繽紛暑假，遇見最美的自己 ——龍源小學2021年暑假德育實踐作業(yè)

龍源小學

親愛的同學們： 　　迎著陽光，伴著花香，又一個暑假蹁躚而至！期待的暑假生活你準備如何度過呢？暑假的閑暇時光是你們開闊眼界、增長知識、鍛煉自我的大好時機。 　　為了讓同學們度過一個快樂而充實的暑假，學校特別設計了豐富的假期綜合實踐作業(yè)。請大家仔細閱讀作業(yè)清單，結合自己的能力、興趣、特長，積極參與各項實踐活動，用實際行動點亮暑假生活，留下不一般的成長足跡吧！ 紅領巾愛勞動 勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。近日，國務院印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學生勞動教育的意見》，明確指出要從生活自理、家務勞動、社會服務性勞動方面培養(yǎng)學生愛勞動、會勞動的品質(zhì)。假期里，我們以“紅領巾愛勞動”為主題號召全體少先隊員將“勞動最光榮”這一思想轉(zhuǎn)化到實際行動中，培養(yǎng)積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。我們建議隊員們利用假期時間，學習勞動技能、參與垃圾分類、書寫勞動日記、創(chuàng)意勞動設計、傳承勤勞家風、尋訪勞動模范，在勞動中快樂，在勞動中閃光。一、二年級：整理、打掃自己的房間等。建議：（1）每天整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅持，形成習慣。（3）采用照片或視頻記錄。 三、四年級：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗等。建議：（1）在父母的指導下學會洗衣服、洗碗，做到自己的衣服自己洗，并體會父母每天做家務的艱辛。（2）采用照片或視頻記錄。五六年級：每周學做一道菜（或一道夏日甜品）。建議：（1）請教父母或是上網(wǎng)查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全過程參與，家長輔助。（2）烹制過程一定要注意安全。（3）可采用照片、視頻或美篇、繪本等形式與大家分享。作業(yè)形式：將每一種勞動技能的學習過程進行拍照、書寫日志，可以整理、裝訂成自己的生活實踐本（A4紙）開學后展示，也可以采用照片、視頻、美篇等形式分享至班級群。（以上可以選擇一種或幾種形式進行分享展示。） 紅領巾強體魄 習近平總書記曾對少先隊員們說到：“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說的‘野蠻其體魄’就是強身健體?！?lt;/p>建議隊員們在假期積極參與體育鍛煉，學習一種運動技能，堅持開展跳繩、跑步、打羽毛球、打籃球等體育活動，強健體魄，爭當紅領巾小健將。作業(yè)形式：1.制訂作息時間表，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。就寢時間一般不晚于21:20。2.每天堅持做1或2項體育運動達1小時。如：打球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、親子對弈、慢跑等。 紅領巾愛閱讀 長長的暑假里，選幾本名著，靜靜地坐下來讀，到書籍的海洋中汲取知識，拓寬視野。堅持每天至少閱讀1小時，設立親子閱讀時間，共讀書、齊分享，營造書香班級和書香家庭氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。任務：一、二年級：堅持每天親子閱讀半小時。三、四年級：摘錄好詞、好句、好段。五年級：（1）深度閱讀，做好閱讀批注。（2）學會寫圖文并茂的讀書筆記。作業(yè)形式：隊員們利用暑假時間，認真閱讀，每人撰寫一篇讀后感，圖文并茂，A4紙上完成。開學后，學校將進行集中展評。（1---5年級同學完成） 紅領巾書畫小能手 書法可以陶冶人的性情，培養(yǎng)良好的書寫習慣。