<p class="ql-block"> 薛鎮(zhèn)兩門小學(xué) 王方</p> <p class="ql-block"> 王方，女 ，本科學(xué)歷，二級(jí)教師，現(xiàn)在薛鎮(zhèn)兩門小學(xué)任教，擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)，并兼任二年級(jí)科學(xué)、美術(shù)老師。</p> <p class="ql-block"> 教師是人類永恒的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁，成為一名教師是我從小到大的夢(mèng)想。</p><p class="ql-block"> 幸運(yùn)的是，2018年我來到了薛鎮(zhèn)，成為了一名語文老師，時(shí)間從指縫中慢慢溜走，一切仿佛還在昨天。</p><p class="ql-block"> 回想三年的工作有喜有憂，每一件事情從我腦海里劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我面前閃爍，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上我感到了一種自豪感。瞧，這是我的孩子們。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都是天使都有自己閃光的地方，班里有一個(gè)學(xué)生，學(xué)什么都很慢，本子用橡皮擦了又擦總是黑漆漆的，膽小而且不愛說話。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過我仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是內(nèi)秀型的，我便在班級(jí)里面經(jīng)常表揚(yáng)他，只要取得一小點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)鄭重其事的當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，就這樣他變得越來越優(yōu)秀，成績從不及格慢慢到了八十多分。不僅成績提高了，性格也發(fā)生了變化，剛開始他只是喜歡一個(gè)人靜靜的呆在旁邊，去看別人玩。慢慢的這個(gè)孩子的性格變得開朗起來，朋友也越來越多。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教師的職業(yè)是圣神的，既要教書也要育人，高爾基說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！睈酆⒆邮墙處煈?yīng)具有的美德，我將對(duì)孩子悶的愛放在第一位，尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無論成績好壞都一視同仁。</p><p class="ql-block"> 有一回班里的兩個(gè)學(xué)生吵架了，一個(gè)一言不發(fā)，一個(gè)哭哭啼啼好不可憐，看到這個(gè)情景我并沒有直接批評(píng)那個(gè)一言不發(fā)的學(xué)生，而是將兩個(gè)人叫到了教室外面仔細(xì)詢問了事情的經(jīng)過 ，對(duì)兩個(gè)孩子都進(jìn)行了安撫教育，我以為這件事情都已經(jīng)結(jié)束了，過了幾天我聽到學(xué)生們之間一些話，大家都在指責(zé)那個(gè)一言不發(fā)的孩子，說他老是欺負(fù)別人，大家都不愿意和他玩。知道這個(gè)事情之后我立即展開了行動(dòng)，一方面召開了班會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)了那些在班里傳話的學(xué)生，當(dāng)著全班的面列舉了這個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，大方，樂于助人，勤勞等等。另一方面私底下告訴這個(gè)孩子他自身存在的問題，并且和他約定幾天之內(nèi)他可以堅(jiān)持不動(dòng)手，隨著我們約定的時(shí)間越來越長這個(gè)孩子改掉了喜歡動(dòng)手壞毛病。</p><p class="ql-block"> 孩子都是需要呵護(hù)的，他們就像一株株細(xì)小的幼苗，老師需要用愛心，耐心，尊重，理解來澆灌他們，只有這樣他們才能茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 也許我只是這些孩子童年的一小段記憶，但是我會(huì)牽著孩子們的手，快樂的迎接每一天。</p>