<p class="ql-block"><b> 為貫徹落實習(xí)近平總書記3.18學(xué)校思政理論課改革創(chuàng)新座談會上的講話精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，以慶祝建黨100周年為契機，將黨史學(xué)習(xí)教育與提升中小學(xué)思政課鑄魂育人實效結(jié)合起來，以上好《道德與法治》、《思想政治》課程作為重要抓手，進(jìn)一步探索中小學(xué)思政課程改革創(chuàng)新的“新招”和“實招”，提升課程育人功能，促進(jìn)思政課和其他課程同頻共振，促進(jìn)我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和育人水平，三亞市教育研究培訓(xùn)院于2021年6月29日上午開展了主題為“學(xué)黨史悟思想，提升思政課鑄魂育人實效”的研修活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次思政課研修培訓(xùn)活動在三亞市教培院的精心組織和海南會通培訓(xùn)學(xué)校的盡心協(xié)助下如期在市教培院報告廳隆重舉行。市教培院高福明副院長、教科研中心羅禹主任、北京師范大學(xué)思政學(xué)院李曉東教授、海南會通培訓(xùn)學(xué)校代表鄒靜女士、本次研修活動班主任趙偉琦老師等全市150余名中小學(xué)校管理者、思政學(xué)科骨干教師、學(xué)科教研員出席開班儀式。此次思政研修活動得到市教育局和市教培院的高度重視，市教培院呂銳院長在百忙之中也拔冗前來聆聽專家報告，以飽滿的熱情帶領(lǐng)我市思政教師學(xué)員開啟第一期的研修活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在開班儀式上教科研中心羅禹主任代表市教培院歡迎各位參訓(xùn)的專家教授和思政教師們，并向大家傳達(dá)了本次研修活動精神。海南會通學(xué)校代表鄒靜女士對本次研修活動的課程安排和考核方式做了說明、班主任老師趙偉琦老師從思想認(rèn)識和紀(jì)律遵守等方面向參訓(xùn)老師們提出要求。教培院高福明副院長也勉勵參訓(xùn)教師們要認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)總書記關(guān)于提升思政課改革創(chuàng)新的精神，將本次研修活動的所思所想轉(zhuǎn)化為推動思政課改革創(chuàng)新的積極行動。在開班儀式上，來自海南中學(xué)三亞學(xué)校的黃秋艷老師作為本次研修班的班長，代表參訓(xùn)老師們在開班儀式上表達(dá)了思政人珍惜參訓(xùn)機會、積極投入思政改革創(chuàng)新路徑研究的決心。</b></p><p class="ql-block"><b> 市教培院本次研修活動主要以專家報告與研討交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研學(xué)考察相結(jié)合、理論研究和教學(xué)實踐相結(jié)合等方式開展。研修第一階段（2021年6月29—30日）主要通過專題課程研討的方式在三亞市教培院報告廳開展理論內(nèi)容學(xué)習(xí)；研修第二階段（2021年7月5—10日）主要通過西安研學(xué)考察的方式開展路徑創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次研修活動第一講是由來自北京師范大學(xué)思政學(xué)院的李曉東教授做《一體化背景下的中小學(xué)思政課程與教學(xué)》的專題報告。李教授從一體化時代背景的理解、中小學(xué)思政課強化路徑、從教學(xué)實施到教師智慧三個方面帶領(lǐng)參訓(xùn)老師們認(rèn)識了時代變革、把握了思政方向、明確了育人目標(biāo)，李教授形象生動的授課方式和圖文并茂的要點解讀讓參訓(xùn)的老師們對思政育人視野的拓寬又更進(jìn)一步。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次研修活動第二講是由來自海南師范大學(xué)思政學(xué)院的陳連珠教授做的《繼往開來德育人，扶正滋養(yǎng)“孕穗期”》專題報告。陳教授以鮮活的教育案例為切入點從思政課培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人三個方面引導(dǎo)參訓(xùn)教師們領(lǐng)悟立德樹人的真諦，通過分享大學(xué)從教的心得體會到重溫立德樹人的現(xiàn)實緊迫性等方面啟迪參訓(xùn)教師們牢記思政人使命，繼往開來勇往直前。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次研修活動第三講是由來自華二黃中正高級教師桂立成老師做的《思政教育與其他學(xué)科課程的融合》專題報告。桂老師從什么是學(xué)科交融、為何要學(xué)科交融、怎樣做學(xué)科交融、學(xué)科交融的前景四個方面帶領(lǐng)參訓(xùn)教師們重新認(rèn)識當(dāng)前學(xué)科的核心素養(yǎng)，從高考試題的變革趨勢解讀讓參訓(xùn)教師們明確學(xué)科核心素養(yǎng)交融的意義，進(jìn)一步引領(lǐng)參訓(xùn)教師明確思政育人目標(biāo)路徑，從思想上牢固樹立立德樹人的大局觀。</b></p> <p class="ql-block"><b> “經(jīng)師易求，人師難得?！睆难行藁顒拥谝惶?位教授的專題報告中我們又一次明確了思政教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。作為思政課教師隊伍中的一員，我們要繼續(xù)將本次研修活動中的所思所想轉(zhuǎn)化為思政改革創(chuàng)新中的實際行動，以飽滿的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到接下來的學(xué)習(xí)研討活動中，不忘立德樹人初心、牢記思政改革使命，為建黨100周年獻(xiàn)上我們思政人的贊歌。</b></p>