<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中要求幼兒要能夠正確書寫自己的名字，并愿意用符號、圖畫等表達故事與事物，掌握正確的書寫姿勢。養(yǎng)成良好的寫字習慣要從幼兒抓起，為了訓(xùn)練幼兒正確的寫字姿勢，我園開展了幼兒控筆訓(xùn)練的實踐與研究。這項實踐研究得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。</p> <p class="ql-block"> 開學初，書法教師黃彥軍對幼兒園的全體教師進行執(zhí)筆方法、控筆訓(xùn)練的專項培訓(xùn)。培訓(xùn)中教師們準確地掌握正確的執(zhí)筆方法和控筆訓(xùn)練步驟，以便接下來更好地培訓(xùn)家長和督促幼兒養(yǎng)成良好的寫字習慣。</p> <p class="ql-block"> 實踐中老師們指導(dǎo)幼兒進行基本手型、控筆線條、初級筆畫、提高筆畫、自由創(chuàng)作五個階段訓(xùn)練幼兒的控筆能力，為小幼銜接，正確姿勢標準書寫打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 研究中老師們發(fā)現(xiàn)了幼兒執(zhí)筆時出現(xiàn)了踏指、扣腕、捏筆等各種各樣的問題……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教師們及時總結(jié)分享自己的實踐經(jīng)驗，利用各種扎實有效的辦法，糾正各種錯誤執(zhí)筆方法。 </span></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一學期的不斷實踐與研究，幼兒執(zhí)筆姿勢有了很大的進步，能夠靈活的掌握擺、停、縮等控筆動作，并能進行簡單筆畫的描寫練習，扎實完成了幼兒前書寫的訓(xùn)練，為一年級正確姿勢熟練書寫打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒良好習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕能形成的，需要具體落實到每一次的實踐中。加強幼兒控筆訓(xùn)練，促進身心健康發(fā)展，實現(xiàn)小幼的無縫銜接！</p>