<p class="ql-block">觀察場(chǎng)地:蘭陵縣第六幼兒園積木區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：中三班部分幼兒</p><p class="ql-block">記錄人：左榮華</p><p class="ql-block">記錄時(shí)間：2021年6月25日</p><p class="ql-block"> 搭建游戲是孩子們?cè)诜e木區(qū)的主要活動(dòng)。它要求幼兒根據(jù)自己的想象，動(dòng)手、動(dòng)腦、用眼，完成自己的一項(xiàng)建構(gòu)任務(wù)，讓幼兒動(dòng)手的技能得到了一定的訓(xùn)練，搭建游戲也是一種非常有利于幼兒大腦思維發(fā)展的游戲活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的主要是利用奶箱子來(lái)進(jìn)行搭建，促進(jìn)幼兒思維和動(dòng)手操作的發(fā)展，形成手腦并用的目的。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始是王明萱（紫色褲子）和賈思桐（小花裙子）正在合作搭“我的家”，周煜萱（紅色裙子）也想加入，王明萱怕她拿走自己的箱子，趕緊喊著別拿！別拿！周煜萱也趕緊說(shuō)道“這是我們的家呀”，（其實(shí)周煜萱想表達(dá)的是這是我們搭建的家，我不會(huì)拿走的）。王明萱聽(tīng)見(jiàn)也也說(shuō)道“這是我們的家”，楊小汐（藍(lán)色裙子）和張子涵（白紗裙）在這時(shí)采用商量的方方式也加到游戲中。</p> <p class="ql-block"> 賈思桐跑到王明萱身邊告訴她有個(gè)地方有箱子放的不好（希望她能改一下）王明萱聽(tīng)見(jiàn)后趕緊問(wèn)到“怎么了”然后過(guò)去，看到箱子有點(diǎn)歪了，用手?jǐn)[正后又回到凳子上繼續(xù)欣賞她的作品，周煜萱和賈思桐繼續(xù)呆在里面，吳雨恩小朋友抱來(lái)了兩個(gè)箱子，他們又開(kāi)始商量應(yīng)該放在哪里。</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們完成后的搭建作品，在我們眼里是一個(gè)用紙箱子圍起來(lái)的正方形，但是在孩子眼里它就是自己搭建的家，是孩子經(jīng)過(guò)多次商量和努力修改搭建成的，從這里可以看出孩子是具有一定耐力和具有溝通交流的能力。</p> <p class="ql-block">教師分析：</p><p class="ql-block"> 1.喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。</p><p class="ql-block"> 2.能與同伴友好相處：活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。</p><p class="ql-block"> 3.具有自尊自信自主的表現(xiàn)：能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 4.愿意講話并能清楚的表達(dá)，講述時(shí)比較連貫。</p> <p class="ql-block">支持與回應(yīng)：</p><p class="ql-block"> 1.多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自主選擇自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2.鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的游戲或任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過(guò)努力獲得成就感。</p><p class="ql-block"> 3.保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。</p><p class="ql-block"> 4.多給幼兒提供傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì)。</p>