<p class="ql-block">教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化、規(guī)范化，6月25日段村學(xué)區(qū)組織開展了本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)資料評比活動。本次活動分為兩個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：各校進行自評，做好記錄，每項內(nèi)容評選出優(yōu)秀的上交學(xué)區(qū)；</p><p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)：學(xué)區(qū)對上交優(yōu)秀資料再次進行評比。</p> <p class="ql-block">學(xué)區(qū)袁卿主任提出具體的評比要求。</p> <p class="ql-block">評比內(nèi)容包括：備課（語文含作文備課）、學(xué)生作業(yè)本（語文含作文本、批改記錄）、練習(xí)冊（含單元檢測及記錄）、聽課記錄、研修手冊、特色作業(yè)（有學(xué)生思維導(dǎo)圖的進行展示）、硬筆書法、本學(xué)期各校的教學(xué)常規(guī)檢查記錄。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">八位<span style="font-size: 18px;">評委老師對每位老師的各項常規(guī)資料進行認(rèn)真檢查和評定，對常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題詳實記錄，以推動教學(xué)常規(guī)工作更好開展。</span></p> <p class="ql-block">學(xué)區(qū)宋平義校長和評委老師一起查閱資料</p> <p class="ql-block">各校每月的常規(guī)資料檢查記錄</p> <p class="ql-block">作業(yè)是鞏固知識、形成能力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進學(xué)生個性發(fā)展的重要途徑。我校教師能根據(jù)學(xué)生年段特點設(shè)計作業(yè)，作業(yè)量適中，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；批改認(rèn)真、細(xì)致，無錯批、漏批現(xiàn)象；學(xué)生作業(yè)有激勵性評價。學(xué)生的作業(yè)書寫干凈、認(rèn)真、工整，教師的批閱細(xì)致，全面用心，一本本作業(yè)浸染了老師們無私的汗水，一次次批注傾注了老師們無限的關(guān)愛！</p> <p class="ql-block">作業(yè)本</p> <p class="ql-block">作業(yè)批改記錄</p> <p class="ql-block">練習(xí)冊及單元測試卷</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">摘抄筆記</p> <p class="ql-block">硬筆書法</p> <p class="ql-block">特色作業(yè)</p> <p class="ql-block">備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每位教師都能夠在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的前提下，認(rèn)真而詳盡地分節(jié)寫出授課教案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽課記錄</p> <p class="ql-block">研修手冊</p> <p class="ql-block">通過評比： 劉歡等15位教師榮獲教學(xué)常規(guī)資料評比一等獎；許杏蘭等22位教師榮獲教學(xué)常規(guī)資料評比二等獎 。</p> <p class="ql-block">此次評比活動，可以看到我學(xué)區(qū)各校教師們都能兢兢業(yè)業(yè)地做好了自己的本職工作。新穎、實用、扎實、個性的教案是我們上好課的前提；及時、認(rèn)真批閱作業(yè)則是鞏固課堂教學(xué)的必要手段。希望全體教師不斷創(chuàng)新，不斷進步，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每次作業(yè)，讓每個學(xué)生在我們的辛勤耕耘中快樂成長！</p>