<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 蒙特梭利博士有句名言——“我聽了，我隨后就會忘記；我看了，我能記??；我做了，我就能真正理解”。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"> 為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進家園共育，讓家長對孩子的教育能夠家園同步，6月16日、17日上午我班家長走進課堂進行觀摩活動，零距離的了解蒙氏和孩子一起實踐蒙特梭利教育！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 早上8:50分家長們戴好口罩??、穿好鞋套，有序地悄悄地走進了班，家長們坐在指定的區(qū)域安靜地觀察老師和孩子的活動，并認真地觀察。家長們都靜靜地作為觀察者，教室保持著安靜、有序、孩子們絲毫沒有被這些“不速之客”打擾。</p> 一、晨談活動 <p class="ql-block"><b> 每天和孩子們進行10分鐘的談話，就跟平時的聊天一樣，非常輕松。</b></p><p class="ql-block"><b>目的:</b></p><p class="ql-block"><b>1、開展晨談活動培養(yǎng)幼兒傾聽能力 。 </b></p><p class="ql-block"><b> 2、提高幼兒語言表達能力。</b></p> 二、走線活動 <p class="ql-block"><b>孩子們自己去取走線的用具，并擺放整齊。</b></p><p class="ql-block"><b>目的：</b></p><p class="ql-block"><b>1、發(fā)展孩子的肌肉統(tǒng)合。 </b></p><p class="ql-block"><b>?2、發(fā)展秩序感、方向感。</b></p><p class="ql-block"><b>3、培養(yǎng)孩子得自我控制。</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友聽著音樂??，腳后跟挨著腳尖走線，能很好地把握平衡，獲得了身體不同尋常的優(yōu)雅儀態(tài)。</p> 三、靜默游戲 <p class="ql-block"><b> 靜默游戲，是蒙特梭利教育中的一項特色活動,可以讓孩子們體會安靜的美好感覺，進而喜歡安靜，并在聆聽聲響時，訓(xùn)練聽覺，刺激對環(huán)境的觀察力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">游戲名稱:“愛的回應(yīng)”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——愛需要表達，愛更需要回應(yīng)！</b></p><p class="ql-block">有了家長朋友的參與，今天的靜默游戲和情感教育來了個完美結(jié)合。愛需要陪伴，更需要感恩與回應(yīng)。</p> 四、小組工作 <p class="ql-block">孩子們幫忙取大工作毯和需要操作的用具。??????</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">紅組:數(shù)學(xué)區(qū)《數(shù)棒10的分解》</b></p><p class="ql-block"><b>目標:</b></p><p class="ql-block"><b>1、幼兒通過教具的操作，學(xué)習(xí)理解十以內(nèi)數(shù)的分解概念。</b></p><p class="ql-block"><b>2、為幼兒養(yǎng)成數(shù)學(xué)心智做準備。</b></p><p class="ql-block"><b>3、培養(yǎng)幼兒的秩序感和專注力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> 蒙氏教學(xué)讓孩子完成由具體到抽象的過度，真正理解其中的原理，為小學(xué)之后的數(shù)學(xué)思維助力，這也是為什么說蒙氏的孩子后勁十足的原因呢！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">黃組感官區(qū):《粉紅塔與形式卡片結(jié)合》</b></p><p class="ql-block">目標: 1、憑視覺辨別大小。</p><p class="ql-block"> 2、從立體到平面的配對。</p><p class="ql-block"> 3、培養(yǎng)注意力和敏銳的觀察力。</p> <p class="ql-block">老師進行工作示范??????</p> <p class="ql-block">“老師，我也想要試一試”??????</p> 五、個人工作 <p class="ql-block"><b> 到了自由選擇工作的時間啦，小朋友們都選擇了自己喜歡的工作，開始認真專注地操作。蒙氏中的"工作"，是透過自己動手操作， 培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)，思維敏捷，以及意志力的增強和獨立性的養(yǎng)成，而這些能力的培養(yǎng)也需通過工作來呈現(xiàn)。孩子們在規(guī)則與自由中建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗，在實踐中提高能力。通過多樣化的蒙氏教具，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。</b></p> <p class="ql-block"><b> 每個小朋友都會自己選擇喜歡的蒙氏工作，從拿教具、到做工作、到結(jié)束工作收教具，都由自己獨立完成。</b></p> <p class="ql-block">家長們也躍躍欲試，近距離的觀察教具，體驗蒙氏教育的魅力。進一步認識了孩子們喜歡的“工作”。</p> <p class="ql-block"><b> 日常生活的工作主要分為兩大類——「照顧自己」和「照顧環(huán)境」。目的是幫助孩子獨立，發(fā)展孩子的秩序感、專注力、協(xié)調(diào)性和獨立性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展自尊和自信心。</b></p><p class="ql-block"><b> 「準備食物」是「照顧自己」中重要的一部分，也是孩子非常喜歡的一系列工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 對于0—6歲的兒童，獨立是一個重要的品質(zhì)，生命的最初始于獨立！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——獨立需要從日常生活的點滴培養(yǎng)~</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【家園溝通環(huán)節(jié)】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 觀摩活動結(jié)束了，家長們紛紛表達了自己的觀摩感受，“孩子們真的是太棒了！”。????????????</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 非常感謝家長的熱情參與！家長的支持是我們不斷進步的動力。通過蒙氏課堂讓家長更深入的了解了蒙氏教育，共同幫助孩子成長，讓孩子成為最好的自己！</b></p>