<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教案編寫的過程是鉆研教材、構(gòu)思教學的過程，凝聚著教師對教學的理解和感悟，閃爍著教師的教學智慧和創(chuàng)造精神。為了加強教育教學管理，促進教師教學能力提高和專業(yè)化發(fā)展，廣陽三幼于6月28日開展了教師教學活動設(shè)計展評活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “一分耕耘，一分收獲?！崩蠋焸兊慕贪笗鴮懝ふ?guī)范，過程條理清晰，反思及時務(wù)實。更是她們專業(yè)水平與專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老師們相互翻看教案，對教案中體現(xiàn)出來的特色和亮點給予了贊揚和肯定。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 展評結(jié)束后，教學劉主任進行了簡單的總結(jié)，希望老師們可以互相借鑒，取長補短。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過本次教案展評活動，老師們在參與的過程中相互交流，找到了優(yōu)點，尋到了不足，覓到了榜樣，同時營造了良好的學習氛圍，加強了教學常規(guī)工作的督查，以展促優(yōu)，以評促學，老師們不斷立足本職、務(wù)實創(chuàng)新、不斷進步，讓每個幼兒在我們的辛勤耕耘中快樂成長。</span></p>