東成西就

天氣涼爽，適合家訪。6月27日，暑假模式正式開啟，一覺睡到自然醒，發(fā)覺雖是夏季，但溫度不高，適合做點(diǎn)有意義的事情……     對(duì)，家訪！昨天學(xué)校結(jié)束會(huì)上，過校長(zhǎng)布置了家訪任務(wù)，我校一直以來把家訪工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了“萬師訪萬家”活動(dòng)，使得家訪工作成為一項(xiàng)常態(tài)工作，暑假，是防溺水的重點(diǎn)時(shí)段，也是家訪的重要時(shí)段。 　　想到就要做到，8:53我在班級(jí)群里發(fā)出通知，即得到很多家長(zhǎng)的回應(yīng)，熱情相邀，9:00從家出發(fā)…… 到家住黃源新村的張語萱家時(shí)，她還在跳舞沒在家，但從她放在茶幾上的《暑假生活》和一些課外書可以看出沒有放松學(xué)習(xí)。她媽媽說張語萱在家有計(jì)劃，每天都會(huì)按計(jì)劃寫作業(yè)，做家務(wù)，對(duì)此我給予肯定。然后針對(duì)她本次期末考試語文成績(jī)不理想進(jìn)行了溝通，得知她的課外知識(shí)是薄弱點(diǎn)，因此請(qǐng)她媽媽暑假陪孩子多讀讀課外書，尤其是我國(guó)的四大名著。就安全方面，特別是防溺水方面指出要經(jīng)常讓孩子背背“六個(gè)不”，她媽媽也贊同我的建議，并表示一定配合老師看護(hù)好孩子。 　　家住宏鑫小區(qū)的丁亦晨是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)有一股鉆勁，遇到困難更是滿血復(fù)活。不過表達(dá)能力差，特別害羞，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)成績(jī)好，每次叫他上臺(tái)講解題目時(shí)，他總是搖頭又搖手，因此我指導(dǎo)他堅(jiān)持每天讀一個(gè)故事，并嘗試講給爺爺奶奶聽，既鍛煉自己的膽量，也鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。最后同樣也在防溺水方面對(duì)他做了一些要求。 　　易嘉煒的媽媽聽說我要家訪，放棄店里的生意主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)。通過與家長(zhǎng)交流，知道易嘉煒在家和學(xué)校表現(xiàn)差不多，自覺性差，做事不專心，容易受到外界干擾，學(xué)習(xí)要家長(zhǎng)監(jiān)督，針對(duì)這種情況，結(jié)合他的字跡比較潦草，我建議他利用假期時(shí)間好好練字，通過練字養(yǎng)成專注的習(xí)慣。家訪時(shí)還發(fā)現(xiàn)了易嘉煒喜歡與同學(xué)玩耍，有時(shí)也帶同學(xué)來家里玩，出于安全考慮，我當(dāng)即要求他外出時(shí)必須與父母交待去的時(shí)間、地點(diǎn)、返回的時(shí)間，家長(zhǎng)一定得時(shí)刻知道孩子的四知：知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容。最后針對(duì)易嘉煒動(dòng)手能力差，我要他結(jié)合學(xué)校布置的“暑期小達(dá)人5+1”，挑選一個(gè)自己感興趣的手工制作進(jìn)行精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取做出一件精美的作品參加班級(jí)和學(xué)校的評(píng)比。 吳承祖的父母在上海打工。聽說我要家訪，及時(shí)與我私聊，請(qǐng)我去她家，孩子在家這幾天天天看電視，玩平板，奶奶看不住。到登高花園時(shí)，吳承祖早就是小區(qū)門口迎接。通過聊天，發(fā)現(xiàn)吳承祖比較緊張，說話比較快，我告訴他男子漢要懂得交流，讓他深呼吸幾次后，再讓他說起今天自己所做的事，特別是學(xué)習(xí)上的安排，感覺好多了。根據(jù)他對(duì)學(xué)習(xí)的安排我提出了一些建議，比如要制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)要用心，遇到不懂的要想辦法，可以打電話問爸爸、也可以問老師、還可以上網(wǎng)查找。最后我就孩子的防溺水安全對(duì)他奶奶進(jìn)行了交待。 家住盛世豪城的黎豫璟是一個(gè)活潑開朗、能歌善舞、聰明伶俐的女孩，家長(zhǎng)非常重視對(duì)她的教育，參加了很多才藝培訓(xùn)，學(xué)校每次活動(dòng)少不了她的身影。這不上學(xué)期因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)太多了，每天下午基本都在排練節(jié)目，或多或少地影響了成績(jī)，期末成績(jī)不如原來優(yōu)秀，奶奶要求老師對(duì)她嚴(yán)格一點(diǎn)，通過與奶奶深入交流，發(fā)現(xiàn)黎豫璟在學(xué)校很聽話，但在家里會(huì)對(duì)著奶奶吼叫，我及時(shí)指出說話要講理，有理不在聲高，要求她心平氣和地與長(zhǎng)輩說話，外出參加培訓(xùn)班過馬路時(shí)要注意交通安全，尤其不要結(jié)伴到河邊戲水。 　　每種色彩都驚艷、每朵花兒都應(yīng)該盛開、每個(gè)孩子都應(yīng)該有未來。 家訪在繼續(xù)，我們對(duì)學(xué)生的教育也在不斷延續(xù)，作為教育人的我們不僅是落實(shí)教育的過程，要更加關(guān)注被家訪學(xué)生的后期表現(xiàn)，要預(yù)防他們可能出現(xiàn)的反復(fù)。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學(xué)生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，通過微信、語音、電話、視頻等各種形式扎扎實(shí)實(shí)的把家訪工作落到實(shí)處，為孩子的平安、健康、快樂成長(zhǎng)架起這座聯(lián)系學(xué)校與家庭的橋梁。在今后的工作中，我們將不斷提升自己，用心澆灌每位學(xué)生，更好地促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。        教書育人，我們一直在路上！