<p class="ql-block"><b><i> </i></b></p><p class="ql-block"><b><i> ***參加翔哥攝影學(xué)堂.2021年點(diǎn)評(píng)課.第四期作業(yè)***</i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><i><span class="ql-cursor">?</span></i></b></p> <p class="ql-block">關(guān)于高考的照片拍了一大堆，不知道該怎么選照片，翔哥老師在點(diǎn)評(píng)課上講解拍攝專題的一般規(guī)律，要做到三個(gè)統(tǒng)一：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一；關(guān)系統(tǒng)一；風(fēng)格、影調(diào)統(tǒng)一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師說，拍專題要先有個(gè)初步計(jì)劃，初學(xué)者可以上網(wǎng)搜一下類似的專題，或者請(qǐng)教一下行家。對(duì)照自己，無目的、無計(jì)劃，沒有請(qǐng)教老師指導(dǎo)，也沒上網(wǎng)查資料，就這樣沖鋒上陣，真是無知者無畏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以高考為例，按照老師講解的重點(diǎn)，重新梳理思路，在結(jié)構(gòu)上，選取不同景別照片，按照并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、穿插關(guān)系組合排列，在節(jié)奏上，有變化、相諧調(diào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：身穿旗袍的女老師高舉班旗，帶隊(duì)去考場(chǎng)，極有儀式感，背景標(biāo)語選取到位。</p><p class="ql-block">首張照片大景別，信息量比較大，這張奔赴考場(chǎng)的大場(chǎng)景和主題關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">父子合影這張取近景，通過二人加油的手勢(shì)，說明一個(gè)家庭對(duì)高考的美好祝愿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">特寫鏡頭突出女生頭發(fā)上系的“高考必勝”紅絲帶，并且小女生鬢角已有了白發(fā)，通過細(xì)節(jié)引起讀者共同的感慨：高考不易！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">前三張照片屬遞進(jìn)關(guān)系，景別從遠(yuǎn)景、近景、特寫的變化，層層遞進(jìn)；鏡頭從群體到家庭再具體到考生，變化既富有節(jié)奏，又比較協(xié)調(diào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：這張反映老師狀態(tài)的照片和考生是并列關(guān)系，老師帶著腳傷，拄著雙拐還在工作，具有特殊性，照片選了前景構(gòu)圖比較好，左邊女生看向鏡頭是敗筆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">照片表現(xiàn)考生進(jìn)入考場(chǎng)后，家人的擔(dān)心、焦慮，與前面考生沒進(jìn)考場(chǎng)前形成遞進(jìn)關(guān)系。</p><p class="ql-block">皺起的眉頭，焦慮的眼神，代表著千萬個(gè)家長(zhǎng)的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)、老師、考生，三者是并列關(guān)系。從不同角度反映高考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">母女二人表情可看出孩子不太高興，母親為了安慰孩子，面帶微笑，可憐天下父母心！從側(cè)面表現(xiàn)家長(zhǎng)為了孩子高考的付出。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：出考場(chǎng)的愉快心情，與上圖在時(shí)間上是遞進(jìn)關(guān)系，表現(xiàn)考試結(jié)束的喜悅與輕松。如果拍到更多考生的歡呼雀躍，氣氛會(huì)更好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：這張高興的狀態(tài)與家長(zhǎng)凝重的表情形成對(duì)比，也是考試結(jié)束的交代。拍專題要有情緒上的起伏變化，像寫文章一樣，不喜平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：高考結(jié)束后，最應(yīng)該感謝的老師已退居幕后，把鮮花和掌聲留給了考生，把觀者感激的心情聚焦到老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這樣布局、組合，主要從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)角度反映高考的過程，節(jié)奏曲折婉轉(zhuǎn)，也比較完整，體現(xiàn)了老師講的關(guān)系統(tǒng)一，即人和事像項(xiàng)鏈一樣串起，圍繞一個(gè)主題（高考）服務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">高考意義重大，可謂全民高考，所涉及內(nèi)容龐雜，可拍的很多，一個(gè)人利用有限時(shí)間拍不到那么廣泛的內(nèi)容，加上學(xué)攝影時(shí)間短，受水平限制，本次拍攝只取老師、考生、家長(zhǎng)三個(gè)方面簡(jiǎn)略記錄，似蜻蜓點(diǎn)水。</p><p class="ql-block">明年再拍要做好計(jì)劃，請(qǐng)教一下老師再行動(dòng)。目前要做的就是多聽?zhēng)妆橄韪缋蠋煹摹度宋募o(jì)實(shí)攝影課程》，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。有了正確的理論做思想的先導(dǎo)，再去行動(dòng)，成功率會(huì)高點(diǎn)，希望明年拍的好一些。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?親愛的朋友，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">如果您覺得我的文章對(duì)您有用，</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多人收益！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">您的支持將鼓勵(lì)我繼續(xù)創(chuàng)作！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>