主題說明 <p class="ql-block">夏天是炎熱準耐的。但對孩子們來說，夏天是多安多彩的,可以吃好吃的冰激讀，可以穿漂亮的花裙子,可以盡情地玩水.游泳,打水仗可以影聽大自然的排咳,雷雨聲和荷塘美炒的奏考曲…</p><p class="ql-block">本主題以直觀的夏季特征，動植物變化和夏日活動為主線,引導幼兒主動地探索發(fā)現(xiàn)和學習，在嬉戲中積累有關(guān)夏目的經(jīng)驗,在談談、做做中大膽地參與,大方地表演,積頓地創(chuàng)造,體驗夏日的快樂,并學會夏目自我保護的方法。</p> 主題網(wǎng)絡圖 主題目標 <p class="ql-block">1,觀察感知夏季的季節(jié)特征和特有的自然現(xiàn)象,了解天氣,動植物和人的變化,萌發(fā)對自然現(xiàn)象進行探究的興趣。</p><p class="ql-block">2適應氣溫較高的天氣,能適量參加運動,熱了主動擦汗,渴了主動喝水。</p><p class="ql-block">3.了解夏季衛(wèi)生常識,注意少吃冷飲,防蚊蠅叮咬,保持個人衛(wèi)生。</p><p class="ql-block">4.了解夏季的常見病,知道防暑降溫和自我保護的一些方法。</p><p class="ql-block">5.欣賞和感受夏季的文學和藝術(shù)作品,積累夏季的經(jīng)驗,體驗夏日的樂趣。</p> 實施路徑 <p class="ql-block">夏季天氣知多少？</p><p class="ql-block">師:小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？那夏天的天氣是什么樣子的你知道嗎？</p> <p class="ql-block">了解各種天氣符號</p> <p class="ql-block">我們來繪制認識的天氣符號吧</p> <p class="ql-block">這是我記錄的天氣變化</p> <p class="ql-block">夏季的必需品有哪些？</p><p class="ql-block">師:那夏天來了，天氣越來越熱，我們怎么樣會變得更涼爽呢？</p> <p class="ql-block">我們來設計一件格子衣服吧！</p> <p class="ql-block">我來設計夏季遮陽帽</p> <p class="ql-block">夏天的食物有哪些？</p><p class="ql-block">師:那夏天溫度特別高，我們夏天可以吃些什么東西來防暑降溫呢？</p> <p class="ql-block">師:說了這么多降溫防暑的食物，那你最喜歡什么？為什么喜歡？</p> <p class="ql-block">夏天可以玩什么游戲？</p><p class="ql-block">師:那在夏天，我們可以玩兒哪些好玩兒的游戲呢？小朋友來說一說。</p> <p class="ql-block">生成緣起:我們進行了一系列“繽紛夏日”主題活動，我們在了解夏日可以玩兒的游戲中，小朋友們進行激烈的討論，說了各種有意思的游戲。</p><p class="ql-block">1:老師，我們可以在我們玩的水區(qū)進行各種游戲呀，玩水槍呀，釣魚，捕魚等。</p><p class="ql-block">（其他幼兒）:老師，我也想...我也想...我也想...</p> <p class="ql-block">玩水前的準備工作。</p><p class="ql-block">師:玩水的話，我們需要什么工具呢？</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">師:你想怎樣去玩兒，和誰玩？......</p> <p class="ql-block">師:在玩水過程中遇到了什么問題？你怎樣解決的？</p> <p class="ql-block">我們把水區(qū)“搬”到教室吧。</p> <p class="ql-block">師:玩水后，你的心情是什么樣的？</p> <p class="ql-block">通過一系列主題活動的開展，感知到了夏季的季節(jié)特征和特有的自然現(xiàn)象，了解了天氣，動植物和人的變化。適應氣溫較高的天氣，能夠適量的參加運動，主動擦汗，渴了主動喝水。注重夏季衛(wèi)生常識，保持個人衛(wèi)生等等。孩子們從游戲中學到了很多知識。豐富了已有經(jīng)驗。</p>