敦煌三中八（2）班《不輸在家庭教育上》十二講《做一個會克制情感的父母》

敦煌市南街小學(xué)三五班李梓菡

主講人：石宣老師直播時間：2021年6月29日周二晚20:00 學(xué)校：敦煌三中班級：八年級（2）班編輯：李梓德家長審核：班主任楊老師參與人:八（2）班全體家長圖片采集:八（2）班全體家長 　　在《不輸在家庭教育上》一書中有這么一句話，只有不懂教育的家長，沒有教育不好的孩子，這說明了家庭教育對孩子健康成長的重要性，通過觀看專題講座，讓我們深刻認(rèn)識到父母和家庭教育對孩子的影響力是不可估量的，結(jié)合自身反省和觀看思考，對家庭教育有了深深了解。 　　石宣老師今天的主題是《做一個會克制情感的父母》，說的問題可能是我們每個家長常常碰到的問題，曾幾何時我們對著孩子大吼大叫，曾幾何時我們感到幾近崩潰。我們家長的情緒不克制，對孩子的傷害是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們想像的。通過這堂課，讓我們對克制情感的重要性和方式方法有了進(jìn)一步的了解。今后在孩子的教育中應(yīng)該從以下幾個方面改進(jìn)加強(qiáng)。 　　一是始終保持良好的情緒。作為家長有時候也有工作壓力大、太累，心情不好的時候，但是我們在面對孩子的時候首先要調(diào)節(jié)好心態(tài)，做到心平氣和。如果實在無法調(diào)節(jié)好心態(tài)，那就直接告訴孩子你現(xiàn)在很累或者你現(xiàn)在遇到了煩心事，等平靜后再與孩子交流，這樣也會讓孩子體會家長的不容易。 　　二是多從孩子的角度考慮，換位思考。曾經(jīng)有句話這樣說，對待孩子要有牽著蝸牛走的耐心。我們家長的不良情緒，很多時候都是以大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，那么就會出現(xiàn)，家長感覺孩子的表現(xiàn)不如人意，而孩子會在家長催促、打罵中感覺很累，畏手畏腳，不能充分發(fā)揮孩子的潛能！ 　　三是因人而宜，不同的孩子采取不同的教育方法。我們的孩子個性不一，有的外向、有的內(nèi)向，做事的方式、方法、效率和結(jié)果也不同。我們不能以一樣的標(biāo)準(zhǔn)要求不一樣的孩子。作為家長我們要認(rèn)真觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，根據(jù)孩子的不同采取不同的教育方法，多給孩子真實具體的鼓勵，而不是常常打擊、嘲諷孩子。 　　四是多和孩子交流。家長可以利用吃飯、外出、睡前的時間與孩子以平等的身份進(jìn)行交流，而不是以家長高高在上的姿態(tài)，這樣孩子才會把內(nèi)心話的說出來，才會把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)出來，讓孩子有安全感，才能培養(yǎng)一個樂觀向上自信的孩子。 　　冷靜的情緒是溝通的重要前提，此時家長要穩(wěn)定自我情緒，在自我冷靜卻理解孩子的情緒，感受下進(jìn)行溝通，溝通效果往往會事半功倍。 　　只有我們家長對孩子多一些耐心、多一些鼓勵，多一些陪伴，我們的孩子才能健康快樂成長。 　　養(yǎng)育孩子是一個漫長的旅途，前行中的每一位父母都會體會兩種情感的拉扯，“愛”與“怕”，父母的一言一行一舉一動是因為愛，但更多的時候是因為害怕，害怕的本身是善意的，我們不能控制自己的情緒時，用不正確的表達(dá)方式和方法，我們就用善意傷害了孩子。所以做一個善于調(diào)節(jié)自己情緒的父母，不要做那一個阻礙孩子健康成長的人。