<p class="ql-block">中國是橋的故鄉(xiāng)，自古就有“橋的國度”的美稱，幾千年來，橋梁已經成為了人們社會生活中不可缺少的一部分。有了橋，就串聯起了路、水、山，更有橋上的人、車、馬，他們匯合起來，上演了人間的許多故事，引發(fā)了人們的無限遐想……</p> 邂逅——課程起源 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">最近我們戶外沙水區(qū)旁有了新的美景，小朋友在玩滑滑梯時總忍不住去看，也使孩子們產生美妙的聯想和探究的欲望：這座橋叫什么名字？還有哪些不同的橋？這個橋好小啊，世界上最大的橋叫什么名字呢？孩子們的腦海中迸發(fā)出許許多多的問題。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">橋是孩子們生活中息息相關的事物，它是美麗的、富有創(chuàng)造的，為了滿足孩子們日益增長的探究欲望和好奇心，于是，我們與孩子一起進入關于“橋”的活動中來，與孩子們共同開啟一場橋的親密約會。</p><p class="ql-block"><br></p> 尋找——身邊的橋 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《指南》中指出要和幼兒一起發(fā)現并分享周圍新奇、有趣的事物或現象，一起尋找答案。為了進一步了解橋的基本結構，親身感受橋的宏偉，孩子們利用周末空閑時間和爸爸媽媽走一走、瞧一瞧?？炜矗≡瓉砦覀兩磉呉灿羞@么多好看的橋呀！</p><p class="ql-block"><br></p> 調查——生活中的橋 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">在爸爸媽媽的的幫助下，我們積極完成了調查表！快來看看我們都找到了哪些橋吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 認識——各種各樣的橋 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">我們通過老師的介紹和討論，了解到世界上許多著名的橋，我們也把最感興趣的橋畫下來了，快來看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 繪畫——幼兒園中的橋 探索——紙橋的秘密 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《指南》指出幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。跟隨孩子們的興趣，能夠更深入了解橋的秘密，我們進行了橋的承重力的實驗。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">紙橋的承受能力有多強？讓我動手試一試。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">整個實驗過程中，幼兒表現的很有興趣，實驗的積極性也很高，在操作和探究的過程中，孩子們能發(fā)現問題、作出比較，并自行解決問題，幼兒發(fā)現了紙橋的秘密，知道了不同的橋面其承重力也不同。</p> 創(chuàng)造——我們的橋 <p class="ql-block">設計橋的活動中，孩子們提出：橋應該是立體的！有了這個想法，動手制作橋的活動隨即又展開了。經過和爸爸媽媽的共同努力，孩子們都完成了自己的作品。</p> 反思——“橋”！那些事兒 <p class="ql-block">本次活動豐富了孩子們對橋的認識，也讓他們萌發(fā)出關于橋的探究興趣。還通過親子活動造橋，增進了親子間的關系，獲益匪淺。希望孩子們能帶著這份對未知的興趣，走過人生中大大小小的橋，感受著不同的風景，也希望這份探究能更深入，更持久。</p>