致秋季小班幼兒家長的一封信——麟游縣城關(guān)幼兒園

榛子??

一、歡迎小朋友 年輕的爸爸媽媽們您即將牽著寶貝的手將一個可愛的小天使帶到我們身邊??????????????她或他懵懵懂懂地走進城關(guān)幼兒園將與我們一同收獲斑斕無憂的童年 二、幼兒園簡介 　　麟游縣城關(guān)幼兒園于2018年9月建成投用，為局屬全日制公辦幼兒園，占地9124㎡，建筑面積5231㎡，戶外活動場地4159㎡，綠化面積1205㎡。目前，有教職工76名，在園幼兒574名，設大、中、小三個年齡段15個班。 　　開園至今，在縣委縣政府的關(guān)心支持下，在縣教體局的正確領(lǐng)導下，在社會各界的鼎力支持下，我園以“辦好群眾滿意的幼兒教育”為目標，以幫助孩子“扣好人生的第一?？圩印睘槭滓蝿眨宰尯⒆觽兘】?、陽光、快樂的成長為行動指南，緊密結(jié)合實際，堅持“優(yōu)化機制強隊伍，特色發(fā)展樹品牌”的發(fā)展思路，突出“制度創(chuàng)新、師能提升、保教保育”三大任務，不斷加強隊伍建設，積極培育園所文化，逐步探索出了一條特色化內(nèi)涵發(fā)展的新路子，各項工作穩(wěn)步推進并取得了顯著成效。先后榮獲“陜西省家園共育基地”、市級一類園、市級平安校園等榮譽稱號，多項工作得到了縣教體等上級部門的肯定與表彰。 三、小班溫馨提示 畢業(yè)感恩季“啟智描紅” 四、小班作息時間表 （僅供參考） 五、假期引導很重要 尊敬的家長如果您的寶寶今秋9月份開始入園請您從現(xiàn)在開始為寶寶科學入園要做準備啦！ 讓寶寶盡快適應幼兒園的環(huán)境 篇一：生活準備篇 1.培養(yǎng)孩子獨立吃飯的能力 許多孩子在上幼兒園之前不能獨立吃飯，多數(shù)是由家長喂飯。從現(xiàn)在開始，我們就要開始鍛煉孩子自己吃飯的能力，先從用勺子獨立吃飯開始練起，從而提高孩子的自理能力，為幼兒在幼兒園自主的進餐做準備。 2.培養(yǎng)孩子自覺如廁的習慣 許多新入園的孩子家長都有這樣的困擾：面對新的環(huán)境，孩子自己不會上廁所，又不敢跟老師說，常會發(fā)生尿褲子的事情。因此，我們要有意識的訓練孩子上廁所的能力，鼓勵孩子放松、不要緊張，有困難時一定要求助老師，這樣可在很大程度上減輕孩子入園之后上廁所的尷尬。 3.培養(yǎng)孩子按時午休的習慣 幼兒園設有午休時段，一是保證孩子下午有充沛的精力參加活動，二是促進孩子身心健康成長。因此，中午沒有午休習慣的孩子，爸爸媽媽要盡早幫助孩子建立起午休習慣，在家中調(diào)整作息時間，12:00用餐、散步后準備午休。 父母可以有意按照幼兒園作息時間安排寶寶的活動。如：幫助寶寶建立適宜的午睡習慣，一般幼兒園的午睡安排在中午12點至下午2點，父母應讓孩子養(yǎng)成在家午睡的好習慣，逐步引導幼兒午休能獨立入睡，同時克服不拍、不陪、不哄、不抱就不能睡的不良習慣。 “嬉樂園”自然勞動課 4.培養(yǎng)孩子喝水的習慣 有的孩子性格內(nèi)向，剛?cè)雸@的那幾天，口渴了也不好意思或不敢向老師說，但是，喝水少了免疫力會下降，容易生病。因此，家長要告訴孩子，應該自己學會主動向老師尋求幫助，敢于大膽的向老師表達自己的需求。 5.培養(yǎng)孩子與人交流的能力 幼兒園生活是孩子人生中的第一次集體生活，能否與其他小朋友和睦相處很重要。入園前應該盡量讓寶寶與鄰居寶寶接觸，與鄰居的小朋友玩耍和交往。鼓勵孩子們友好玩耍，學會分享。 6.激發(fā)幼兒向往幼兒園生活的情感 幾乎每個孩子在入園之后，都會因為對新環(huán)境十分不適應，而產(chǎn)生分離焦慮。