<p> 為進一步提升呼和浩特市小學道德與法治學科骨干教師教學能力、業(yè)務水平，落實大單元設計理念，突出學生主體地位，發(fā)揮教師主導作用，提高課堂教學效果，2021年6月29日，以“落實大單元設計理念，提高課堂教學實效”為主題的呼和浩特市小學道德與法治學科骨干教師培訓在賽罕區(qū)新橋小學舉行，玉泉區(qū)教育教學研究中心語文兼道德與法治教研員張書忻、張婧，帶領玉泉區(qū)各學校的道德與法治骨干教師參與了本次培訓活動。</p> <p> 本次活動由賽罕區(qū)教育教學研究中心道德與法治教研員奧云托婭主持。首先，由新城區(qū)青山小學的張晨老師、回民區(qū)營坊道回族小學教育集團的許麗珍老師和賽罕區(qū)新橋小學的信艷穎老師分別執(zhí)教三年級道德與法治課《愛心的傳遞者》、五年級道德與法制課《讓我們的家更美好》和《弘揚優(yōu)秀家風》。前期三位教師在呼和浩特市教育教學研究中心道德與法治教研員侯艷老師的指導下，基于課程標準對大單元整體設計進行了梳理，對教材進行了詳盡的分析，再根據(jù)具體的學情進行了深度備課。</p><p><br></p> <p> 《愛心的傳遞者》一課，張晨老師通過“身邊的愛”、“尋找隱藏的愛心”、“雷鋒在我們身邊”、“愛心的傳遞者”四個活動，讓孩子們感受公共生活中不同的愛，體會日常生活中的關愛，把愛傳遞到每個需要的地方，做愛心的傳遞者，讓我們生活的公共空間更加純潔，更加美好。</p> <p> 許麗珍老師執(zhí)教的《讓我們的家更美好》一課，從大單元角度導入課題，精心設計了三個活動，“分擔家庭責任”、“應對家庭變化”、“共建美好家園”，讓孩子們知道每個家庭成員都承擔著一定的家庭責任,懂得為家庭分擔責任，做力所能及的事，不僅要自立自強，還要關心和幫助家人，主動參與家庭建設，與家人平等商議共擔責任，通過開展家庭民主生活會，共建美好家庭。</p><p><br></p> <p> 信艷穎老師在《弘揚優(yōu)秀家風》一課的教學中，在“薈萃家風”主題交流活動中，孩子們分別從“走進《朱子家訓》 涵養(yǎng)德行”、“小信說家風 修身立志”、“百年革命，家國情懷”三個角度介紹了家風，在“我的家風我來尋”活動中，孩子們通過故事分享、討論交流感受優(yōu)秀家風對個人成長、國家發(fā)展、民族進步和社會和諧的重要意義，并嘗試通過多種形式宣傳優(yōu)秀家風，做優(yōu)秀家風的傳播者和踐行者。</p><p><br></p> <p> 三節(jié)課后，呼和浩特市道德與法治教研員侯艷老師做了主題為“小學道德與法治課程大單元設計相關問題解答”的專題講座，從“大單元設計到底是什么”、“大單元設計的本質(zhì)特征”、“大單元設計關注要點”、“大單元設計如何進行”四個方面做了具體詳實的闡述，讓老師們明確大單元設計是一種教育理念、是一種教學方式、是一種科研探索；課程的設計思路是一條主線、點面結合、綜合交叉螺旋上升；大單元設計要關注單元結構特點、明確單元備課要點、把握單課設計規(guī)律，同時還要構建單元框架、梳理邏輯線索、提煉核心內(nèi)容。</p><p><br></p> <p> 教師是立教之本、興教之源。上好小學道德與法治課，離不開一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化道德與法治教師隊伍。志合者，不以山海為遠；道同者，不以險阻為懼。通過本次道德與法治學科培訓，玉泉區(qū)道德與法治教師們受益匪淺、收獲頗豐，老師們在培訓中共同學習，共同成長，相信我們道德與法治學科的教師隊伍能成長得愈加茁壯。</p> <p>圖文編輯：溫超</p><p>審核：張婧</p>