<p class="ql-block"> 位于甘洛縣南大門的則拉鄉(xiāng)中心小學校清晨傳來了朗朗的讀書聲，打破了寧靜的村莊，東邊初升的第一縷陽光透過稀疏錯落的枝干，斑駁的樹影撒進了一年級寬敞的教室，剛好落在一張稚嫩童真的臉上。不禁讓我回想起與她相處的時光。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 她叫羅星晨，今年8歲了，2020年9月從則拉鄉(xiāng)新基姑村村級幼教點離園，升入我校寄宿一年級。這是一個活潑開朗的孩子，一頭齊腰的長發(fā)，扎的高高的馬尾，幾絲隨意散落著的飄發(fā)，天真爛漫的笑容，十分討人喜愛。但是最讓我印象深刻的是她一口流利的普通話。</span></p> <p class="ql-block"> 新生入學報名，我作為一年級班主任，職業(yè)性的開始觀察每一名新報到的孩子，好多孩子是有家長帶著來報到，全程與我沒有什么交流，唯獨羅星晨是一個人來報到的。當時的場景還歷歷在目，她把戶口本遞給我，對我說:“老師，我爸爸生病了，媽媽帶去縣城看病了，讓我自己來報名，您幫我報名吧，讀一年級啦，真開心！”。我正在寫字的手突然停了下來，站在我眼前的是一個微胖的小女孩，紅彤彤的小臉上掛滿了難以掩飾的笑容，一雙溜黑的眼睛直勾勾的望著我。讓我一怔，這一口流利、標準的普通話加上這個氣場和膽量，不像彝族地區(qū)7歲小朋友能達到的程度。我對她也因此結下了特殊的感情。</p> <p class="ql-block"> 由于普通話說的標準，表達清楚，不膽怯。很快成為了語文老師的得力小助手，每天早自習，負責帶領全班同學讀課文，通過這個過程，她也得到了更多的鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 平時的生活和學習中，我對她倍加關注。優(yōu)秀的品質就像一顆顆星星，總是閃著耀眼的光芒。慢慢的接觸中，我發(fā)現(xiàn)她自理能力特別強。由于我校是甘洛縣唯一一所低學年寄宿制學校，目前正處于低學年寄宿辦學的探索階段。因此對一年級孩子的生活起居上更加不能馬虎，可是不要小瞧這群小朋友，寢室里整齊擺放的物品，豆腐塊狀的被褥，整潔的窗臺和地面，就是最好的證明。羅星晨每天早起，幫助同學打掃衛(wèi)生、折疊被褥、整理衣物，帶領同學們養(yǎng)成了良好的習慣。一年級也由此在學校內務評比中一路飄紅。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為了讓孩子們得到全方面的發(fā)展，我校一直堅持校園文化建設，通過多種形式的活動，豐富孩子的課余生活。羅星晨特別喜歡舞蹈，在我校慶祝建黨100周年文藝匯演中，她和班上的小伙伴們表演的舞蹈《三字經(jīng)》榮獲學校舞蹈一等獎的好成績。</span></p> <p class="ql-block"> 她還喜歡繪畫，她告訴我，幼兒園的時候，老師教她們認識顏色，教她們繪本涂色。正是因為幼兒園學習和培養(yǎng)的潛在審美觀，讓她對色彩具有獨特的認知，她繪色出來的作品，總是讓人眼前一亮。疫情期間，在老師指導下她完成了武漢加油繪畫作品，森林草原防火期間，她獨立創(chuàng)作森林防火手抄報，都得到了老師和同學們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 學前學普在我縣試行3年，羅星晨接受了2年的學前學普教育，從她身上，我看到了學前學普教育取得的顯著成效。羅星晨只是受益學前學普教育的一個縮影，通過學前學普教育，我鄉(xiāng)幼兒基本能夠達到“聽懂、會說、敢說、會用”的目標，真正跨過了少數(shù)民族的語言障礙關，幼兒進入小學，能更好的交流、學習、生活，對幼小銜接起到了大大的助推作用。</p> <p class="ql-block"> 作為少數(shù)民族地區(qū)工作的漢族老師，我感觸頗深。以前與孩子交流，基本一半靠講，一半靠猜。通過學前學普教育后，孩子們會說普通話了、養(yǎng)成好習慣了，教學過程中真正的提現(xiàn)了教學相長，因此也更加讓我意識到了學前教育對于農(nóng)村尤其是少數(shù)民族地區(qū)的重要性。孩子的每一次進步和轉變都離不開堅守學前學普教育一線幼兒老師們，他們不等星光，不問歸途，默默奉獻，不負韶華。我堅信，教育是一粒種子，誰播種誰就收獲快樂。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 今天，我站在三尺講臺，放眼窗外，貧瘠的土地里又迸發(fā)出陣陣綠意，是初夏的熱情。大千世界的煩惱被拋之腦后，因為此刻教室里已花開成海！撲面而來的縷縷清香，是知識的芬芳、是教育的芬芳、更是愛的芬芳！</span></p>