時光匆匆，一學(xué)期的工作又行至尾聲，本學(xué)期我園的保健、教育教學(xué)堅持圍繞園務(wù)計劃，繼續(xù)追隨江蘇省課程游戲化精神理念，在鼓樓區(qū)課程游戲化第八共同體的引領(lǐng)下，進一步落實《指南》和區(qū)教育工作會議精神，從幼兒出發(fā)，抓教師隊伍素質(zhì)，抓家園溝通效果，注重為幼兒成長提供安全、健康、豐富的生活活動環(huán)境。 一、立足園本建構(gòu)優(yōu)化新思路，沉浸創(chuàng)建教研活動現(xiàn)場。 為了打破“一言談聽眾式”的教研模式，更為了走進兒童，探究兒童的真問題，提升兒童建構(gòu)活動的自主性和創(chuàng)造性，本學(xué)期我們利用“進現(xiàn)場，實景觀摩”的新思路來優(yōu)化建構(gòu)活動。<br> 在研討中我們發(fā)現(xiàn)“前期經(jīng)驗”的環(huán)節(jié)即是兒童已有經(jīng)驗的再現(xiàn)，更是新經(jīng)驗建立和重塑的過程。兒童認知經(jīng)驗的廣度和深度決定了兒童建構(gòu)作品的差異性和質(zhì)量；在建構(gòu)拼搭的過程中，從真物——調(diào)查表——設(shè)計圖——作品，這是一個從直接認知到抽象思維轉(zhuǎn)換的過程。 二、追隨“活教育”思想，讓兒童的游戲活起來 “游戲”與“幼兒園游戲”是有區(qū)別的，以教師為主導(dǎo)和以兒童為主導(dǎo)的游戲更是有著本質(zhì)的區(qū)別。全園共讀好書《小園子里的大人人物》、聽取省一幼兒張教師《奇妙餐廳》的班本游戲課程的經(jīng)驗分享，以及每月一次全園各班創(chuàng)造性游戲推進進程的檢查與分享等舉措，本學(xué)期各班的游戲內(nèi)容與形式有了很大的變化，游戲中發(fā)生的故事越來越兒童化，越來越生活化，越來越趣味化。<br> 三、探索主題實施路徑，提升主題課程的質(zhì)量 1、幼兒園課程游戲化項目實施的過程就是幼兒園課程建設(shè)的過程。我園與同在第八共同體的領(lǐng)銜園拉手，安排了“請進來”的學(xué)習(xí)——由省級機關(guān)第一幼兒園的南京市優(yōu)秀青年教師帶來的“班本課程”實施經(jīng)驗的分享會，通過張老師進園的理論引領(lǐng)，我們明白了教師視角的課程設(shè)置與兒童視角的課程設(shè)置的不同。 “以點帶面”，我園大二班以《我上小學(xué)了》，中三班以《奇妙的頭發(fā)》為題嘗試了從本班幼兒和教師的實際出發(fā)，利用園部、班級、家庭、赤小等各方資源，進行了班本課程的創(chuàng)新實踐與研究。 2、其他的班級跳脫教參的束縛，通過師生之間的平等對話與團討，搜集與提煉出這個主題下兒童的真興趣、真問題，去梳理我們主題實施的線索及其推進路徑。這樣的課程審議更指向兒童經(jīng)驗的獲得，更提升了主題實施的可行性和價值。 3、無情的疫情把家長和幼兒園以鐵門相隔，家長不能走進幼兒園，也不能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。老師們把主題活動中幼兒學(xué)習(xí)、游戲中的鏡頭用美篇的形式，向家長做匯報，拉近了家園溝通的距離，更讓家長了解到幼兒園的教育目的和方向，為“家園共育”打下基礎(chǔ)。 期末，我們開展了教師“主題教學(xué)成果美篇評比”活動，利用“美篇”搭建了家長投票通道，短短三天，瀏覽量竟然達到了2.4萬人次，點贊關(guān)注和留言更數(shù)不勝數(shù)。 4、我園還開展了以“團隊賽課，在磨練與感悟中成長”為主題的——教師團隊優(yōu)質(zhì)賽課，營造了一種“互助、互學(xué)、共進”的氛圍，用團隊的力量促進教師專業(yè)成長，提升教師整體素質(zhì)。 全園教師按照年級劃分為八組，一起磨課、制作教學(xué)具，團結(jié)、互助，向我們呈現(xiàn)了八節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動。評課中，大家針對活動目標(biāo)、使用的策略、亮點所在、收獲與不足又進行了研討。本次賽課活動為老師們搭建了一個鍛煉自己、展示自己、交流學(xué)習(xí)的平臺。 四、利用園內(nèi)資源開展豐富有趣的系列節(jié)慶活動 我們關(guān)注中國傳統(tǒng)文化教育，重禮教，重得教，圍繞節(jié)慶日開展了豐富多彩的主題活動，“金牛賀歲 福滿元宵”、“愛運動、慶六一——喜迎建黨100年”、“濃濃端午 粽是情”等，以節(jié)明禮，以節(jié)明事，以節(jié)啟智。孩子們通過這些節(jié)慶活動，感受了節(jié)日濃郁的歡慶氛圍，體驗到與同伴共同慶祝佳節(jié)、大帶小的快樂。 五、與時間賽跑、積極做好清潔與消殺工作，降低疾病傳染率 六、接待了機構(gòu)姐妹園來園參觀與指導(dǎo) 、接待區(qū)人大、教育局組織的外市幼教人事來園參觀。接待了食藥監(jiān)協(xié)同第三方來園檢查食堂各項工作。 一學(xué)期的時光在孩子們歡聲笑語中悄然結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足，我們會進一步改進！感謝家長們對幼兒園一如既往的支持，感謝孩子們帶來的快樂和笑容，我們將會做的更好！