如：哭鬧不止、不愿入園、不睡覺、不吃飯等。因此，家長平時要多跟孩子交流一些關(guān)于幼兒園的有趣事情，讓孩子對幼兒園有更多的了解，消除恐懼感，減少入園焦慮，激發(fā)幼兒對新生活的向往之情。 篇二：心理準備篇 　　除了要做好孩子在生活上的各種準備外，家長自身還要好心理準備，正確認識寶寶的分離焦慮。 分離焦慮具體表現(xiàn)之一寶寶的生理變化 主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分離焦慮癥的兒童常出現(xiàn)睡眠不好、做噩夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、頭昏乏力、心悸多汗等癥狀。有的孩子在上幼兒園的最初一周內(nèi)還會出現(xiàn)感冒、腹瀉等疾病。 1.沒有親近人的陪伴，拒絕上床睡覺。 2.因害怕分離而出現(xiàn)反復的夢魘。 3.當與親近的人分離時有反復的軀體癥狀如頭痛、胃痛、惡心嘔吐等。 4.焦慮會引起孩子生理上的應激反應，長時間焦慮，容易使孩子抵抗力下降。剛?cè)雸@的孩子常常很容易感冒、發(fā)燒、肚子疼等等。 分離焦慮具體表現(xiàn)之二寶寶的情緒行為變化 主要表現(xiàn)為哭鬧不止、獨立孤坐、單獨活動、情緒緊張、念叨回家、拒睡拒吃、隨地大小便、跟人、依物、亂跑、侵犯等 1.孤獨與遲鈍：這種孩子常不合群，對集體或游戲均不感興趣，自己生活在幻想之中。所以表現(xiàn)冷淡，少說話，反應遲鈍。 2.恐懼和膽怯：與勇敢的孩子相反，恐懼和膽怯的小兒怕黑暗，怕空曠，怕見生人，怕獨處一室。這種恐懼緊張往往造成失眠、夢魘、易哭、懦弱和缺乏自信。 3.固執(zhí)與韌性：孩子表現(xiàn)為對抗的態(tài)度，稍不遂意即哭鬧、打滾、以拒食來表示反抵。堅持自己無理的要求。 4.暴怒：孩子脾氣猛烈，不如意即大哭、大鬧、叫喊、扔東西、踢人、咬人、以頭碰墻等。還有一種比較特殊的表現(xiàn)是孩子哭叫一二聲或大哭之后，突然呼吸停止，面色紫紺，隨之抽搐或“昏死”過去，好一會才恢復過來，醫(yī)學上稱為屏氣發(fā)作。 5.頑固性習慣：表現(xiàn)為吸吮手指、咬指甲和衣襟。本來吮吸動作系一種與生俱來的生理反射。但如果隨其發(fā)展成為一種不良習慣。如吸吮橡皮奶頭，將手指放入口中以獲得吮奶樣滿足，久之即可成為頑固性習慣。 分離焦慮具體表現(xiàn)之三寶寶的具體言行 1.大聲哭：哭的聲音很大，影響到他人，伴隨有眼睛紅、面紅等現(xiàn)象，發(fā)生地點及時間不定。 2.哭泣：哭的聲音很輕或幾乎聽不到，不影響他人，伴隨有眼睛紅等現(xiàn)象，發(fā)生地點時間不定。 3.默坐：把椅子搬到人不多的地方坐著或者坐著時面向無人或人少的方向，不參與活動，不關(guān)注他人活動，也不發(fā)出聲音，眼睛望向某一方向（主要是門口及窗口的方向）。 4.依戀老師：特別依戀某位老師，要牽老師的手、衣角、褲子等，老師走到哪里跟哪里，要求坐在老師旁邊，要老師喂飯或陪著午睡等。 5.依戀自帶物：主要是對自己從家中帶來的物品（玩具、書包、書籍、水杯、照片等）特別依戀，長時間地將這些物品背在身上、抱在懷里、挽在手臂上、抓在手里或緊貼自己放著。 6.不正常進餐：就餐時間不吃東西也不讓人喂或者吃的極少，有些伴有哭聲。 7.不正常午睡：睡覺時間不肯睡覺，躺在床上哭（包括大聲哭和哭泣）或一直坐在床上不肯躺下。 8.哭鬧：哭的聲音很大，且伴有踢腿蹬地、胡亂揮動手臂等強烈的肢體動作或者扯住家長或教師的衣服、大腿等不放。 9.重復句子：多次重復同一個句子且出現(xiàn)的時間、情境不定。