<p class="ql-block"> 信息技術(shù)作為一種先進的現(xiàn)代教學(xué)手段迅速發(fā)展，給教育教學(xué)帶來了無限生機，以其非凡的功能而顯示出強大的生命力，使課堂輔助教學(xué)技術(shù)提高了一個前所未有的高度。</p> <p class="ql-block"> 課堂是一個充滿活力的生命整體，處處蘊含著矛盾，其中生成與預(yù)設(shè)之間的平衡與突破，就是一個永恒的話題，圍繞多媒體工具的使用技巧，可以促進教師科學(xué)利用多媒體，促進備課信息化。為了落實西寧市教科院的文件精神以及結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)賀盈菊名師工作室的計劃，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，2021年6月24日在大通縣園林小學(xué)名師工作室開展了以“云端教育 備無止境”的教研活動，本次活動由工作室的成員和學(xué)員參加。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由楊麗珍老師主持</p> <p class="ql-block"> 首先由項德娟老師以“高效課堂從備課開始”為主題，講述了使用信息技術(shù)2.0備課，從學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價這四個維度融合信息技術(shù)手段的工具進行高效備課的展示，并將備課中用到的教學(xué)軟件進行分享。</p> <p class="ql-block"> 趙玉清老師以“巧用信息技術(shù)，實現(xiàn)高效備課”為主題 ，從三個方面進行了分享 ，結(jié)合自己的課例，通過展示操作，在情景創(chuàng)設(shè)、新課探究、練習(xí)設(shè)計、有效評價、課堂總結(jié)、板書設(shè)計各環(huán)節(jié)中信息技術(shù)手段的運用進行系統(tǒng)講述、操作，讓大家深深的感到信息技術(shù)在備課中發(fā)揮的作用，有效激發(fā)了孩子們的興趣，使教師的備課注入新的活力，如此高效的備課，大大提高了課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 李蓉芳老師以“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂深度融合實現(xiàn)高效備課”為主題，通過課堂實錄《軸對稱圖形》、《認識時間》和《角的初步認識》中的課前預(yù)習(xí)、新課導(dǎo)入、新知講授、拓展練習(xí)、課后復(fù)習(xí)、學(xué)困生指導(dǎo)幾方面結(jié)合信息技術(shù)的最佳融合點進行了分享，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的深度融合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生獲得適應(yīng)未來信息社會需要的創(chuàng)新能力、動手操作能力和思維想象能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 江秀梅老師以課例“搭配”的教學(xué)課件為例，分享了備課中怎樣使用信息技術(shù)手段，并講述了信息技術(shù)進行教學(xué)時要注意的問題，教師應(yīng)盡可能地掌握制作多媒體課件的技術(shù)，教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，認真研究如何高效地組織課堂教學(xué)，將優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合，針對不同的內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式。</p> <p class="ql-block">小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室2021年上半年工作總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 焦文月老師對本學(xué)期工作室的工作以《我們一直在路上》為主題，主要從三個抓好：即抓好工作室團隊建設(shè)、抓好工作室制度建設(shè)、抓好工作室網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)；站好三個陣地：守好課堂教學(xué)主陣地、守好教學(xué)研究主陣地、守好教師培訓(xùn)主陣地，開展的多種教研活動以及取得的主要成績和下學(xué)年工作的三個努力方向做了全面詳細的總結(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 工作室主持人賀盈菊老師對本次活動進行總結(jié)：</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 賀老師對本次活動給予了高度的肯定，工作室每一位成員使用信息技術(shù)的能力上了一個臺階，生活因網(wǎng)絡(luò)而變得精彩，學(xué)習(xí)因信息技術(shù)而更輕松。信息技術(shù)給數(shù)學(xué)教學(xué)注入了旺盛的活力，促使全體工作室成員在以后的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進、集思廣益，提升自我的業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機整合，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，相信只要我們大家共同為之去努力、去開發(fā)、去研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的明天會更加輝煌、更加燦爛！</span></p>