<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">習(xí)作起步</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">——記錄2018級5班的成長足跡</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 先看孩子們?nèi)松械牡谝淮握綄懽魑模骸恫虏耇a是誰》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> （補充說明：進入中年級，放下鉛筆，第一次用中性筆寫字，嗯，寫的還不賴喲。）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 文貴寫真。第二次作文，學(xué)寫日記。李恪言和黃永國兩位同學(xué)都真實記錄了同學(xué)們在科學(xué)課上的表現(xiàn)。古人誠不我欺，真的是“文如其人”呀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 廖卓朗和鄭瀚辰不約而同地在日記中寫下自己在操場上發(fā)現(xiàn)的鼻涕蟲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 下面這幾則日記也很值得一讀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 這一次寫的是觀察作文。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 這是一次看圖作文。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 三下第一篇：我的植物朋友</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 身邊那些有特點的人你注意到了嗎？寫一個。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 還記得那位不愛學(xué)習(xí)，在科學(xué)課上哈哈大笑的黃永國同學(xué)嗎？這次作文雖然錯別字仍然很多，語句也不夠通順，但筆下的人物特點鮮明，習(xí)作有明顯進步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 記錄自己做過的一次科學(xué)實驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “人類所有的才能之中，與神最相近的就是想象力?！笨纯茨銜诤⒆觽兊南胂笞魑闹邪l(fā)現(xiàn)什么。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 學(xué)習(xí)從幾個方面介紹一個事物。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 孩子們可能不知道，老師也經(jīng)常寫“作文”。</span></p>