<h3> 經(jīng)過(guò)一番激烈的討論和準(zhǔn)備，6月28日第二節(jié)課孫藝丹老師在高一7班給大家上了一堂精彩絕倫的幾何課，學(xué)生積極參與其中，課堂活躍，很好地做到了教與學(xué)的統(tǒng)一。</h3> <h3>周老師和蔡老師，以及其它數(shù)學(xué)組成員在積極聽(tīng)課。</h3> <h3> 孫老師借用課本上的旗桿引入課題，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生充分感受直線與平面的垂直，進(jìn)而通過(guò)直線與平面內(nèi)的所有直線都垂直得到 “線面垂直的定義”。再結(jié)合身邊的實(shí)例水杯所在的直線與桌面垂直加深印象，使學(xué)生能夠更好地理解線面垂直。</h3> 整個(gè)課堂如行云流水 <h3>孫老師激情洋溢，整節(jié)課內(nèi)容飽滿，課堂效率很高。</h3> 孫老師通過(guò)一番細(xì)心的一引導(dǎo)，讓同學(xué)們把課本上的典型例題逐一過(guò)關(guān)。 我們利用課間的時(shí)間積極參加評(píng)課，首先組長(zhǎng)黃老師對(duì)孫老師的這堂課給予了很高的評(píng)價(jià)，新老師能做到行云流水，游刃有余非?？少F。接著孫老師自述跟著課本的節(jié)奏走，時(shí)間非常緊張，留給學(xué)生思考的時(shí)間太少，無(wú)法了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，其他幾位老師也做了適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。積極參與其中是我們數(shù)學(xué)組的特點(diǎn)，通過(guò)集體備課，希望大家都能早日成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)水平突出的教學(xué)能手。