主動(dòng)成長(zhǎng)，花開有聲——壽光現(xiàn)代明德學(xué)校初中部暑期特色作業(yè)合集

壽光現(xiàn)代明德學(xué)校劉亞華

叮??～神獸即將回歸，你準(zhǔn)備好了嗎！???? 五彩斑斕的暑期生活即將開始，“神獸”們的回歸是否讓各位家長(zhǎng)“心慌慌”呢？在校養(yǎng)成的學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣是否會(huì)變得一塌糊涂？ 不怕?。×?xí)慣養(yǎng)成在日常！明德老師已為學(xué)生們精心準(zhǔn)備日常學(xué)習(xí)套餐，助力假期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，陪伴學(xué)生每日成長(zhǎng)！??……………………………………………… 作業(yè)是課堂活動(dòng)的延伸，是學(xué)生獨(dú)立應(yīng)用知識(shí)的一種手段，壽光現(xiàn)代明德學(xué)校初中部教師綜合考慮學(xué)生的學(xué)段特征，學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際需求，創(chuàng)新作業(yè)模式，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的假期作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)重探究、重實(shí)驗(yàn)、重動(dòng)手、重合作、重知識(shí)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與方法的自主探索。 作業(yè)安排分學(xué)段設(shè)置了主題性假期作業(yè)，以主題活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究、調(diào)查報(bào)告、勞動(dòng)積累等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉，在開闊學(xué)生知識(shí)視野的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。 假期特色作業(yè)清單來(lái)咯～請(qǐng)查收?? （一） —— 發(fā)現(xiàn)中國(guó)之美 —— 　　2021年暑假來(lái)臨之際，正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。壽光現(xiàn)代明德學(xué)校初中部八年級(jí)以“發(fā)現(xiàn)中國(guó)之美”為主題，向明德學(xué)子推出一份以“紅色書籍讀黨史、紅色影片觀黨史、紅色故事憶黨史、紅色知識(shí)學(xué)黨史”為主要內(nèi)容的暑期“紅色作業(yè)”清單。各個(gè)學(xué)科根據(jù)自己的學(xué)科特色，圍繞“紅色教育”，引導(dǎo)孩子更好的學(xué)習(xí)黨史，銘記歷史，并深入認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)的偉大變革，感受社會(huì)的飛躍發(fā)展，真正認(rèn)識(shí)我們美麗的祖國(guó)。 <ul class="ql-block"><li>——地理：認(rèn)識(shí)親愛的祖國(guó)</li></ul> 為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，增強(qiáng)學(xué)生“愛國(guó)愛黨愛人民”意識(shí)，本次地理學(xué)科暑期作業(yè)將帶領(lǐng)學(xué)生一起深入認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，從祖國(guó)的地域輪廓、56個(gè)民族特色、家鄉(xiāng)的青山綠水、多樣的中國(guó)飲食文化著手，從學(xué)生身邊或熟悉的地理事物、地理現(xiàn)象，聯(lián)系生活中的體驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)探究性作業(yè)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)愛家鄉(xiāng)意識(shí)。 <ul class="ql-block"><li>——英語(yǔ)：Telling Chinese stories in English（用英語(yǔ)講述中國(guó)故事）</li></ul> 英語(yǔ)是連接世界的一門語(yǔ)言，其重要性不言而喻。在英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)上，將從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法、家鄉(xiāng)的變遷與國(guó)家的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)與交通方式的變化等方面帶領(lǐng)同學(xué)們開啟一場(chǎng)豐富多彩的閱讀之旅，沿途我們也將會(huì)領(lǐng)略到中國(guó)的發(fā)展和老舍《茶館》的魅力，我們將與學(xué)生一起用敏銳的觀察力和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一起去感受中國(guó)故事，讓世界了解中國(guó)，愛上中國(guó)！ <ul class="ql-block"><li>——?dú)v史：記憶中的那些歷史事件</li></ul> 為了讓學(xué)生更加深刻的感受中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)生的深刻變革，歷史學(xué)科假期作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生將變身小記者，讓學(xué)生通過(guò)自己家人的口述去了解那些對(duì)自己家人和國(guó)家產(chǎn)生重大影響的歷史事件，感受身邊人的不平凡歲月里的精彩人生。 <ul class="ql-block"><li>——閱讀：深入解讀《紅星照耀中國(guó)》</li></ul> 這本書的可貴之處就在于——在作者斯諾的筆下，不管是毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人，還是普通紅小鬼，身上都充滿了樸素、真誠(chéng)、樂(lè)觀的共產(chǎn)黨精神，他們的物質(zhì)非常匱乏，但精神極為飽滿。雖然當(dāng)今世界早已發(fā)生巨大變化，但這些人身上的生活態(tài)度和高尚的品格令人敬仰，至今仍值得廣大青少年學(xué)習(xí)借鑒。不能忘記，現(xiàn)在的一切來(lái)之不易，要知道，為了今天，多少勇士拋頭顱灑熱血，不能被眼前的繁華遮住了雙眼，忘記了自己來(lái)自何方，為何而來(lái)。我們應(yīng)該沿著這條光明大道繼續(xù)前行，去實(shí)習(xí)我們偉大的目標(biāo)。勿忘初心，勇往直前。相信同學(xué)們讀完此書，對(duì)生活會(huì)有更多的感慨。 <ul class="ql-block"><li>——生物：緬懷袁老，種下期許 —— 假如“我”是一位生物學(xué)家</li></ul> 100年風(fēng)雨兼程，祖國(guó)的強(qiáng)大離不開人民的貢獻(xiàn)，袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，為解決人類的饑餓問(wèn)題奉獻(xiàn)了一生，袁老的奉獻(xiàn)值得我們銘記，讓我們一起緬懷袁老，在心中種下為祖國(guó)更加強(qiáng)大好好讀書的心。以袁隆平院士為榜樣，大膽許下愿望，共同暢想：假如“我”是一位生物學(xué)家，我將為祖國(guó)做些什么？ <ul class="ql-block"><li>——道法：家國(guó)天下三部曲</li></ul> 風(fēng)雨砥礪，歲月如歌。正值建黨百年之際，道德與法治學(xué)科更要體現(xiàn)時(shí)代性與育人性。因此在設(shè)計(jì)暑假作業(yè)時(shí)，道德與法治教研組共同制定了家國(guó)天下三部曲。一、通過(guò)聽新聞知天下事要求學(xué)生每天聽新聞，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生時(shí)政新聞，并對(duì)感興趣的新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在提高學(xué)生的時(shí)政敏銳性的同時(shí)還能使學(xué)生與社會(huì)、國(guó)家更為貼近，增強(qiáng)憂患意識(shí)。二、通過(guò)寫時(shí)政小論文讓學(xué)生更加善于觀察社會(huì)，從“小”現(xiàn)象出發(fā)體現(xiàn)生活的“大”道理。培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考，獲取新知識(shí)的能力。三、通過(guò)觀看《覺醒年代》連續(xù)劇，寫出一篇觀后感，希望學(xué)生能夠了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的艱辛歷程，秉承先輩愛國(guó)之精神奮勇前行，不忘初心，心懷家國(guó)。 （二） —— 快樂(lè)調(diào)研，快樂(lè)學(xué)習(xí) —— 　　社會(huì)調(diào)查的主要目的在于有針對(duì)性的收集調(diào)查資料以解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，這是一個(gè)自覺性的、理性的、指向性非常明確的實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)具有高效度學(xué)習(xí)成果的學(xué)習(xí)方法。在新時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)教育中，更要追求學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流合作學(xué)習(xí)，這不僅是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的自主探索，更是學(xué)習(xí)能力與思維養(yǎng)成的良好途徑。 壽光現(xiàn)代明德學(xué)校初中年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)中，充分考慮學(xué)生年齡特征和學(xué)情特征，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一系列社會(huì)調(diào)查與調(diào)研活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，充分鍛煉學(xué)生思維能力與動(dòng)手能力。 <ul class="ql-block"><li>——地理：民居調(diào)查，多樣建筑</li></ul> 世界各地的居民有著不同的建筑風(fēng)格。由于各地區(qū)的自然環(huán)境和人文情況不同，各地民居也顯示出多樣化的面貌。民居的發(fā)展變遷不但承載著祖輩們?yōu)槲覀兞粝碌恼滟F的建筑文化藝術(shù)遺產(chǎn)，也印證了該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上的行動(dòng)足跡。