10.獨自游戲：極少出現(xiàn)哭、鬧等行為，正常進餐及午休，偶爾參與教師組織活動，大部分時間獨自一人在一個角落玩耍，對外界環(huán)境很少關(guān)注。 篇三：科學引導篇 切忌一：送一休三 面對孩子的哭鬧，很多家長不忍心，孩子不想去，干脆就不去，上一天歇三天，這樣孩子永遠也適應不了幼兒園的生活。切忌二：百依百順 爸媽疼孩子，理所當然，但是千萬別做百依百順型父母，想要孩子迅速適應幼兒園的生活，就要學會“狠心”，愛孩子，柔軟而不失原則。切忌三：零食補償 有些媽媽覺得孩子在幼兒園上學非常不容易，一回到家，先買上一大堆零食，先讓孩子開心開心，這樣，對于培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣非常不利。切忌四：刨根問底 一天沒見到孩子了，一到孩子放學，就圍著孩子問東問西。“老師打你了嗎？小朋友欺負你了嗎？吃飽了嗎......"各種各樣的問題，都在把孩子往消極的情緒上引導，這樣，會讓孩子更加忌憚幼兒園的生活。對于孩子來說，幼兒園是他邁出第一步，離開原始的小家庭，來到幼兒園這個大家庭，每一步都在成長。 　　家長朋友們，在孩子入幼兒園之前，科學做好充分的入園準備，是孩子走好人生第一步的關(guān)鍵之處。 后記 “教育的長遠目標應是在充滿挑戰(zhàn)的世界里培育積極、健康、向上的孩子?！?lt;/b> 泥工區(qū) 扎染區(qū) 農(nóng)家體驗館 實踐體驗課 研磨區(qū) 60個生活化活動區(qū)角掠影泥塑區(qū)、扎染區(qū)、木工區(qū)、美食區(qū)…… 碑亭景區(qū)集體唱響《國旗國旗真美麗》 徒步運動 向消防戰(zhàn)士致敬 幼兒課程再現(xiàn) 瞻仰烈士 2020年元旦 鳳凰廣場繪染 保護環(huán)境宣傳 西海苑植樹節(jié)活動 運動會入場 “一班一品”器械操展示 “安吉游戲綻童心?健康運動感黨恩”運動會 《狼和小羊》演繹 人人都樂跳竹竿舞 人人都樂打腰鼓 青蓮山頂高呼：我是中國娃，我最牛 畢業(yè)典禮花絮 ????????????????????????精彩的瞬間太多太多……相信我們與您、與您的寶貝在未來的三年時光一定會創(chuàng)造更多精彩與奇跡未來可期，不負重托讓我們用有意義的每一天見證孩子們寶貴的3×365=1095天的黃金時間與成長 感謝美好的遇見讓我們與小天使一起記錄三年快樂的小時光?今天，小天使們在城關(guān)幼兒園就要振翅飛翔啦 　　該園始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神和黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務，遵循學前教育規(guī)律，牢牢把握學前教育正確發(fā)展方向”為辦園根本。建園四年來，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等綱領(lǐng)性文件精神，秉承“用愛養(yǎng)育、用心教育”的辦園宗旨，以“規(guī)范管理、科學保教、彰顯特色、創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”為辦園思路，以“快樂學、健康成長、啟迪智慧、潤澤身心”為辦園理念，突出“游戲化教育、個性化發(fā)展、生活化課程”辦園特色努力創(chuàng)辦社會滿意、家長放心、幼兒舒心的優(yōu)質(zhì)園所。 －END－記錄成長記錄溫暖記錄你留下瞬間留下光影留下心 撰稿：甄菊艷審核：辦公室審定：田明輝