扎實教學夯實基礎拓展延伸提升品質(zhì)——天王學校語文英語學科基本功驗收紀實

精彩天王

為了更好地傳承中華傳統(tǒng)文化，提升學生的人文素養(yǎng)，用詩詞文化潛移默化地實施德育教育，天王學校多年來十分重視開展國學經(jīng)典誦讀工作。 　　開辟每日國學誦讀專用時間，由語文教師指導學生誦讀經(jīng)典詩文。成立詩詞社團，開展一系列古詩誦讀活動。 　　學期末國學誦讀驗收工作，將一學期以來《中華誦國學經(jīng)典誦讀》及《書香潤童年國學經(jīng)典誦讀》中所有篇目進行驗收，做到篇篇熟背，人人達標。 　　教導主任和年級教研組長正在抽查同學們的詩詞背誦情況。 　　驗收活動是學校檢驗學生本學期古詩詞掌握情況的一種有效方式，督促學生積累中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生語文素養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提高起到了積極的促進作用。 　　天王學校非常重視學生生字書寫的指導，除了語文課堂之外，每周開辟專門時間從坐姿，握筆姿勢，漢字筆畫、結(jié)構(gòu)，漢字書寫方法等方面對學生進行的指導。 　　通過習字教學引導學生感受漢字之美，熱愛并規(guī)范使用漢字，培養(yǎng)學生認真書寫漢字的良好習慣。 　　學期末學校開展生字驗收活動，學生生字的識記正確率及漢字書寫優(yōu)秀率能穩(wěn)步提高。 　　為積極推進課程改革，構(gòu)建學生課外閱讀科學體系，培養(yǎng)學生終身閱讀的良好習慣，促進學生的個性發(fā)展，提高學生的人文素養(yǎng)，讓每一位學生與書為伴，讓學生在閱讀中快樂成長。天王學校每學期都在學校開展"書香潤校園好書伴成長"讀書活動。 　　學校將閱讀活動落實到常規(guī)教學工作中。每周每班一節(jié)閱讀指導課，每周一、周二中午有專門的集體閱讀時間。語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，監(jiān)督學生閱讀過程，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。 　　學校學期中開展多種形式的讀書匯報活動。學期末進行閱讀檢測，并評選“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級讀書之星”等，通過一系列活動的開展，將讀書活動落到實處，更好的激發(fā)學生的讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量。 　　同學們正在進行閱讀驗收活動。 　　聽力能力和理解能力是影響英語交際的重要因素，英語聽力能力的形成和提高，不是一朝一夕就能形成的，我校多年來一直重視英語學科教學工作，教學中加強聽力指導，加強口語教學，注重學生學習興趣的培養(yǎng)。學期末，學校對英語學科也進行了聽力及單詞聽寫驗收。 　　同學們正在進行英語聽力及單詞聽寫驗收 　　語文、英語學科的基本功驗收工作，以活動為載體，夯實基礎，內(nèi)化素質(zhì)，全員參與，扎實有效。對我校語文、英語學科的教學工作起到積極的推動作用。 編輯：李雅紅審核：張娟情