本次《多樣的民居》調(diào)查活動(dòng)，根據(jù)興趣自行組建合作小組，通過(guò)采訪、實(shí)地調(diào)研、同伴交流等多種調(diào)查渠道，了解各地區(qū)的民居特色和形成條件、原因，以自主合作調(diào)查完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 <ul class="ql-block"><li>——政史：生活調(diào)研，社會(huì)大變遷</li></ul> 中共十一屆三中全會(huì)確定了實(shí)行改革開放的偉大決策，從此中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大、深刻的變化。從經(jīng)濟(jì)實(shí)力到文化教有、體育衛(wèi)生、社會(huì)保障乃至人們的衣食住行等諸多方面......我們每個(gè)人都生活在快速發(fā)展變化的世界中。同學(xué)們選擇自己感興趣的專題，做一次社會(huì)調(diào)查，深入了解改革開放以來(lái)發(fā)生的深刻變化，從社會(huì)生活變遷中梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)，感受祖國(guó)崛起之力，激發(fā)自己的使命擔(dān)當(dāng)。 （三） ——家庭實(shí)驗(yàn)，趣味實(shí)踐—— 　　為加強(qiáng)中學(xué)生動(dòng)手能力的實(shí)驗(yàn)研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力等方面的能力，明德老師們精心設(shè)計(jì)一系列家庭動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)趣味制作，感受知識(shí)形成過(guò)程，自主總結(jié)學(xué)習(xí)成果。通過(guò)改變?cè)械膫鹘y(tǒng)聽課學(xué)習(xí)模式，用自主探索的方式得到更深的學(xué)習(xí)感悟?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；有助于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系實(shí)際的能力。 <ul class="ql-block"><li>——化學(xué)：二氧化碳滅火??，無(wú)殼雞蛋實(shí)驗(yàn)</li></ul> 家庭小實(shí)驗(yàn)作為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效補(bǔ)充，在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的缺點(diǎn)，家庭小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)成的儀器和藥品，也沒(méi)有教師親臨指導(dǎo)，需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，自己在生活中尋找合適的材料作為儀器和藥品，自己觀察記錄未知的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 化學(xué)中的家庭小實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了巧測(cè)空氣中氧氣的含量、二氧化碳滅火、無(wú)殼雞蛋小實(shí)驗(yàn)。通過(guò)三種日常生活中胡接觸到的事物和現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和觀察能力、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性質(zhì)的科學(xué)思維、以及培養(yǎng)搜集和處理信息的能力。 <ul class="ql-block"><li>——生物：生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告</li></ul> 本次生物學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置，主要目的在于刺激學(xué)生對(duì)生物學(xué)這一新課程的求知欲望。生態(tài)瓶的制作，利用的是身邊的廢棄物，能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)讓學(xué)生在制作和觀察的過(guò)程中體會(huì)到生物與生物之間是相互依存相互制約的，生物與非生物之間也存在著各種依賴關(guān)系，這就是自然界的生態(tài)系統(tǒng)。這不僅能幫助學(xué)生提前認(rèn)識(shí)生物所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明白生物來(lái)源于生活也會(huì)回歸于生活，更重要的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物科學(xué)探究的一般過(guò)程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)樂(lè)學(xué)的探究精神，提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣。 <ul class="ql-block"><li>——物理：如何調(diào)節(jié)燈泡亮度</li></ul> 物理學(xué)科則設(shè)計(jì)了與生活中關(guān)聯(lián)最密切的電路相關(guān)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)探究——調(diào)節(jié)燈泡亮度，實(shí)驗(yàn)探究的目的是了解電路中的基礎(chǔ)零件，并了解電路的基礎(chǔ)連接以及元件使用，只有真切的動(dòng)手操作，才能最準(zhǔn)確的明白其中工作原理和操作方法，讓學(xué)生真切的明白知識(shí)的形成思路。 （四） ——?jiǎng)趧?dòng)積能，節(jié)儉行動(dòng)—— 　　“夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善，忘善則惡心生?！薄秶?guó)語(yǔ)》中這段話的意思告知后人養(yǎng)尊處優(yōu)難以成才，而影響勤儉習(xí)慣養(yǎng)成的天敵是享樂(lè)安逸，我們應(yīng)有堅(jiān)定的信念。只有日復(fù)一日的堅(jiān)持，直到勤勞與節(jié)儉成為習(xí)慣，養(yǎng)成自然，才會(huì)為自己的人生注入不斷成就夢(mèng)想的積極力量。 勤勞與節(jié)儉本就是一體的，養(yǎng)成勤奮勞動(dòng)的習(xí)慣是立身之本，學(xué)會(huì)節(jié)儉是治家之本。勞動(dòng)教育的目標(biāo)是從來(lái)不是一次勞動(dòng)或是強(qiáng)制勞動(dòng)，而是在日常生活中自然而言的勞動(dòng)現(xiàn)象，勞動(dòng)教育是勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。因此，在假期活動(dòng)中，學(xué)生的勞動(dòng)的習(xí)慣養(yǎng)成也相當(dāng)重要。 學(xué)校通過(guò)新生“勞動(dòng)儲(chǔ)能”——堅(jiān)持做好一件勞動(dòng)；老生“勞動(dòng)蓄能”——學(xué)習(xí)勞動(dòng)新技能，注入新能量；通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)思考生活節(jié)儉之道，一起觀察與發(fā)現(xiàn)日常，一起通過(guò)勞動(dòng)與行動(dòng)改善生活環(huán)境與生活質(zhì)量。 <ul class="ql-block"><li>——新生：我的勞動(dòng)“儲(chǔ)能”計(jì)劃</li></ul> 說(shuō)起勞動(dòng)，都認(rèn)為是一件非常簡(jiǎn)單的事情，日常的掃地拖地、擦桌疊被信手拈來(lái)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了！可是，這是真正的勞動(dòng)嗎？這樣的勞動(dòng)現(xiàn)象每日都在生活中上演嗎？ 是的，勞動(dòng)真的很簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持勞動(dòng)卻是一件很不容易的事情，當(dāng)然，也是一件很酷很酷的事情?。∵@個(gè)假期，請(qǐng)承包家中一項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)，每日去做，堅(jiān)持去做；為自己儲(chǔ)備生活能量，為生活儲(chǔ)備勞動(dòng)能量吧！ <div> </div> <h1><ul class="ql-block"><li>——老生：我的勞動(dòng)“蓄能”報(bào)告</li></ul></h1> 日常生活中，我們會(huì)用到許許多多勞動(dòng)工具，從農(nóng)活生產(chǎn)工具（農(nóng)具）、機(jī)器運(yùn)行設(shè)備、氣動(dòng)工具等，到家庭烹飪鍋具、清潔用具、針線用具等等，大大小小的勞動(dòng)工具是支撐我們生產(chǎn)、生活的必備基礎(chǔ)。工具使用對(duì)象、使用條件、使用過(guò)程、操作方法等也都有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求。 本次家庭勞動(dòng)“蓄能”活動(dòng)，同學(xué)們將結(jié)合自己家庭情況，聘請(qǐng)一位家庭勞動(dòng)培訓(xùn)員，認(rèn)真并完整地學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)新技術(shù)，新技能，為生活繼續(xù)積蓄一份能量??！ <h1><ul class="ql-block"><li>——出謀劃策：家庭節(jié)能環(huán)保計(jì)劃</li></ul></h1> 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；養(yǎng)成勤勞習(xí)慣是立身之本；秉承節(jié)儉傳統(tǒng)是傳家之道。 節(jié)儉是一種無(wú)需多言的生活常態(tài)。但隨著全面小康的到來(lái)，各種無(wú)意識(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象每天都在生活中上演。 影響勤儉習(xí)慣養(yǎng)成的天敵是享樂(lè)安逸，我們應(yīng)有堅(jiān)定的信念。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家中浪費(fèi)行為，以節(jié)約、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材為切入點(diǎn)，制定家庭節(jié)能環(huán)保計(jì)劃，改善家庭浪費(fèi)現(xiàn)象。 　?? 習(xí)慣養(yǎng)成在日常，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣貴在每日?qǐng)?jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)。希望每位明德學(xué)子在假期初始能夠做好假期規(guī)劃，以健康的生活方式開心的度過(guò)假期每一天。 期待開學(xué)后見到不一樣的你見到依然無(wú)比自信的你????