?? 小學的校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學的新奇有趣之處，認真地觀察著校園內(nèi)外的每個角落。領導和老師們時刻關注著孩子們的安全！ 　　本次活動讓孩子們感受到小學校園生活的無限魅力，雖然時間短暫，但我們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，減少了對小學的陌生感、神秘感，激發(fā)了小朋友們對小學生活的美好向往和期待，同時為小朋友們順利進入小學學習奠定了良好的基礎。 小學我們來啦！??