??我們種的玉米成熟了……

詩情畫意

種植活動(dòng)是幼兒與植物、泥土、水以及各類工具相互作用的過程，也是幼兒加深對(duì)植物的生長過程以及植物與泥土、陽光、空氣、水等因素相互關(guān)系認(rèn)識(shí)的過程。??瞧，我們濛洲實(shí)驗(yàn)幼兒園大一班孩子們的種植活動(dòng)從三月末開始，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在…… ??我們要在自己的菜地里種點(diǎn)什么好呢？??春天能種植的農(nóng)作物實(shí)在太多了……??我們還是投票來決定吧！ ??投票結(jié)束，挖好地，選好種，開啟了我們的種植之旅……張雪門提出：“課程固由于勞動(dòng)行為，卻需在勞力上勞心。”在張雪門眼中，幼兒園是一個(gè)自然的生態(tài)環(huán)境，他推崇兒童親近自然，在自然的懷抱中參與勞作活動(dòng)，而且認(rèn)為在這過程中并不是簡單地讓兒童認(rèn)識(shí)幾種植物、動(dòng)物，更重要的是讓他們養(yǎng)成各種養(yǎng)物的方法，即“在勞力上勞心”。 春天是一個(gè)多雨?的季節(jié)，連日的春雨讓我們的種子快快的發(fā)了芽，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多星期過去了，瞧，我們的玉米苗長得多壯呀！ 3月22日大一班的孩子們從家里帶來了各種種植工具，對(duì)我們的玉米苗進(jìn)行了移植。 ??你刨土，我挖坑，看看誰種的玉米長得快！ ??挖好坑，我們將玉米苗移植到坑內(nèi)，用手將旁邊的泥土輕輕得將坑填好！ ??種植完成，我們來和玉米苗合個(gè)影吧！ 活動(dòng)貴有目的，活動(dòng)貴有計(jì)劃；從行動(dòng)中所得的認(rèn)識(shí)，才是真實(shí)的知識(shí)；從行動(dòng)中所發(fā)生的困難，才是真實(shí)的問題；從行動(dòng)中獲得的勝利，才是真實(shí)的駕馭環(huán)境的能力。幼兒園種植活動(dòng)應(yīng)當(dāng)做到讓幼兒通過自我的探索和行動(dòng)來獲得自身的發(fā)展。 ? 觀察了兩周，玉米貌似沒長大多少；??怎樣才能讓玉米快快長大呢？??要多澆和多施肥，這樣玉米就能快快長大了……??汐汐說:“春天整天下雨，我們不能整天澆水的！”??果果說:“不要澆水，那我們施肥吧!”??施肥我們不知道要施多少，趕緊找保安伯伯來教教我們吧…… ??我們的保安伯伯來教我們給玉米施肥了，保安伯伯說施肥的時(shí)候，肥料不能直接施在玉米苗的旁邊，要把肥料放離玉米苗遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方…… 玉米種下去后我們會(huì)進(jìn)行一周一記錄，孩子們用自己的方式記錄玉米苗的變化。這樣，通過觀察、記錄、比較、分析，幼兒就能探索到植物生長的許多奧秘，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性以及觀察力、注意力也能得到很大的提升。 玉米一天天在長大，玉米地里也長出了許多的雜草，我們趕緊把雜草清理干凈，這樣泥土里的營養(yǎng)才能被玉米吸收! 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子們用卡普樂搭建了我們幼兒園的種植園，并和同伴們分享自己是如何搭建的，為什么要這么搭建! ??接連下了一個(gè)多月的雨，雨水??沒有將我們的玉米淹死，而是讓他們茁壯成長了起來！ ??雨停了，我們來到了種植園，發(fā)現(xiàn)玉米桿上已經(jīng)長出了好多玉米棒了…… ??體驗(yàn)收獲的喜悅！終于，在我們班孩子幼兒園畢業(yè)之前我們種植的玉米成熟了…… ??我要先看看我種的這顆玉米成熟了沒…… ??我種的這顆玉米的玉米須干了，老師說過，玉米須干了的基本就是成熟了…… ????我們把剝干凈的玉米抬到食物坊去煮吧！ ??剝下來的玉米皮我們得處理掉，我們拿了一部分洗干凈放區(qū)域里面去做手工用，另外多余的不可以扔在種植園里哦，要拉到垃圾桶去倒掉…… ??玉米都采完了，玉米桿該怎么處理呀？??來看看我們的保安伯伯是怎么教我們的吧? ??哇……一分鐘不到，保安伯伯把全部玉米桿都砍斷了，??真厲害！ ??分享就是快樂，我們將煮熟的玉米先送給我們的保安伯伯和保安爺爺們嘗嘗！ ??我們種的玉米好香、好甜、好糯哦…… 慶元縣濛洲實(shí)驗(yàn)幼兒園有著豐富的種植資源，它有利于教師進(jìn)行綜合開發(fā)和利用，使活動(dòng)內(nèi)容與幼兒的經(jīng)驗(yàn)相互滲透、有效組合，從而促進(jìn)幼兒成長。通過種植活動(dòng)，幼兒、教師、家長都收獲頗豐。今后，我們將繼續(xù)思考如何把種植活動(dòng)與其他活動(dòng)進(jìn)一步整合，讓幼兒通過種植活動(dòng)獲得知識(shí)、提升技能、學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任、懂得感恩。