繪畫是一種藝術的享受。它可以讓你的心情舒暢;也可以傾訴你的喜怒哀樂;更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來。今年正逢建黨百年，同學們執(zhí)筆書紅色歷史，繪往昔崢嶸歲月！作業(yè)形式：1.書愛國情懷。每周堅持臨寫一篇紅色主題的詩歌、文章（書法練字紙；硬筆、軟筆等形式不限）。2.繪紅色圖畫。畫一幅關于紅色歲月的畫（紙張為4K大?。?lt;/p>注意：開學后各帶一幅自己最滿意的書法、繪畫作品，進行班級內(nèi)評比展示（1—5年級每班各推薦5份優(yōu)秀作品參加學校展示）。 紅領巾學先鋒 習近平總書記致中國少年先鋒隊的賀信中提到“從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人！”這個暑假，讓我們一起尋找身邊好榜樣，學習抗疫先鋒們的故事；一起聽老黨員講故事，爭當脫貧小先鋒；一起尋訪小康路，看家鄉(xiāng)新變化，發(fā)現(xiàn)在奔小康路上涌現(xiàn)出的帶領老鄉(xiāng)們致富的模范人物，感受中國發(fā)展奇跡背后的奮斗精神......隊員們可以通過閱讀、觀影、網(wǎng)上查找、聽身邊人講先鋒故事、到先鋒事跡處參觀等活動形式，尋找先鋒人物，學習先鋒精神。作業(yè)形式：按照學校要求完成一篇學習先鋒的觀后感、訪談記錄或者一篇作文、講述一個先鋒故事等等；也可以以圖文形式記錄自己的感受。（3---5年級同學完成） 爭做紅色小達人 中國人的心中永遠有鮮艷的那抹紅。假期中孩子可以傳唱紅色歌謠、背誦紅色詩歌、觀看紅色電影……通過不一樣的方式傳承這顆紅色種子，使紅色教育埋根在孩子心中。作業(yè)形式：1-2年級：傳唱紅色歌謠（紅色文化課本所涉及的內(nèi)容）3-4年級：背誦紅色詩歌，講述紅色故事（紅色文化課本所涉及的內(nèi)容）5-6年級：觀看紅色電影，制作影評推薦手抄報（紙張為A4大小，圖文結合，包含影評或電影推薦詞） 紅領巾小主人 做一個快樂的“愛國者”，每天觀看或者收聽新聞，關注國家大事，關注國內(nèi)國際形勢，關注疫情變化，關注街頭巷尾的防疫人員、關注維護城市清潔的“城市美容師”們……每天的新聞都與我們的生活緊密相連，從小關注世界的變化，長大力爭成為胸懷天下、改變世界的人。我們也鼓勵所有少先隊員戴上紅領巾為社區(qū)、為社會、為他人做一些力所能及的好事，為它增添新的榮譽。這些，都是紅領巾小主人的具體表現(xiàn)，聰明的你一定能想到更多可以做的事情。作業(yè)形式：1.設計一個每日國家大事記錄表，簡單記錄每天發(fā)生的國內(nèi)外重要新聞和疫情變化；2.以圖文并茂的形式記錄自己為父母、為家人或者社區(qū)做一些力所能及的好事。（5-6年級任選一類完成）以上德育作業(yè)開學提交方式請同學們按照學校布置的每項作業(yè)要求完成作業(yè)，形成一本圖文并茂的暑期實踐手冊，呈現(xiàn)假期的各項實踐作業(yè)。每班開學上交優(yōu)秀實踐作業(yè)5份參加校級評選。單項任務完成出色的同學將被評為“勞動小能手”“閱讀小能手”“紅領巾小主人”等榮譽稱號。各項任務完成優(yōu)秀的同學開學參加“暑期實踐小標兵”評選活動，并推薦到學校微信公眾平臺推廣。 同學們，“努力做事，只能把事做對；而用心做事，才能把事做好”。希望你們在假期里，從書本、大自然、家庭、社會中尋找一個真實的你，健康的你，文明的你，能干的你！相信通過堅持和努力，這個假期里，一定會有不一樣的收獲！走吧，讓我們向快樂的假期出發(fā)！ 給家長的箴言 暑假是青少年學生開展思想政治教育的有利時機，我們通過暑假平常小事，讓孩子感受親情和責任義務教育，讓他們從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，進一步加強對孩子的愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育和心理素質(zhì)教育，引導廣大孩子度過一個安全、快樂、有意義的暑假。正是您們的精心呵護與教育，孩子正在茁壯成長!